Уровни социологического анализа

Факторы обновления социологического знания

ВООБРАЖЕНИЕ

Тема 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ

1. Социология как наука, её полипарадигмальный характер

3. Ч.Р. Миллс: социологическое воображение

Изначально социология возникла как наука об обществе, о деятельности

населяющих его людей. Её главная цель была углубить рассудочность, представления

о тенденциях общественного развития, чтобы свести к минимуму общественное зло.

Но когда, казалось, социологи приближались к открытию смысла природы общества,

само общество подчас столь радикально менялось, что это приводило к периодически

возникающим кризисам в социологии. Однако это не обескураживало ученых,

стремившихся к созданию все более совершенных теорий. Причем в то время как

одни социологии стремились познать макро тенденции общественного развития,

другие, напротив, пытались исследовать общество на микро уровне. Так естественно

сложилось, что социологическая наука стала формироваться и развиваться через

разработку относительно разных, самостоятельных теорий.

Но социология представлена не только теориями. Её неотъемлемой чертой

является социологическое воображение. Оно представляет не менее важный

инструмент познания социального мира, интерпретации поведения людей.

1. Социология как наука, её полипарадигмальный характер

Социологические теории многих социологов (О. Конт, Г. Спенсер, Э.

Дюркгейм, К. Маркс и др.) были ориентированы прежде всего на исследование

явлений и процессов в масштабе всего общества в целом, на анализ больших

социальных общностей и их взаимодействий. Так была основана макросоциология, у

которой сразу появилось много приверженцев. Современные представители

макросоциологии изучают глобальные процессы общественного развития, включая

возникновение новых социальных институтов и адекватных им механизмов

мотивации социальной активности.

Почти одновременно с макросоциологией возникла и микросоциология, которая

изучает ментальность и поведение людей, их ценностные ориентации,

межличностные взаимодействия и т.д. в сравнительно небольших социальных

группах, а также роли, которые они играют в этих группах.

В последнее время все большую популярность стали приобретать теории

среднего уровня, понятие и обоснование которых предложил американский социолог

Р. Мертон. По его мнению, эти теории необходимы для социологического анализа

конкретной группы фактов в отдельных областях знания. Примером тому может быть

теория структуры бюрократии или ролей индивидов в том или ином социальном

институте.

Различия между социологическими теориями разных уровней условно – все они

находятся в тесном взаимодействии и даже взаимно проникают друг в друга, ибо

нельзя жестко разграничивать часть и целое в общественных реалиях. И все же в

принципе они имеют различную предметную область и раскрывают различные по

масштабности связи. Поэтому в социологии с необходимостью существуют как

теории становления и развития социально-культурных общностей, их структур и

функций, так и специальные теории (социологии политики, экономики, права и т.д.).

Последние раскрывают характер взаимодействия между обществом в целом и его

конкретной сферой, а также присущие этой сфере взаимодействия людей.

Естественно, что представители макросоциологии, в отличие от, скажем,

микросоциологов, по-своему, специфически отражают объективную реальность,

имеют дело с иными проявлениями развития и функционирования изучаемого

объекта, что в конечном счете сказывается на взглядах ученых и о предмете

социологии.

Кроме того, в социологии всегда присутствовало два направления в получении и

накоплении знаний. Одно изначально ориентировалось на методы наблюдения и

эксперименты, обосновав эмпирическое направление. Оно институционально

оформилось в Чикагской социологической школе ещё в 20-е годы ХХ столетия.

Именно представители этой школы разработали общепризнанные и по сей день

используемые методы сбора и обработки эмпирических данных, которые имеют

прежде всего прагматическую направленность – обоснование “социальных

технологий”, пригодных для совершенствования конкретных социальных структур и

функций.

Другое направление – теоретическое, нацеленное на концептуальное

осмысление реалий социальной жизни.

И опять-таки подчеркнем, подобное вычленение направлений условно. Попытки

обособить или противопоставить эти направления друг другу, создать на этой основе

самостоятельные науки успеха не имели. Реальное приращение социологического

знания возможно лишь на основе взаимодействия, взаимообогащения эмпирического

и теоретического знаний.

Дата добавления: 2014-12-16