Тема 8. Насильственная преступность

ЗАНЯТИЕ 2. ДЕЛОВАЯ ИГРА НА ТЕМУ «ЮВЕНАЛЬНАЯ ЮСТИЦИЯ».

Изучите отечественный и зарубежный опыт ювенального правосудия. Обсудите перспективы ювенальной юстиции в России с акцентом на ее криминологическое значение. 2-3 докладчика представляют свое видение модели ювенальной юстиции в виде наглядных схем (результаты обсуждаются и оцениваются группой).

Литература:

Базаров Р.А. Преступления несовершеннолетних: криминальное насилие, меры противодействия. Екатеринбург, 1995.

Бурлаков В.Н. Основы профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних. СПб., 1992.

Ветров К.И. Профилактика правонарушений несовершеннолетних. М., 1990.

Гилинский Я.И., Гурвич И. и др. Девиантность подростков: теория, методология, эмпирическая реальность. СПб, 2001.

Государственная политика предупреждения преступности несовершеннолетних и защита их прав и интересов. М., 1997.

Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М., 1981.

Ермаков В., Крюкова Н. Несовершеннолетние преступники. М., 1999.

Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция. М., 2000.

Мельникова Э.Б., Карнозова Л.М. Ювенальная юстиция – охранительная и восстановительная. М., 2002.

Миллер А.И. Противоправное поведение несовершеннолетних. Генезис и ранняя профилактика. Киев, 1985.

Минина С.П. Преступность несовершеннолетних. СПб., 1998.

Преступность и дети. М., 1999.

Сибиряков С.Л. Предупреждение девиантного поведения молодежи (методологические и прикладные проблемы). Волгоград, 1998.

Факторы, влияющие на динамику преступности несовершеннолетних. М., 1987.

(2 часа)

1. Понятие и общая криминологическая характеристика насильственной преступности. Основные тенденции уровня, интенсивности, структуры и динамики насильственной преступности в конце XX – начале XXI века.

2. Криминологическая характеристика убийств и умышленного причинения тяжкого вреда здоровью. Их предупреждение.

3. Криминологическая характеристика и профилактика изнасилований.

4. Криминологические особенности бытовой насильственной преступности.

Задание 1.

Дайте общую криминологическую характеристику различных видов насильственных преступлений. Каковы их динамика и наиболее существенные структурные изменения за последние десять лет? Акцентируйте внимание на криминологических особенностях убийств, половых преступлений, хулиганств.

Задание 2.

Каковы причины насильственных преступлений? Назовите условия, способствующие формированию агрессивной мотивации на макро- и микроуровнях. Определите ситуативные условия, облегчающие процесс совершения насильственного преступления. В чем специфика детерминации убийств, половых преступлений, хулиганства?

Задание 3.

Назовите особенности личности насильственного преступника и приведите ее типологию по различным основаниям.

Задание 4.

Ознакомьтесь с примерами, приведенными ниже, и выполните следующие задания:

1. Назовите причины и условия данного преступления.

2. К какому типу преступников можно отнести виновное лицо?

3. Охарактеризуйте поведение потерпевшего и его роль в совершении преступления.

Пример 1.

Савельев Иван Алексеевич, 1973 года рождения, проживает совместно со своими родителями. 5 лет назад вступил в брак. Вместе с женой после свадьбы жили у родителей Ивана, через 1,5 года у них родился сын. После рождения сына отношения супругов ухудшились, и жена вместе с ребенком переехала к своим родителям. В дальнейшем она познакомилась с другим мужчиной и проживала с ним без регистрации брака.

27 июня 2004 года Иван вышел из дома прогуляться. По дороге встретил своих друзей – Дмитрия и Сергея. Целый день они бродили по городу и пили водку и пиво. Вечером Савельев сел на пл. Революции в маршрутное такси. У него не было денег, и девушка, сидевшая в маршрутке, согласилась за него заплатить. После чего Иван подсел к девушке, завязал с ней разговор и выяснил, что ее зовут Вероника. На остановке «Улица 8-я Минеевская» они вышли. Вероника сказала, что идет навестить свою подругу, так как она больна, а затем поедет домой. Иван предложил проводить ее, она согласилась. Пока Вероника навещала подругу, Савельев ждал ее у подъезда. Из показаний подруги следует, что Вероника была в легкой степени алкогольного опьянения. Когда Вероника вышла, они вместе с Иваном пошли по улице и разговаривали. Савельев предложил девушке вступить с ним в половую связь, она отказалась. Тогда он несколько раз ударил ее по щекам. Она побежала, Иван догнал ее и затащил в кусты, где совершил с ней половой акт против ее воли. Она кричала. Чтобы ее не услышали, Савельев ударил ее еще несколько раз, после чего из носа девушки потекла кровь.

Савельев И.А. имеет средне-специальное образование, ранее не судим, на учете у нарколога и психиатра не состоит. Со слов матери, учился в школе хорошо, занимался спортом. После школы учился в ПТУ по специальности слесарь-станочник. Служил в армии по призыву, затем 2 года по контракту. После службы работал водителем, зарекомендовал себя с положительной стороны, трудолюбив, выдержан. Алкоголем не увлекался, выпивал редко. Среди знакомых были ранее судимые. Мать осуждала этих знакомых. Иван говорил, что и среди судимых есть хорошие люди. По месту жительства характеризовался положительно: приветлив, доброжелателен, готов в любую минуту прийти на помощь.

Пример 2.

4 марта 2005 года Судаков вместе со своими друзьями отмечал у себя дома свое 20-летие. Праздник сопровождался распитием спиртных напитков. Около 20 часов Судаков и его друзья решили сходить в ночной клуб «Экипаж». Там они познакомились с девушками и продолжили отмечать день рождения распитием пива в баре ночного клуба, на 2 этаже. В разгаре дискотеки к Судакову подошел ранее неизвестный ему молодой человек и, приревновав его к одной из девушек, предложил ему выйти для разговора. Судаков согласился пройти с незнакомцем, которым оказался Панов, находившийся в состоянии опьянения. Оба они спустились на первый этаж, там у них завязалась драка. В результате драки Судаков нанес Панову несколько ударов в область живота ножом, который Судаков всегда носил с собой для самообороны. С места преступления Судаков скрылся, пошел домой, где о случившемся рассказал матери и лег спать. Панову был причинен тяжкий вред здоровью.

Судаков ранее был судим за кражу, совершенную группой лиц по предварительному сговору, и разбой. Он совершил эти преступления в несовершеннолетнем возрасте. Разбой совершил, еще не отбыв условное наказание за кражу. Освободился Судаков из колонии в феврале 2005 года. Образование 9 классов, холост, не работает и не учится. Проживает вместе с родителями и младшим братом. Семья благополучная, материально обеспеченная. Живет за счет родителей. Находясь в состоянии алкогольного опьянения, склонен к совершению противоправных поступков. В общении скрытен, склонен ко лжи, ведет себя вызывающе, агрессивно, вспыльчив. Поддерживает контакты с ранее судимыми.

Пример 3.

2 мая 2000 года около 5 часов утра Клочкова в комнате общежития в присутствии своего сожителя Бондарева родила живого, доношенного ребенка. Родившийся ребенок стал кричать. По совету Бондарева, Клочкова неоднократно закрывала рот ребенку махровым полотенцем, а когда убирала полотенце, ребенок продолжал кричать. Клочкова с целью убийства новорожденного попросила Бондарева найти веревку. Бондарев отрезал часть от бельевого шнура и подал Клочковой, чем она и задушила ребенка. Вечером 2 мая Клочкова и Бондарев сели в пригородный поезд и по пути следования поезда выбросили сверток с трупиком ребенка на железнодорожные пути.

Клочкова сожительствовала с Бондаревым более года, проживала вместе с ним в общежитии училища. О том, что беременна, узнала за несколько месяцев до родов. Об этом никому не говорила, поскольку в тот период времени нигде не работала и пыталась трудоустроиться. В женскую консультацию не обращалась. Ребенка она не хотела, т.к. не имела ни постоянной работы, ни жилья, а сделать аборт опоздала. Ранее не судима, имеет среднее специальное образование.

Задание 5.

Изучите материалы архивных уголовных дел о насильственных преступлениях. Охарактеризуйте личность виновного и потерпевшего, характер их взаимоотношений. Выясните мотив, причины и условия преступления. Как можно было предотвратить данное деяние?

Литература:

Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудрявцев Ю.Н. Изнасилование: причины и предупреждение. М., 1990.

Антонян Ю.М., Ткаченко А.А. Сексуальные преступления. М., 1993.

Антонян Ю.М., Ткаченко А.А., Шостакович Б.В. Криминальная сексология. М., 1999.

Антонян Ю.М. Насилие. Человек. Общество. М., 2001.

Бородулин А.И. Убийства по найму. М., 1997.

Боронин А.С. Психологический профиль убийц. Киев, 2001.

Бычков С. Хроника нераскрытого убийства. М., 1996.

Дмитриев А.В. Насилие: социополитический анализ. М., 2000.

Кочин А.А., Харламов В.С. Детерминация криминального насилия в семье. М., 2004.

Криминологическая характеристика убийств. М., 1997.

Кудрявцев А.И., Ратинова Н.А. Криминальная агрессия. М., 2000.

Кудрявцев С.В. Конфликт и насильственные преступления. М., 1991.

Локк Р.В. Заказные убийства (криминологический анализ) М., 2003.

Максимов С.В., Ревин В.П. Насильственные преступления в сфере семейно – бытовых отношений и проблемы их профилактики. М., 1993.

Насильственные преступления: природа, расследование, предупреждение. М., 1994.

Преступления, совершенные с особой жестокостью. Киев, 1989.

Предупреждение семейно-бытовых правонарушений. М., 1989.

Серийные сексуальные преступления: криминологическое и патопсихологическое исследование. М., 2000.

Слинько М.И. Заказные убийства как вид преступного предпринимательства: Криминологический анализ. М., 1997.

Старков О.В. Бытовые насильственные преступления. Рязань, 1992.

Шестаков Д.А. Семейная криминология. СПб., 1996.

Дата добавления: 2014-12-17