Найдите и исправьте ошибки в предложениях

Объясните значение паронимов. Составьте словосочетания с каждым из них.

Исправьте ошибки в употреблении паронимов.

УПРАЖНЕНИЯ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ

1) На вокзале висит объявление: «Касса для командировочных на втором этаже». 2) Господа командировочные, получите командировочные удостоверения. 3) Студенты первого курса для вселения в общежитие должны предоставить справки. 4) Председатель собрания представил слово докладчику. 5) Авторы предоставили издательству рукопись книги. 6) Крысы и мыши на складах, в овощехранилищах много продукции уничтожают. 7) Станция может с большим эффектом снабжать энергией завод. 8) Он был смешной парень, как начнет смеяться, так не остановишь. 9) Можно начинать собрание: форум уже есть. 10) Мне некогда заниматься с младшим братом. Я сегодня очень занятый. 11) За нетактическое поведение пассажиру сделали замечание. 12) Автор статьи пишет еще об одном требовании Л. Н. Толстого к языку, о требовании простоты и ясности, понятливости. 13) Ни один укол, который делает медицинская сестра Наташа, не был больным. 14) Исполнительская власть на местах должна активизировать свою работу. 15) Качество холодильника улучшено за счет некоторых конструктивных решений. 16) Такая планировка сроков выполнения работ оказалась преждевременной. 17) От разгоревшегося пожарища посветлело на улице. 18) Многие наши фильмы получили большую признательность за рубежом. 19) Ниже своих возможностей сработали в декабре строители. 20) С большой раздражительностью встретил критику в свой адрес этот человек. 21) В конце книги был приведен список рекомендательной литературы. 22) Решимость его поступка удивила всех. 23) На сборочном пункте было много народу, но работы еще не начинались. 24) Он сыскал к себе уважение и добрую славу как новатор, как человек творческой мысли.

Абонент – абонемент, быт – бытие, воспоминание – напоминание, героизм – героика – геройство, гордость – гордыня, жесткость – жестокость, консервация – консервирование, поза – позиция, тема – тематика, факт – фактор, будний – будничный, глубинный – глубокий, далекий – дальний, дипломатический – дипломатичный, доверительный – доверчивый, исполнительный – исполнительский, лиричный – лирический, нестерпимый – нетерпимый, редакторский – редакционный, эффектный – эффективный, вдохнуть – вздохнуть, звать – назвать, надеть – одеть, покрыть – укрыть, снискать – сыскать.

1) В моей жизни это было самое памятливое событие. 2) В качестве демонстрационного материала использовались старые плакаты и фотографии. 3) Этот молодой депутат сумел сыскать доверие у горожан. 4) В конце соревнования авторитетному жюри предстоит назвать победителя. 5) Голодовка поможет вашему организму вывести вредные шлаки, накопившиеся в нем из-за плохого питания. 6) Игральная кампания в большом футболе началась жаркими поединками команд. 7) Некоторые наши фильмы получили признательность за рубежом. 9) Места для купания должны быть оборудованы спасительными средствами. 10) Он одел комбинезон и отправился в цех. 11) Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись. 12) Уговор фермера с совхозом оказался пустой бумажкой.

ТЕСТ НА ЗАКРЕПЛЕНИЕ с одним вариантом ответа

1. Значение какого слова определено неверно?

1) УСУГУБИТЬ - усилить, увеличить действие чего-либо

2) ФЕНОМЕН - чрезвычайное происшествие

3) КОСНЫЙ - тяготеющий к привычному, невосприимчивый к новому, прогрессивному

4) СКРУПУЛЁЗНО - тщательно, точно до мелочей

2. Значение какого слова определено неверно?

1) АФОРИЗМ - краткое выразительное изречение

2) ДОБЛЕСТЬ - мужество, отвага, самоотверженность

3) СКУДНЫЙ - недостаточный по количеству, бедный

4) ДЕКЛАРИРОВАТЬ - давать обещание

3. Какое слово может быть использовано вместо выделенного в предложении?

Молодые люди удобно расположились на сиденьях и с показным пренебрежением посматривают на стоящих вокруг.

1) наглядным

2) показательным

3) демонстрационным

4) демонстративным

4. В каком предложении вместо прилагательного ЕЖЕДНЕВНЫЙ нужно употребить ПОВСЕДНЕВНЫЙ?

1) Ежедневные прогулки по лесу сделались для нас потребностью.

2) Жизнь спортсмена - это прежде всего упорные, ежедневные тренировки.

3) Модельеры не очень любят работать над ежедневной одеждой, их больше интересуют вечерние туалеты.

4) В каждом большом городе издаются свои ежедневные газеты.

5. В каком предложении глагол ТОЛКОВАТЬ можно заменить глаголом ТРАКТОВАТЬ?

1) Мои соседи по купе оказались людьми общительными и всю дорогу увлечённо толковали о самых разных вещах.

2) Сонниками называются книги, которые толкуют сны.

3) Режиссёр по-новому толкует известную комедию Шекспира.

4) Доктор битый час толковал, как важно правильно питаться.

6. Какое значение имеет слово ГЛОБАЛЬНЫЙ?

1) всеобщий, охватывающий весь земной шар, весь мир

2) главный, самый важный

3) имеющий большие перспективы

4) представляющий большую опасность

7. Какое значение имеет слово КРИТЕРИЙ?

1) существенный признак чего-либо

2) обсуждение чего-либо с целью дать оценку, выявить достоинства

3) принципы, убеждения какого-либо человека

4) основания для оценки

8. Какое значение имеет слово КОНТРАСТИРОВАТЬ?

1) вступать в столкновение с кем-либо

2) резко отличаться от чего-либо

3) выделяться на общем фоне

4) выступать против чего-либо

9. Какое слово имеет значение «приходящий в упадок»?

1) дестабилизирующий

2) деградирующий

3) реакционный

4) резонёрствующий

10. Какое слово имеет значение «нелепость, бессмыслица»?

1) анонс

2) аншлаг

3) абсурд

4) авантюра

11. Какое слово имеет значение «картина, воспроизведённая типографским способом»?

1) копия

2) иллюстрация

3) гравюра

4) репродукция

12. Какое слово имеет значение «человек, являющийся полной противоположностью кого-либо»?

1) антагонист

2) антипод

3) оппонент

4) оппортунист

13. Какое слово имеет значение «сделанный грубо, безвкусный»?

1) дилетантский

2) асимметричный

3) аляповатый

4) непрофессиональный

14. Какое слово имеет значение, противоположное слову ДИЛЕТАНТ?

1) знаток

2) эксперт

3) профессионал

4) любитель

15. Какое слово имеет значение, противоположное слову ПРОГРЕССИВНЫЙ?

1) оппозиционный

2) деструктивный

3) консервативный

4) отсталый

16. Какое слово включает в своё лексическое значение положительную оценку?

1) преобразиться

2) перемениться

3) превратиться

4) трансформироваться

17. Какое слово лишнее в ряду синонимов?

1) преобразовать

2) реорганизовать

3) реформировать

4) превратить

18. Какое слово лишнее в ряду синонимов?

1) превосходить

2) преобладать

3) доминировать

4) превалировать

19. Укажите синонимы.

а) тяготить

б) заставлять

в) довлеть

г) принуждать

1) а, б, г 2) а, в 3) б, г 4) б, в, г

20. Какое слово имеет связанное значение (употребляется только в составе фразеологических сочетаний)?

1) показывать

2) оказывать

3) оказываться

4) заключать

21. Укажите фразеологизм.

1) сдержать слово

2) подписать договор

3) сдержать натиск

4) устроить митинг

22. В каком предложении есть фразеологизм?

1) Тихая Кемь помнит бурное, опасное время — тревожный XVI век, когда грабительские набеги шведов заставили город ощетиниться деревянным острогом.

2) Новая цивилизация, наверное, не захочет глобальных экспериментов — социальных, экономических, религиозных; её цель — экологическое благополучие.

3) Музыка, в строгих ли канонах классических форм или, напротив, в свободной импровизации джаза,— всегда проявление общечеловеческих эмоций.

4) Происшествие, свидетелем которого я невольно стал, заставило меня посмотреть на моего юного соседа новыми глазами.

23. Укажите стилистические синонимы.

1) текучий — текущий

2) могучий — могущий

3) страж — сторож

4) схоронить — сохранить

24. Укажите синонимы, не различающиеся стилистически.

1) очевидец — свидетель

2) предсказывать — предрекать

3) зодчий — архитектор

4) обман — враньё

25. Определите, какой из указанных глаголов имеет омоним.

1) топить

2) собирать

3) расцветать

4) продвигать

26. В каком(их) из предложений обыгрывается омоним?

А) Поднялась метель, и ветер стал резать прямо в глаза. (Н. Гоголь)

Б) Кто на каком языке думает, тот к тому народу и принадлежит. (В. Даль)

В) Я крикнул Солнцу: «Погоди! Послушай, златолобо! Чем так, без дела, заходить, ко мне на чай зашло бы!» (В. Маяковский)

1) А 2) Б 3) В 4) А и В

27. В каком предложении вместо прилагательного ОРДИНАРНЫЙ следует употребить ОДИНАРНЫЙ?

1) Начальник цеха показался мне вначале ничем не примечательным, ординарным человеком.

2) Возьмите ординарный лист и согните его пополам.

3) У гениального человека часто бывает вполне ординарная внешность.

4) Критики называли новую повесть Мурашова ординарной.

28. Напишите слово, соответствующее данному толкованию.

Отделить, лишить соприкосновения с окружающей средой - _____________.

29. В каком примере допущена лексическая ошибка?

1) Полуграмотные, невежественные люди вряд ли за два года станут хорошими специалистами.

2) Свита у адмирала состояла из невежественных, несведущих в морском деле людей.

3) Воспитанного человека легко отличить от невежды.

4) Сейчас я понимаю, что был тогда круглым невеждой, хотя и закончил техникум.

Прочитайте отрывок из стихотворения А. С. Пушкина «Осень» и выполните задания 30 и 31.

Так дремлет недвижим корабль в недвижной влаге,

Но чу — матросы вдруг кидаются, ползут

Вверх, вниз - и паруса надулись, ветра полны;

Громада двинулась и рассекает волны.

Плывёт. Куда ж нам плыть?..

30. Какой глагол употреблён в прямом значении?

1) дремлет 2) рассекает 3) двинулась

31. Какой из глаголов служит примером стёртой метафоры?

1) надулись 2) кидаются 3) ползут

Прочитайте текст и выполните задания 32-34

Болото болоту рознь. Есть низинные — расположенные главным образом в поймах рек, и есть верховые — на водоразделах. Осушение низинных болот в большинстве случаев не вызывает вредных последствий. Осушение же верховых чревато обмелением рек.

32. Выпишите антонимическую пару.

33. Выпишите контекстные антонимы из второго предложения.

34. Выпишите контекстные антонимы из третьего и четвёртого предложений.

35. Найдите и подчеркните лексическую(ие) ошибку(и) в данном фрагменте из сочинения школьника.

...Уж если и сравнивать «Фауста», его терзания и думы с кем-либо, то я бы вспомнила о Родионе Раскольникове или, может, о шекспировском Гамлете.

36. Найдите и подчеркните лексическую(ие) ошибку(и) в данном фрагменте из сочинения школьника.

Автор пытается доказать, что дружба - это один из лучших даров, который может принять человек. Путём весомых аргументов ему это удаётся.

37. Найдите лексическую(ие) ошибку(и) в данном фрагменте из сочинения школьника.

Денежная награда намного лучше и выгоднее, чем орден. Она преображает материальное состояние человека.

38. Найдите лексическую(ие) ошибку(и) в данном фрагменте из сочинения школьника.

Иностранная литература поражает своей феноменальностью и непохожестью на те образы и сюжеты, которые создавали в прошлых веках российские писатели.

Дата добавления: 2014-12-17