Обособление определений. Обособление второстепенных членов

Обособление второстепенных членов

Пунктуация в предложении с обособленными членами

Обособление - это выделение двумя знаками (запятыми или тире) каких-либо конструкций. Именно двумя знаками - этим обособление отличается от разделения, например, однородных членов, где знак не двойной.

Второстепенные члены отличаются от «первостепенных» (подлежащего и сказуемого) тем, что не входят в грамматическую основу. То есть без них предложение как единица сообщения существовать может. Обычно разграничение главных и второстепенных членов предложения трудностей не вызывает. Однако бывают случаи, когда на вид «вполне второстепенный» член оказывается в действительности частью сказуемого или подлежащего, так как без него предложение неинформативно, бессмысленно.

Самолеты стоят готовые к взлету.

Телепатия - явление неразгаданное и манящее.

Основы типа Самолеты стоят или Телепатия - явление не позволяют понять, что хотел сказать говорящий, поэтому необходимо расширить состав сказуемого. В таком случае второстепенных членов в предложении нет, и правила их обособления применять просто не к чему.

Итак, если нам удалось отделить основу предложения от второстепенных членов, то следующая задача - это определить, какой из второстепенных членов перед нами: определение (или его разновидность - приложение), дополнение или обстоятельство. Есть типичные способы выражения второстепенных членов: определение - это обычно прилагательное или причастие, дополнение - существительное, обстоятельство - наречие. Однако далеко не всегда одна часть речи выступает только в единственной синтаксической роли.

Например, существительное может быть и определением (платье в клетку, дом за углом), и дополнением (письмо сестре), и обстоятельством (пишу в деревню).

Члены предложения надежно определяются только по вопросам:

определение: какой? чей?

приложение: какой именно? (выражено существительным)

дополнение: кого? чего? и другие вопросы косвенных падежей

обстоятельство: где? куда? когда? почему? с какой целью? несмотря на что? как? каким образом? в какой степени? к др.

Зачем здесь надежность? Затем, чтобы точно выбрать необходимое правило: для обстоятельства - правило обособления именно обстоятельств (а не дополнений, к примеру).

Учитывая, что обособление дополнений является в большинстве случаев факультативным, остановимся на правилах обособления остальных второстепенных членов.

Определения могут быть согласованными (красное платье, пролетающие птицы) и несогласованными (платье - какое? - в горошек, человек - какой? - в шляпе). Несогласованные определения обособляются факультативно, отсутствие знака, как правило, не квалифицируется как ошибка. Для согласованных определений правило действует более жестко. Трудно представить себе текст, например сочинение, в котором бы не было обособленных определений. Поэтому знание этого правила совершенно необходимо.

1. Для решения вопроса, обособлять или нет, наиболее актуальны два фактора (или условия):

1) позиция определения по отношению к определяемому слову;

2) чем выражены определение и определяемое слово.

После определяемого слова обособляются:

а) распространенные определения;

б) одиночные однородные определения.

Сравни: Зарю, вспыхнувшую на востоке, заволокло тучами. Вспыхнувшую на востоке зарю заволокло тучами. Мир, солнечный и пахучий, окружал нас. Солнечный и пахучий мир окружал нас.

Обратите внимание, как меняется пунктуация в зависимости от позиции определения по отношению к определяемому слову.

2. Всегда (т.е. независимо от позиции) обособляются:

а) определения, относящиеся к личному местоимению;

б) определения, «оторванные» от определяемого слова (между ними есть другие члены предложения);

в) определения, имеющие добавочное значение, например причины (к ним можно задать от глагола-сказуемого вопрос почему?)

Взволнованный переживаниями дня, я долго не спал. Им, измученным, не хотелось даже говорить. Узенький и прозрачный, вылупляется на небе месяц. Ослепленный мраком, старик долго стоял без движения. (почему?)

Дата добавления: 2014-12-17