КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Список використаної і рекомендованої літератури
1.Андрущенко А. Социология: наука об обществе / А. Андрущенко.- Х.: Рубикон, 1996. – 657 с. 2. Городяненко В.Г., Гілюн О.В, Демичева А.В. та ін. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / В.Г. Городяненко.- К.: Видавничий центр «Академія», 2005.- 560 с. 3. Захарченко М.В., Погорілий О.І. Історія соціології: Від античності до початку ХХ ст.- К.:Либідь, 1993.- 170 с. 4. Лукашевич Н.П., Туленков Н.В. Соціологія: Учеб. пособие.- 2-е изд. / Н.В. Туленков.- К.: МАУП, 2002.- 272 с. 5. Павліченко П.П., Литвиненко Д.А. Соціологія: Навч. посібник.- К.: Лібра, 2000. 6. Піча В. М. Соціологія: Навч. посіб. для студ. вищих навчальних закл. / В. М. Піча – К.: Каравела, 2000. – 248 с. 7. Піча В. М. Соціологія: Підручник / В. М. Піча. – Львів: Магнолія Плюс, 2004. – 277 с. 8. Полторак В. А. Соціологія: основи соціології праці та управління / В. А Полторак. – К., 1992. 9. Сорокин П. А. Человек, цивилизация, общество / П. А. Сорокин. – М., 1992. 10. Макєєв С.О. Соціологія: Навч. посібник / С.О. Макєєв.- К.: «Українська енциклопедія» ім. М.П. Бажана, 1999. 11.Черниш Н. О. Соціологія: Курс лекцій / Н. О. Черниш. – Львів: Кальварія, 1996. – Вип. 1–6. 12. Юрій М. Ф. Соціологія / М. Ф. Юрій. – К.: Дакор, 2005. – 552 с. 13. Якуба Е. А. Соціологія: Учеб. пособ. для студ. / Е. А. Якуба. – Харьков: Константа, 1996. – 192 с. 14. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности.-М.: Добросвет, 1998.
ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК Анкета- структурно організований набір запитань, кожне з яких пов’язане з програмними і процедурними завданнями дослідження і заповнюється самостійно респондентом. Відхилення – небажання індивіда до співробітництва з іншим індивідом. Географічна школа – натуралістичні вчення, які визнають першочергову роль у розвитку суспільства і народів географічного положення і природних умов.
Девіантна поведінка – форма поведінки індивіда в групі або суспільстві, яка не відповідає усталеним нормам, моральним і правовим вимогам. Експеримент соціальний – спосіб одержання інформації про наявність причинно-наслідкових зв’язків між показниками функціонування, діяльності, поведінки соціального об’єкта і деякими керованими та контрольованими факторами, що діють на нього. Зайнятість населення – соціально-економічна категорія, яка характеризує залучення населення у суспільне виробництво. Інтерв’ю – цілеспрямована бесіда з метою одержання відповіді на запитання, передбачені програмою дослідження. Конфлікт – соціальний процес, у якому індивід чи група прагнуть досягнення власних цілей шляхом усунення, знищення чи підпорядкування собі іншого індивіда або групи. Мікросоціологія – наука про основні структури суспільства, загальні моделі поведінки в суспільстві. Маргіналізація - втрата особистістю належності до певної соціальної групи, норм і цінностей відповідної субкультури без входження до іншої. Нуклеарна сім’я - проста сім’я, що складається з подружньої пари з дітьми чи без дітей, або одного із батьків зі своїми дітьми, які не перебувають у шлюбі. Органічна школа – натуралістичні вчення, які розглядають суспільство, уподібненим живому організму, а соціальну диференціацію суспільства – як аналогічний розподіл функцій між різними органами живого організму. Польове спостереження – метод дослідження, який проводиться у реальній життєвій ситуації. Расово-антропологічна школа – натуралістичні вчення, що інтерпретують суспільний розвиток у поняття спадковості, «расового відбору», боротьби «вищих і нижчих» рас. Респондент - особа, яка є джерелом, комунікатором соціальної інформації під час опитування.
Соціалізація –процес засвоєння індивідом протягом його життя соціальних норм і культурних цінностей суспільства, до якого він належить. Соціальна спільнота – сукупність людей, об’єднана відносно стійкими соціальними зв’язками, відносинами, яка має загальні ознаки, що надають їй неповторної своєрідності. Соціальна структура – сукупність соціальних, соціально-демографічних, професійно-кваліфікаційних, територіальних та етнічних спільнот, пов’язаних відносно сталими відносинами. Соціальна стратифікація – процес соціального розшарування суспільства у відповідності зі статусом, власністю, владою, групування в страти, групи, класи. Соціальний інститут – відносно стійка модель поведінки людей і організацій, що історично склалася у певній сфері життєдіяльності суспільства. Трудова адаптація – соціальний процес засвоєння особистістю нової трудової ситуації внаслідок активної взаємодії особистості і трудового середовища. Управління соціальне - свідомий цілеспрямований вплив на соціальну систему, організацію, інститут або процес з метою приведення напряму і темпів їх розвитку у відповідність з дією об’єктивних соціальних законів. Характер праці - соціальна сутність праці як суспільно значущого процесу. Ціннісні орієнтації – соціальні цінності, які спрямовують діяльність та соціальну поведінку особистості і поділяються нею.
Дата добавления: 2014-11-29; Просмотров: 394; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |