Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Методика проведення заняття




План проведення практичного заняття

Учбово-матеріальне забезпечення.

Тема 5. Шкідливі звички та пов’язана з ними небезпека життєдіяльності людини.

Тема 5.

2. Учбові цілі:

Внаслідок вивчення теми студент повинен уміти:

- визначати сутність та різновиди шкідливих звичок;

- давати об’єктивну оцінку згубної дії шкідливих звичок;

- охарактеризувати механізм згуб­ного впливу алкоголю, тютюнопаління на організм людини;

- з’ясувати природу дії наркотиків на організм людини;

- оцінити загрозу особистій та суспільній життєдіяльності при застосуванні алкоголю, тютюнопаління, наркотиків;

- вибирати методи протидії залученню до шкідливих звичок та способи відлучення від них

Після вивчення теми студент повинен усвідомити, що тільки через глибоке усвідомлення навислої небезпеки і рішучої перешкоди щодо поширення алкоголізму, тютюнопаління, наркоманії – єдиний шлях виживання людства.

3. Час: 2 години.

4. Місце проведення: учбовий клас.

5. Метод проведення: практичне заняття.

А) Література:

1. Смирнов А. Вредные привычки //Основы безопасности жизни. - 1997.

2. Вагнер Р.І. Не кури. - К.: Здоров’я, 1987.

3. Наркотики и яды: Психоделики и токсические вещества, ядовитые животные и растения / Сост. В.И. Петрова, Т.И. Ревяко. - Мн.: Литература,1995.

4. Климова В.И. Человек и его здоровье. - М.: Знание, 1985.

5. Петрик О.І. Основи здорового способу життя. - Л., 1993.

6. Апанасенко Г.Л. Здоров’я, яке ми вибираємо. - К.: Т-во “Знання”, 1989.

7. Войтенко В.П. Здоровье здоровых. - К.: Здоровье, 1991.

8. Тонконоженко В.О., Тонконоженко О.О. Бережи здоров’я змолоду. - К.: Здоров’я, 1990.

9. Ларанский Д.Н., Лукьянов В.С. Азбука здоровья. - М., 1990.

10. Оржиховская В.М., Бурмака Н.П. Избавление учащихся от наркогенных привычек. - К.: Здоровье, 1992.

11. Постанова КМ України «Про Програму профілактики СНІДу та наркоманії».

Б) Контрольні питання по темі.

В)Наочні приладдя:

- таблиці №№ 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5;

- прозірки № 5а, 5б, 5в, 5г, 5д.

Г) Технічні засоби: графопроектор, екран.

1. Вступ………………………………………………………….………………….. 5 хвилин
2. Визначення та різновиди шкідливих звичок. Механізм згубного впливу алкоголю, тютюнопаління, наркотиків на організм людини. Загроза особистій та суспільній життєдіяльності при їх застосуванні. Методи протидії залученню до шкідливих звичок та способи відлучення від них   55 хвилин
3. Відповіді на контрольні питання…....... 15 хвилин
4. Підведення підсумків заняття…………………………………………………... 5 хвилини
  Разом…………………………………………………………................................ 80 хвилин

 

Заняття починається з перевiрки за списком студентiв, об'явлення теми, мети та плану заняття. Далі іде викладання та розбір учбових питань, які розглядаються на занятті. Перевірка підготовки студентів до заняття проводиться в ході вивчення учбових запитань. Наприкінці другого заняття проводиться вихідний контроль засвоєння знань шляхом відповідей на контрольні питання, тестові завдання та рішення задач, підводиться підсумок заняття, в ході якого студент заповнює "Індивідуальний план студента", і задається завдання до наступного заняття.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-11-29; Просмотров: 386; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.