Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Контрольна робота №1




Варіант 1

I. А. Перепишіть із поданих нижче речень ті, дія яких відбувається у теперішньому часі, і перекладіть ці речення українською мовою.

1. Das feste Land, die Binnengewässer, die Meere und die unteren Schichten der Atmosphäre sind die Lebensräume der Pflanzen, der Tiere und zugleich die natürliche Umwelt des Menschen.

2. Die Abholzung eines grossen Waldes wird die Bodenbildung, Grundwasser, die Quellschützung, des Standortklima beeinflüssen.

3. Landschaftsfaktoren und Landschaftszellen standen in vielfältigen Wechselbeziehungen zueinander.

В. Перепишіть із поданих нижче речень ті, дія яких відбулася в минулому, і перекладіть ці речення українською мовою.

1. Unter Landschaft verstehen wie einen Teilraum der Erdoberfläche mit ganz bestimmtem, typischem Aussehen, Inhalt und Gestalt und mit einer bestimmten ursachlichen Beziehungs- und Wirkungsgefüge.

2. Nicht nur in den Industriestaaten, sondern auch in zahlreichen Entwicklungsländern schritt die Verstädterung rasch voran.

3. Zahlreiche Schäden verursachte die Verschmutzung der Meere, besonders der Küstengewässer, mit Erdöl und Erdölprodukten.

II.Випишіть із завдання I (пункти А і В) ті речення, дія яких відноситься до майбутнього часу, і перекладіть їх українською мовою.

III.Перекладіть українською мовою наступні речення з модальними дієсловами.

1. Wer Wasser verschmutzt, muss auch die Kosten für seine Reinigung

tragen.

2. In Tokio, wo die Luft in katastrophaler Weise verschmutzt ist, kann man aus Automaten gegen Münzeinwurf für einige Sekunden sauerstoffreiche, reine Luft atmen.

IV. Поставте письмово німецькою мовою запитання з питальними словами до виділених членів речення і перекладіть ці речення українською мовою.

1. Die Sträuchen und Bäume nehmen mit ihren Wurzeln Wasser aus demBoden auf.

V. Вкажіть ступінь порівняння прикметників чи прислівників і перекладіть речення українською мовою.

1. Wir müssen Massnahmen zur Beseitigung mehr oder weniger schwerwiegenden, bereits bestehenden Verschmutzung unterscheiden.

VI. Перепишіть і перекладіть письмово українською мовою наступні речення і словосполучення з прийменниками. Зверніть увагу на багатозначність прийменників.

1. Unter der Ökologie verstehen wir die Lehre von den Zusammenhängen oder Wechselwirkungen in der Umwelt.

2. Vor kurzem, vor einem Jahr, nach einiger Zeit, vor allem, in zwei Jahren, nach dem Programm.

VII. Напишіть прописом числівники в наступних реченнях і перекладіть речення українською мовою.

1.Das menschliche Ohr nimmt nur Schwingungen im Bereich von 16 bis 20.000 Hertz wahr.

VIII. Перепишіть і перекладіть речення українською мовою.

1. Die heftigsten Stürme wehen bekanntlich über Wüsten, Steppen, also über Flächen, die dem Wind keine oder nur wenige Hindernisse bieten.

2. Schützt man die Natur, so bewahrt man sie für die zukünftige Generation.

IX. Перепишіть і зробіть письмовий переклад українською мовою наступного тексту.

Gefahren für Tiere

Gewässerverunreinigungen treffen nicht nur den Menschen, sondern auch die Tierwelt. Die Skala der Wirkungen reicht von der Schädigung einzelner Arten bis zum Aussterben wichtiger Gruppen.

Schadwirkungen können nicht nur durch giftige Konzentrationen eintreten. Häufig verursachen auch grosse Mengen von nützlichen Stoffen, z.B. Düngesalze, eine Überdüngung der Gewässer. Durch solche indirekten Wirkungen können ebenfalls Tierarten geschädigt werden.

Eine nur zeitweilige Belastung kann selbst bei tödlicher Wirkung auf viele Organismen nach einer gewissen Zeit die Regeneration des Systems zulassen, ein gutes Beispiel dafür war das Fischsterben im Rhein 1969. Eine hohe Dauerbelastung führt dagegen meist zum Aussterben. So verschwanden z.B. aus dem Rhein hochwertige Fischarten wie Forellen, Lachse, Äschen, Barben, Hechte.

Bei der Aufnahme der Schadstoffe gibt es Unterschiede zwischen Tieren im Wasser und auf dem Land. Fische nehmen schädliche Substanzen aus dem Wasser über die Kiemen auf, aber kaum über die Nahrung. Tiere auf dem Land nehmen die Schadstoffe mit der Nahrung und mit dem Trinkwasser auf.

X. Що Ви можете розказати про вимирання риб внаслідок забруднення вод? Напишіть 8-10 речень німецькою мовою.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-11-29; Просмотров: 439; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.007 сек.