Завдання для виконання контрольної роботи. Остання цифра номеру шифру Передостання цифра номеру шифру. 1

Остання цифра номеру шифру		Передостання цифра номеру шифру.
	1, 21, 48,81	11,31, 58,91	112,41, 68,101	122,4 78,111	88,55, 28,119	98,65, 38,5	108,75, 7,15	85,25, 52,5	95,35, 62,15	106,45, 72,16
	2,22, 49,82	12,32, 59,92	113,42, 69,102	123,5, 79,21	89,56, 29,120	99,66, 39,6	109,76, 8,16	86,26, 53,6	96,36, 63,16	107,46, 73,17
	3,23, 50,83	13,33, 60,93	114,43, 70,103	124,6, 80,22	90,57, 30,121	100,67, 40,7	110,77, 9,17	87, 27, 54,7	97,37, 64,17	108,47, 74,18
	4, 24, 51,84	14,34, 61,94	115,44, 71,104	81,48, 21,112	91,58, 31,122	101,68, 41,8	111,78, 10,18	88, 28, 55,8	98,38, 65,18	109,1, 75,19
	5, 25, 52,85	15,35, 62,95	116,45, 72,105	82,49, 22,113	92,59, 32,123	102,69, 42,9	14,79, 11,19	89, 29, 56,9	99,39, 66,19	110,2, 76,20
	6,26, 53,86	16,36, 63,96	117,46, 73,106	83,50, 23,114	93,60, 33,124	103,70, 43,10	15,80, 12,20	90, 30, 57,10	100,40, 67,20	111,3, 77,21
	7, 27, 54,87	17,37, 64,97	118,47, 74,107	84,51, 24,115	94,61, 34,1	104,71, 44,11	81,21, 48, 1,	91,31, 58,11	101,41, 68,12	112,4, 78,22
	8, 28, 55,88	18,38, 65,98	119,1, 75,108	85,52, 25,116	95,62, 35,2	105,72, 45,12	82,22, 49, 2	92,32, 59,12	102,42, 69,13	113,5, 79,23
	9, 29, 56,89	19,39, 66,99	120,2, 76,109	86,53, 26,117	96,63, 36,3	106,73, 46,13	83,23, 50, 3	93,33, 60,13	103,43, 70,14	114,6, 80,24
	10, 30, 57,90	20,40, 67,100	121,3, 77,110	87,54, 27,118	97,64, 37,4	107,74, 47,14	84,24, 51,4	94,34, 61,14	104,44, 71,15	115,7 81,25

Питання до контрольної роботи

Критерії переходу небезпечної події у НС, одиниці виміру показників класифікаційної ознаки НС та їхні порогові значення у природному середовищі, виробничій, транспортній та інших сферах життєдіяльності.

1. Розкрити сутність методологічних основ забезпечення безпеки життєдіяльності.

2. Дати основні поняття та визначення у безпеці життєдіяльності. (життя, загроза, безпека, небезпека, надзвичайна ситуація, ризик).

3. Поясніть чому культура безпеки, елемент загальної культури, що реалізує захисну функцію людства.

4. Описати модель життєдіяльності людини.

5. Розкрити в чому полягає безпека людини, суспільства, національна безпека.

6. Назвіть аксіоми безпеки життєдіяльності та розкрийте їх зміст.

7. Розкрити в чому полягає системний підхід у безпеці життєдіяльності.

8. Дати класифікацію НС за причинами походження, територіального поширення і обсягів заподіяних або очікуваних збитків.

9. Дати визначення «таксономія», «ідентифікація» та «квантифікація небезпек».

10. Пояснити чому системно структурний підхід та системний аналіз – методологічна основа безпеки життєдіяльності.

11. Пояснити критерії переходу небезпечної події у НС, одиниці виміру показників класифікаційної ознаки НС та їхні порогові значення у природному середовищі, виробничій, транспортній та інших сферах життєдіяльності.

12. Дати загальну характеристику небезпечних геологічних процесів і явищ: землетрус, зсув, обвал, ерозія ґрунту і розкрити вражаючі фактори, що ними формуються, характер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки та навколишнє середовище.

13. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів сильного вітру.

14. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів урагану.

15. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів під час бурі, смерчу.

16. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів під час шквалу, зливи.

17. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів під час морозу, снігопаду, граду, ожеледі.

18. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів під час гідрологічних процесів і явищ: підтоплення, затоплення повеневими або паводковими водами, талими водами та в поєднанні з підняттям ґрунтових вод.

19. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів під час підтоплення внаслідок затору льоду, вітрові нагони.

20. Дати характеристику пожеж у природних екосистемах, їх вражаючі фактори та наслідки.

21. Пояснити небезпечні гідрологічні процеси і явища та вражаючі фактори, що ними формуються, характер їхніх проявів та наслідки.

22. Охарактеризувати небезпеки та вражаючі фактори біологічної дії.

23. Дати загальну характеристику особливо небезпечних хвороб (холера, сибірка, чума та ін.).

24. Розкрити заходи які проводяться під час пандемії, епідемії, масових отруєннях людей.

25. Дати характеристику небезпечних патогенних мікроорганізмів: найпростіші, гриби, віруси, рикетсії, бактерії.

26. Розкрити заходи які проводяться під час рятувальних та невідкладних робіт при ліквідації наслідків стихійного лиха і аварій.

27. Розкрити загальні заходи при ліквідації наслідків будь – яких стихійних лих.

28. Охарактеризувати техногенні небезпеки та розкрити їх вражаючі фактори за генезисом і механізмом впливу.

29. Дати характеристику надзвичайним ситуаціям техногенного характеру та їх можливих наслідків.

30. Розкрити сутність номенклатури і параметри факторів ураження техногенних небезпечних ситуацій, що використовуються для контролю і прогнозування.

31. Дати характеристику промислових аварій, катастроф та їх наслідки.

32. Дати характеристику надзвичайних ситуацій техногенного характеру: раптове руйнування споруд, будинків.

33. Дати характеристику надзвичайних ситуацій техногенного характеру: аварії на електроенергетичних системах.

34. Дати характеристику надзвичайних ситуацій техногенного характеру: на системах життєзабезпечення.

35. Дати характеристику надзвичайних ситуацій техногенного характеру: на очисних спорудах.

36. Охарактеризувати рівні виробничих аварій в залежності від їхнього масштабу.

37. Пояснити чим характеризуються пошкодження енергосистем, інженерних і технологічних мереж.

38. Дати характеристику розвитку небезпечних подій на транспорті та під час аварій на транспортних комунікаціях.

39. Розкрити вимоги до транспортування небезпечних речовин.

40. Пояснити вимоги до маркування небезпечних вантажів з небезпечними речовинами.

41. Охарактеризуватигідродинамічні об’єкти і їхнє призначення та пояснити причини виникнення гідродинамічних небезпек (аварій).

42. Дати рекомендації що до дій населення в умовах загрози руйнування греблі водосховищ.

43. Розкрити заходи які здійснюються при ліквідації наслідків аварій та катастроф.

44. Розкрити джерела радіації та одиниці її вимірювання.

45. Розкрити одиниці радіоактивності й дози випромінювання.

46. Дати класифікацію радіаційних аварій за характером дії і масштабами.

47. Дати характеристику радіаційно небезпечних об’єктів.

48. Пояснити фази аварій та фактори радіаційного впливу на людину.

49. Назвати механізм дії іонізуючих випромінювань на тканини організму.

50. Назвати ознаки радіаційного ураження.

51. Пояснити нормування радіаційної безпеки.

52. Назвати режими захисту населення та заходи захисту приміщень від проникнення радіоактивних речовин.

53. Пояснити методи визначення іонізуючих випромінювань.

54. Розкрити порядок організації дозиметричного контролю.

55. Дати класифікацію небезпечних хімічних речовин за ступенем токсичності, здатності до горіння, впливом на організм людини.

56. Дати характеристику класів небезпеки згідно із ступенем їхньої дії на організм людини.

57.Охарактиризувати особливості забруднення місцевості, води, продовольства у разі виникнення аварій з викидом небезпечних хімічних речовин.

58. Пояснити класифікацію суб’єктів господарювання і адміністративно-тери-торіальних одиниць за хімічною небезпекою.

59. Розкрити типологію аварій на хімічно-небезпечних об’єктах та вимоги до їхнього розміщення і розвитку.

60. Розкрити порядок організації хімічного контролю.

61. Охарактеризувати глобальні проблеми людства.

62. Дати характеристику соціально-політичним небезпекам: війни, тероризм, екстремальні ситуації кримінального характеру.

63. Розкрити види тероризму, його первинні, вторинні та каскадні вражаючі фактори.

64. Розкрити значення соціально - політичного середовища в життєдіяльності людини.

65. Пояснити антитерористичні критерії оцінки уразливості та підвищення стійкості роботи об’єктів підвищеної небезпеки

66. Дати характеристику сучасних інформаційних технологій та їх вплив на безпеку життєдіяльності людини.

67. Розкрити особливості впливу інформаційного чинника на здоров’я людини та безпеку суспільства.

68. Розкрити соціальні фактори, що впливають на життя та здоров’я людини: корупція і криміналізація суспільства, алкоголізм та наркоманія.

69. Пояснити значення психологічної надійності людини та її роль у забезпеченні безпеки.

70. Розкрити захисні властивості людського організму.

71. Пояснити значення психіки людини в життєдіяльності людини.

72. Пояснити види поведінки людини та її психічна діяльність: психічні процеси, стани, властивості.

73. Дати характеристику психічних станів та їх вплив на забезпечення безпеки людини.

74. Розкрити сутність поняття про психоемоційні напруження (стрес).

75. Назвати основні заходи підвищення психофізіологічної стійкості кадрів до професійних небезпек.

76. Розкрити поняття та різновиди натовпу. Поводження людини в натовпі.

77. Розкрити фактори, що стійко або тимчасово підвищують індивідуальну імовірність наразитись на небезпеку.

78. Розкрити сутність концепції прийнятного (допустимого) ризику.

79. Дати визначення і характеристику ризику як одній з оцінок небезпеки та назвати методи його оцінки.

80. Дати характеристику загального аналізу ризику і проблем безпеки складних систем, які охоплюють людину (керівник, оператор, персонал, населення), об’єкти техносфери та природне середовище.

81. Пояснити як здійснюється управління безпекою через порівняння витрат та отриманих вигод від зниження ризику.

82. Пояснити значення та сутність моделювання та прогнозування небезпечних ситуацій.

83 Обґрунтувати необхідність «управління ризиком» для підвищення рівня безпеки людини.

84. Розкрити сутність розподілу підприємств, установ та організацій за ступенем ризику їхньої господарської діяльності щодо забезпечення безпеки та захисту населення і територій від НС.

85. Назвати головні етапи кількісного аналізу і оцінки ризику та дати їх характеристику.

86. Розкрити методичні підходи до визначення ризику. Статистичний метод. Метод аналогій. Експертні методи оцінювання ризиків.

87. Пояснити застосування у розрахунках ризику імовірнісних структурно-логічних моделей.

88. Поясніть як здійснюється розробка ризик-стратегії з метою зниження вірогідності реалізації ризику і мінімізації можливих негативних наслідків.

89. Поясніть як здійснюється вибір методів (відмова від ризиків, зниження, передача і ухвалення) та інструментів управління виявленим ризиком.

90. Розкрити правові норми, що регламентують організаційну структуру органів управління безпекою та захистом у НС, процеси її функціонування і розвитку, регламентацію режимів запобігання і ліквідації НС.

91. Пояснити структурно-функціональна схема державного управління безпекою та захистом у НС в Україні з урахуванням правового статусу і повноважень органів влади

92. Пояснити з яких державних органів складається система управління і нагляду за безпекою життєдіяльності на Україні.

93. Назвати органи управління, сили і ресурси з попередження та реагування на НС на державному рівні.

94. Розкрити загальні функції управління пов’язанні з прогнозуванням, плануванням, регулюванням, координацією і контролем.

95. Розкрити загальні норми законодавства, підзаконних актів, стандарти і технічні умови, технічні і адміністративні регламенти, що регламентують принципи і механізми регулювання безпеки, зниження ризиків і пом’якшення наслідків НС.

96. Охарактеризувати превентивні та ситуаційні норми: експертиза, ліцензування, сертифікація, аудит; підвищення технологічної безпеки виробничих процесів та експлуатаційної надійності об’єктів, підготовка об’єктів економіки і систем життєзабезпечення до роботи в умовах НС.

97. Розкрити компенсаційні та регламентні норми: пільги, резервування джерел постачання, матеріально-технічних і фінансових ресурсів, страхування, спеціальні виплати, норми цивільної, адміністративної відповідальності та процедури їхнього застосування.

98. Розкрити як здійснюється зонування території за можливою дією вражаючих факторів НС.

99. Загальні засади моніторингу НС та порядок його здійснення.

100. Розкрити головні положення про навчання персоналу підприємств, установ і організацій діям та способам захисту в разі виникнення НС та аварій.

101. Розкрити систему інструктажів та програм підготовки населення до дій у НС.

102. Розкрити порядок здійснення карантинних та інших санітарно-протиепідемічних заходів.

103. Розкрити права та обов’язки спеціально уповноваженого керівника та штабу з ліквідації НС.

104. Розкрити систему управління безпекоюжиттєдіяльності на рівні підприємств.

105. Пояснити загальні засади моніторингу і прогнозування надзвичайних ситуацій.

106. Розкрити порядок організації життєзабезпечення населення у НС та надання гуманітарної допомоги потерпілим.

107. Пояснити сутність і особливість оперативного управління за умов виникнення НС. Міські, заміські, запасні та пересувні пункти управління в НС.

108. Розкрити порядок надання населенню інформації про наявність загрози або виникнення НС, правил поведінки та способів дій в цих умовах.

109. Розкрити мету і загальна характеристика рятувальних та інших невідкладних робіт.

110. Розкрити порядок проведення дезактивації.

111. Розкрити порядок проведення дегазації.

112. Пояснити порядок проведення дезінфекції.

113. Пояснити зміст заходів під час проведення санітарної обробки.

114. Розкрити які підрозділи відносяться до сил і засобів постійної готовності.

115. Розкритизагальну технологію та моделі прийняття управлінських рішень.

116. Розкритиуправлінське рішення, його сутність, правове, організаційне, інформаційне та документальне забезпечення.

117. Дати характеристику основних засобів, тактика дій і способи виконання робіт у зоні НС.

118. Розкрити поняття про людський чинник та його роль у виникненні небезпек.

119. Назвати матеріально-технічне, медичне та інші види забезпечення при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт на об’єктах в зоні НС.

120. Розкрити заходи з фінансування ліквідації наслідків НС, відшкодування збитків потерпілим.

121. Розкрити загальні функції управління пов’язанні з прогнозуванням, плануванням, регулюванням, координацією і контролем

122. Пояснити суть сценаріїв управління у разі виникнення надзвичайних подій.

123. Розкрити зміст соціологічного підходу до проведення статистичної оцінки небезпечних чинників для життя людини.

124. Охарактеризувати матеріально-технічне, медичне та інші види забезпечення при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт на об’єктах в зоні НС.

Орієнтовний перелік питань підготовки до заліку.

1. Розкрити сутність методологічних основ забезпечення безпеки життєдіяльності.

2. Дати основні поняття та визначення у безпеці життєдіяльності. (життя, загроза, безпека, небезпека, надзвичайна ситуація, ризик).

3. Поясніть чому культура безпеки, елемент загальної культури, що реалізує захисну функцію людства.

4. Описати модель життєдіяльності людини.

5. Розкрити в чому полягає безпека людини, суспільства, національна безпека.

6. Назвіть аксіоми безпеки життєдіяльності та розкрийте їх зміст.

7. Розкрити в чому полягає системний підхід у безпеці життєдіяльності.

8. Дати класифікацію НС за причинами походження, територіального поширення і обсягів заподіяних або очікуваних збитків.

9. Дати визначення «таксономія», «ідентифікація» та «квантифікація небезпек».

10. Пояснити чому системно структурний підхід та системний аналіз – методологічна основа безпеки життєдіяльності.

11. Пояснити критерії переходу небезпечної події у НС, одиниці виміру показників класифікаційної ознаки НС та їхні порогові значення у природному середовищі, виробничій, транспортній та інших сферах життєдіяльності.

12. Дати загальну характеристику небезпечних геологічних процесів і явищ: землетрус, зсув, обвал, ерозія ґрунту і розкрити вражаючі фактори, що ними формуються, характер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки та навколишнє середовище.

13. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів сильного вітру.

14. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів урагану.

15. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів під час бурі, смерчу.

16. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів під час шквалу, зливи.

17. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів під час морозу, снігопаду, граду, ожеледі.

18. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів під час гідрологічних процесів і явищ: підтоплення, затоплення повеневими або паводковими водами, талими водами та в поєднанні з підняттям ґрунтових вод.

19. Розкрити негативний вплив на життєдіяльність людей та функціонування об’єктів економіки в умовах проявів вражаючих факторів під час підтоплення внаслідок затору льоду, вітрові нагони.

20. Дати характеристику пожеж у природних екосистемах, їх вражаючі фактори та наслідки.

21. Пояснити небезпечні гідрологічні процеси і явища та вражаючі фактори, що ними формуються, характер їхніх проявів та наслідки.

22. Охарактеризувати небезпеки та вражаючі фактори біологічної дії.

23. Дати загальну характеристику особливо небезпечних хвороб (холера, сибірка, чума та ін.).

24. Розкрити заходи які проводяться під час пандемії, епідемії, масових отруєннях людей.

25. Дати характеристику небезпечних патогенних мікроорганізмів: найпростіші, гриби, віруси, рикетсії, бактерії.

26. Розкрити заходи які проводяться під час рятувальних та невідкладних робіт при ліквідації наслідків стихійного лиха і аварій.

27. Розкрити загальні заходи при ліквідації наслідків будь – яких стихійних лих.

28. Охарактеризувати техногенні небезпеки та розкрити їх вражаючі фактори за генезисом і механізмом впливу.

29. Дати характеристику надзвичайним ситуаціям техногенного характеру та їх можливих наслідків.

30. Розкрити сутність номенклатури і параметри факторів ураження техногенних небезпечних ситуацій, що використовуються для контролю і прогнозування.

31. Дати характеристику промислових аварій, катастроф та їх наслідки.

32. Дати характеристику надзвичайних ситуацій техногенного характеру: раптове руйнування споруд, будинків.

33. Дати характеристику надзвичайних ситуацій техногенного характеру: аварії на електроенергетичних системах.

34. Дати характеристику надзвичайних ситуацій техногенного характеру: на системах життєзабезпечення.

35. Дати характеристику надзвичайних ситуацій техногенного характеру: на очисних спорудах.

36. Розкрити які є рівні виробничих аварій в залежності від їхнього масштабу.

37. Пояснити чим характеризуються пошкодження енергосистем, інженерних і технологічних мереж.

38. Дати характеристику розвитку небезпечних подій на транспорті та під час аварій на транспортних комунікаціях.

39. Розкрити вимоги до транспортування небезпечних речовин.

40. Пояснити вимоги до маркування небезпечних вантажів з небезпечними речовинами.

41. Охарактеризуватигідродинамічні об’єкти і їхнє призначення та пояснити причини виникнення гідродинамічних небезпек (аварій).

42. Дати рекомендації що до дій населення в умовах загрози руйнування греблі водосховищ.

43. Розкрити заходи які здійснюються при ліквідації наслідків аварій та катастроф.

44. Розкрити джерела радіації та одиниці її вимірювання.

45. Розкрити одиниці радіоактивності й дози випромінювання.

46. Дати класифікацію радіаційних аварій за характером дії і масштабами.

47. Дати характеристику радіаційно небезпечних об’єктів.

48. Пояснити фази аварій та фактори радіаційного впливу на людину.

49. Назвати механізм дії іонізуючих випромінювань на тканини організму.

50. Назвати ознаки радіаційного ураження.

51. Пояснити нормування радіаційної безпеки.

52. Назвати режими захисту населення та заходи захисту приміщень від проникнення радіоактивних речовин.

53. Пояснити методи визначення іонізуючих випромінювань.

54. Розкрити порядок організації дозиметричного контролю.

55. Дати класифікацію небезпечних хімічних речовин за ступенем токсичності, здатності до горіння, впливом на організм людини.

56. Дати характеристику класів небезпеки згідно із ступенем їхньої дії на організм людини.

57.Охарактиризувати особливості забруднення місцевості, води, продовольства у разі виникнення аварій з викидом небезпечних хімічних речовин.

58. Пояснити класифікацію суб’єктів господарювання і адміністративно-тери-торіальних одиниць за хімічною небезпекою.

59. Розкрити типологію аварій на хімічно-небезпечних об’єктах та вимоги до їхнього розміщення і розвитку.

60. Розкрити порядок організації хімічного контролю.

61. Охарактеризувати глобальні проблеми людства.

62. Дати характеристику соціально-політичним небезпекам: війни, тероризм, екстремальні ситуації кримінального характеру.

63. Розкрити види тероризму, його первинні, вторинні та каскадні вражаючі фактори.

64. Розкрити значення соціально - політичного середовища в життєдіяльності людини.

65. Пояснити антитерористичні критерії оцінки уразливості та підвищення стійкості роботи об’єктів підвищеної небезпеки

66. Дати характеристику сучасних інформаційних технологій та їх вплив на безпеку життєдіяльності людини.

67. Розкрити особливості впливу інформаційного чинника на здоров’я людини та безпеку суспільства.

68. Розкрити соціальні фактори, що впливають на життя та здоров’я людини: корупція і криміналізація суспільства, алкоголізм та наркоманія.

69. Пояснити значення психологічної надійності людини та її роль у забезпеченні безпеки.

70. Розкрити захисні властивості людського організму.

71. Пояснити значення психіки людини в життєдіяльності людини.

72. Пояснити види поведінки людини та її психічна діяльність: психічні процеси, стани, властивості.

73. Дати характеристику психічних станів та їх вплив на забезпечення безпеки людини.

74. Розкрити сутність поняття про психоемоційні напруження (стрес).

75. Назвати основні заходи підвищення психофізіологічної стійкості кадрів до професійних небезпек.

76. Розкрити поняття та різновиди натовпу. Поводження людини в натовпі.

77. Розкрити фактори, що стійко або тимчасово підвищують індивідуальну імовірність наразитись на небезпеку.

78. Розкрити сутність концепції прийнятного (допустимого) ризику.

79. Дати визначення і характеристику ризику як одній з оцінок небезпеки та назвати методи його оцінки.

80. Дати характеристику загального аналізу ризику і проблем безпеки складних систем, які охоплюють людину (керівник, оператор, персонал, населення), об’єкти техносфери та природне середовище.

81. Пояснити як здійснюється управління безпекою через порівняння витрат та отриманих вигод від зниження ризику.

82. Пояснити значення та сутність моделювання та прогнозування небезпечних ситуацій.

83 Обґрунтувати необхідність «управління ризиком» для підвищення рівня безпеки людини.

84. Розкрити сутність розподілу підприємств, установ та організацій за ступенем ризику їхньої господарської діяльності щодо забезпечення безпеки та захисту населення і територій від НС.

85. Назвати головні етапи кількісного аналізу і оцінки ризику та дати їх характеристику.

86. Розкрити методичні підходи до визначення ризику. Статистичний метод. Метод аналогій. Експертні методи оцінювання ризиків.

87. Пояснити застосування у розрахунках ризику імовірнісних структурно-логічних моделей.

88. Поясніть як здійснюється розробка ризик-стратегії з метою зниження вірогідності реалізації ризику і мінімізації можливих негативних наслідків.

89. Поясніть як здійснюється вибір методів (відмова від ризиків, зниження, передача і ухвалення) та інструментів управління виявленим ризиком.

90. Розкрити правові норми, що регламентують організаційну структуру органів управління безпекою та захистом у НС, процеси її функціонування і розвитку, регламентацію режимів запобігання і ліквідації НС.

91. Пояснити структурно-функціональна схема державного управління безпекою та захистом у НС в Україні з урахуванням правового статусу і повноважень органів влади

92. Пояснити з яких державних органів складається система управління і нагляду за безпекою життєдіяльності на Україні.

93. Назвати органи управління, сили і ресурси з попередження та реагування на НС на державному рівні.

94. Розкрити загальні функції управління пов’язанні з прогнозуванням, плануванням, регулюванням, координацією і контролем.

95. Розкрити загальні норми законодавства, підзаконних актів, стандарти і технічні умови, технічні і адміністративні регламенти, що регламентують принципи і механізми регулювання безпеки, зниження ризиків і пом’якшення наслідків НС.

96. Охарактеризувати превентивні та ситуаційні норми: експертиза, ліцензування, сертифікація, аудит; підвищення технологічної безпеки виробничих процесів та експлуатаційної надійності об’єктів, підготовка об’єктів економіки і систем життєзабезпечення до роботи в умовах НС.

97. Розкрити компенсаційні та регламентні норми: пільги, резервування джерел постачання, матеріально-технічних і фінансових ресурсів, страхування, спеціальні виплати, норми цивільної, адміністративної відповідальності та процедури їхнього застосування.

98. Розкрити як здійснюється зонування території за можливою дією вражаючих факторів НС.

99. Загальні засади моніторингу НС та порядок його здійснення.

100. Розкрити головні положення про навчання персоналу підприємств, установ і організацій діям та способам захисту в разі виникнення НС та аварій.

101. Розкрити систему інструктажів та програм підготовки населення до дій у НС.

102. Розкрити порядок здійснення карантинних та інших санітарно-протиепідемічних заходів.

103. Розкрити права та обов’язки спеціально уповноваженого керівника та штабу з ліквідації НС.

104. Розкрити систему управління безпекоюжиттєдіяльності на рівні підприємств.

105. Пояснити загальні засади моніторингу і прогнозування надзвичайних ситуацій.

106. Розкрити порядок організації життєзабезпечення населення у НС та надання гуманітарної допомоги потерпілим.

107. Пояснити сутність і особливість оперативного управління за умов виникнення НС. Міські, заміські, запасні та пересувні пункти управління в НС.

108. Розкрити порядок надання населенню інформації про наявність загрози або виникнення НС, правил поведінки та способів дій в цих умовах.

109. Розкрити мету і загальна характеристика рятувальних та інших невідкладних робіт.

110. Розкрити порядок проведення дезактивації.

111. Розкрити порядок проведення дегазації.

112. Пояснити порядок проведення дезінфекції.

113. Пояснити зміст заходів під час проведення санітарної обробки.

114. Розкрити які підрозділи відносяться до сил і засобів постійної готовності.

115. Розкритизагальну технологію та моделі прийняття управлінських рішень.

116. Розкритиуправлінське рішення, його сутність, правове, організаційне, інформаційне та документальне забезпечення.

117. Дати характеристику основних засобів, тактика дій і способи виконання робіт у зоні НС.

118. Розкрити поняття про людський чинник та його роль у виникненні небезпек.

119. Назвати матеріально-технічне, медичне та інші види забезпечення при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт на об’єктах в зоні НС.

120. Розкрити заходи з фінансування ліквідації наслідків НС, відшкодування збитків потерпілим.

121. Розкрити загальні функції управління пов’язанні з прогнозуванням, плануванням, регулюванням, координацією і контролем

122. Пояснити суть сценаріїв управління у разі виникнення надзвичайних подій.

123. Розкрити зміст соціологічного підходу до проведення статистичної оцінки небезпечних чинників для життя людини.

124. Охарактеризувати матеріально-технічне, медичне та інші види забезпечення при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт на об’єктах в зоні НС.

Дата добавления: 2014-11-29