Тема 3. Правоохранительные органы и суд в РК. Вопросы семинарского занятия:

Вопросы семинарского занятия:

1. Понятие и признаки правоохранительной деятельности.

2.Место судебной власти в системе ветвей государственной власти.

3. Понятие и функции судебной власти.

4. Принципы организации и деятельности органов прокуратуры.

Задания:

1. Какие органы относятся к правоохранительным; назовите основные направления правоохранительной деятельности и дайте их краткую характеристику

2.Подготовить доклад об истории развития судебной системы в Казахстане (до присоединения Казахстана к России; с момента присоединения Казахстана к России до судебной реформы 1864 г.; с 1864 г. до октября 1917 г.; с 1917 г. до наших дней).

3. Начертите схему системы органов прокуратуры. Оха­рактеризуйте каждый структурный элемент схемы.

Методические рекомендации: ключевым для данной темы являются понятия “правоохранительная деятельность”, “правоохранительные органы” и “правоохранительная система”. В процессе освоения материала студенты должны четко уяснить, в чем состоит содержание этих понятий, их взаимосвязь и различия. Студентам необходимо обратить внимание на признаки и цели правоохранительной деятельности и уяснить, что функция отправления судом. Понятие “судебная власть” должно рассматриваться студентами на базе общих позиций концепции народовластия, то есть в качестве самостоятельной сферы государственной властной деятельности и в качестве системы разделения властей. При этом главное внимание следует уделять изучению той сферы судебной юрисдикции, которая называется правосудием.

Изучая современную судебную систему Республики Казахстан, студентам необходимо разобраться в ее основных чертах, структурах, решаемых задачах, особенностях правовой регламентации.

Список литературы: Нормативно-правовые акты: 1, 4-10,12,14,15,23,35,58-61; учебники и учебные пособия: 12-18; источники электронных носителей: 1-3

Тема 4. Органы государственной власти в Республике Казахстан

Вопросы семинарского занятия:

1.Президент Республики Казахстан.

2.Парламент Республики Казахстан.

3.Правительство Республики Казахстан.

4.Конституционный совет Республики Казахстан.

5.Маслихаты - местные представительные органы.

6.Аким - глава местной исполнительной власти.

7.Понятие и принципы правосудия в Республике Казахстан.

8.Прокуратура Республики Казахстан.

9.Отраслевые органы государственной власти.

Задания:

1. Подготовить вопросы семинарского занятия, используя лекционный материал, учебники и другую необходимую литературу.

2. Изучить и подготовиться к коллоквиуму по следующим законам:

1. Конституция Республики Казахстан от 30 августа 1995 г.

2. Конституционный Закон Республики Казахстан «О Парламенте Республики Казахстан и статусе его депутатов» от 16 октября 1995 г. // «Вести Казахстана» от 18.12.95 г. С изм. и доп. от 06.05.99 г.

3. Конституционный Закон Республики Казахстан «О Президенте Республики Казахстан» от 26 декабря 1995 г. // «Вести Казахстана» от 04.01.96 г. С изм. и доп. от 06.05.99 г.

4. Конституционный Закон Республики Казахстан «О Правительстве Республики Казахстан» от 18 декабря 1995 г. // «Вести Казахстана» от 23.12.95 г. С изм. и доп. от 06.05.99 г.

5. Конституционный Закон Республики Казахстан «О судебной системе и статусе судей Республики Казахстан» от 25 декабря 2000 г. // «Казахстанская правда» от 30.12.00 г.

6. Указ Президента Республики Казахстан, имеющий силу Конституционного Закона, «О Конституционном Совете Республики Казахстан» от 29 декабря 1995 г. // «Индустриальная Караганда» от 23.12.95 г. С изм. и доп. от 06.05.99 г.

7. Указ Президента Республики Казахстан, имеющий силу Конституционного Закона, «О прокуратуре РК» 29 декабря 1995 г. // Казахстанская правда. 13 января 1996 г.

8. Указ Президента Республики Казахстан, имеющий силу Конституционного Закона, «Об органах национальной безопасности» 30 декабря 1995 г. // Казахстанская правда. 15 января 1996 г.

Методические рекомендации:

При изучении темы следует подробнее остановиться на рассмотрении элементов структуры механизма государства. Студентам следует обратиться к Конституции и охарактеризовать каждую из ветвей, выделить высшие органы и основные направления деятельности. А также обратить внимание на систему «сдержек и противовесов».

Список литературы: Нормативно-правовые акты: 1,6-9,10,11,15,22-24,58-61; учебники и учебные пособия 55-58; источники электронных носителей: 1-3

Дата добавления: 2014-12-07