Влияние среды на пренатальное развитие

Влияние внешней среды на пренатальное развитие.

Пренатальное развитие и кризис новорожденности

Тема 10

Вопросы:

1. Стадии развития ребёнка в период беременности.

3. Семья и рождение ребёнка.

1. Стадии развития ребёнка в период беременности

В ходе него происходит развертывание унаследованного потенциала. Развитие младенца происходит в строго контролируемой среде – матке и проходит ряд стадий.

Начинается с оплодотворения – зигота.

Герминальный период – время быстрого дробления зиготы и превичной организации клеток (две недели). Иногда при дроблении две практически одинаковых клетки, они развиваются в два одинаковых организма – монозиготные близнецы. Имеют одинаковый пол и одинаковые физические признаки. Две яйцеклетки дают дизиготных близнецов могут иметь разный пол и признаки обычных братьев и сестер. Внедрение оплодотворенной яйцеклетки в стенку матки (имплантация может не наступать, яйцеклетка погибает и беременность не наступает).

Эмбриональный период – структурное развитие зародыша (6 недель). Развитие систем и органов, частей тела.

Фетальный период – созревание плода. С 3 месяца до родов. Начинают функционировать мышцы, органы и системы организма. Плод начинает шевелиться, брыкаться, поворачивать голову, а затем и все тело. Совершает некоординированные движения глаз, шевелит губами, хмурится, открывает рот, отрыбатывает понемногу дыхательные движения, совершает сосательные движения, сосет большой палец (к концу 7 месяца).

На 8 мес. организм ребёнка готовится к встрече с внешним миром. Под кожей формируется жировой слой. Открывает глаза и видит свои руки (как полагают учёные). Полагают, что с 32 недели плод начинает сознавать происходящее. С переходом на 9 мес. устанавливаются суточные циклы сна и бодрствования, завершается развитие слуха.

В течение девятого месяца продолжает расти и переворачивается вниз головой, для прохождения по родовым путям. Мать передает антитела для защиты плода от болезней. И др. изменения к родам.

Некоторые исследователи считают, что в пренатальный период возможно обучение.

Большинство специалистов по детскому развитию скептически относятся к этому, говорят, что речь может идти лишь об эмоциональной близости.

Большинство врожденных дефектов обусловлено воздействием средовых факторов в течение пренатального периода или во время родов, а так же взаимодействием факторов наследственности.

Учение об аномалиях - тератология (тератос –урод, чудовище).

Тератогены – токсические агенты, вызывающие нарушения нормального развития (увеличивают вероятность появления аномалий развития) (наркотики, алкоголь, курение, гармоны, резус-фактор, возраст матери).

Тяжесть нарушений зависит от продолжительности неблагоприятного воздействия, от стадии развития плода на момент действия, состояние здоровья матери, наследственные факторы и т.д.

1-3 неделя пренатальная смерть.

3-8 серьезные нарушения структуры

12-38 физиологические дефекты и незначительные нарушения структуры.

Переход из питающей плод среды материнского организма в гораздо менее надежную и даже суровую внешнюю среду. Кислород и питательные вещества больше не будут подаваться через плаценту и пуповину. Новорожденные теперь сами должны дышать и сообщать о своих потребностях внешнему миру, который может и не откликнуться на сигналы малыша.

Дата добавления: 2014-12-07