Психологія і педагогіка

ПСИХОЛОГІЯ І ПЕДАГОГІКА

Опорний конспект лекцій

Дніпропетровськ – 2008

МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ

Дніпропетровська державна фінансова академія

КАФЕДРА ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН

Опорний конспект лекцій

для студентів денної форми навчання,

за галуззю знань 0305 "Економіка та підприємництво"

за напрямами підготовки

6.030508 "Фінанси і кредит,"

6.030504 «Економіка підприємства»,

6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»

Дніпропетровськ – 2008

Гузенко В.О. Психологія і педагогіка: Опорний конспект лекцій для студентів денної форми навчання, за галуззю знань 0305 "Економіка та підприємництво"за напрямами підготовки 6.030508 "Фінанси і кредит,"6.030504 «Економіка підприємства»,6.030505 «Управління персоналом та економіка праці». - Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2008. – 139 с.

Опорний конспект лекцій розроблений за програмою з дисципліни "Психологія і педагогіка", затвердженої ректором Дніпропетровської державної фінансової академії, 2006.

Опорний конспект лекцій повинен допомогти студентам різних форм навчання отримати необхідну систему знань з психології та педагогіки та оволодіти вмінням застосовувати одержані знання в безпосередній практичній діяльності.

Автор:	В.А.Гузенко -	к.ф.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії
Рецензенти:	М.М.Підлісний- І.Ю.Пономаренко-	к.ф.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії   к.і.н., доцент кафедри філософії і соціології Дніпропетровського національного університету залізничного транспорту
Відповідальний за випуск:	В.П.Капітон -	д.ф.н., професор, завідувач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії

Розглянуто та схвалено

на засіданні кафедри

гуманітарних дисциплін

Протокол № 8 від 11.01.2008 р.

Обговорено і схвалено на

засіданні Вченої ради академії

Протокол № 6 від 25.02.2008 р.

Передмова

Мета курсу "Психологія і педагогіка " полягає у формуванні системи знань про психіку особистості як найвищу цінність суспільства; усвідомлення сутності механізмів психічних процесів, станів, якостей особистості як підвалин її формування в процесі виховання, навчання та освіти.

Завданнями дисципліни "Психологія і педагогіка" є: засвоєння основних термінів та понять психології й педагогіки на рівно їх відтворення і тлумачення; здобуття навичок та елементарних умінь застосувати їх у практичній діяльності для підвищення конкурентоспроможності фахівця у соціально-психологічній сфері.

Курс "Психологія і педагогіка" передбачає вивчення ключових розділів педагогіки як науки про виховання, навчання та освіту особистості, психології як науки, яка вивчає факти, закономірності і механізми психіки, психолого-педагогічних основ управління індивідуально-психологічним розвитком особистості в різних видах діяльності.

Метою вивчення дисципліни „Психологія і педагогіка” є підвищення психологічної культури студентської молоді та оволодіння основами загальної психології, соціальної психології, психології спілкування та педагогіки. Відповідно основними завданнями навчання є:

- формування гуманістичного світогляду;

- розвиток психологічної культури;

- опанування студентами навичками самоаналізу і саморозуміння почуттів і мотивів поведінки, вміння робити вибір і брати на себе відповідальність;

- навчання вмінню долати неприємні почуття і власну невпевненість. Для втілення цих завдань у життя основними формами організації навчального процесу обрані лекції, семінарські заняття, індивідуальна та самостійна робота. Лекції дозволяють ознайомити студентів з теоретичними основами психології та педагогіки у логічно витриманій послідовності, а семінарські заняття надають можливість зв'язати теорію з практикою. Семінарські заняття сприяють більш продуктивному закріпленню знань, умінь, навичок, формуванню особистої позиції.

В результаті вивчення курсу «Психологія і педагогіка» студент повинен бути компетентним у таких питаннях:

- природа психіки людини, основні психічні функції і їх фізіологічні механізми, співвідношення природних й соціальних факторів у становленні психіки, розуміти значення волі і емоцій, потреб і мотивів, а також несвідомих механізмів у поведінці людини;

- зміст взаємодії духовного й тілесного, біологічного і соціального у людині, відношення людини до природи, що виникли в сучасну епоху технічного розвитку протиріч і кризи існування людини у природі;

- умови формування особистості, її свободи, відповідальності за збереження життя, природи, культури;

- психологія людей і окремих офіційних груп, основи педагогічної діяльності, форми засоби і методи педагогічної діяльності, педагогічного виховання оточення;

- сутність свідомості, її взаємовідношення з несвідомим, роль свідомості і самосвідомості в поведінці, спілкуванні і діяльності людей, формуванні особистості;

- основні галузі та етапи розвитку психологічного та педагогічного знання, різні наукові школи, направлення, концепції, джерела психологічного і педагогічного знання, їх взаємозв'язки та взаємовплив.

Опорний конспект лекцій розроблений за програмою з дисципліни "Психологія і педагогіка" з метою надання студентам необхідних орієнтирів в вивченні тем курсу.

Опорний конспект може бути використаний при підготовці до лекційних занять, а також для самостійної роботи студентів над навчальним матеріалом.

Змістовий модуль I

Вступ до психології. Психіка, форми та рівні вияву психіки

ТЕМА 1. Цілі та завдання психолого - педагогічної підготовки. Психологія та педагогіка як науки

Дата добавления: 2014-12-07