Роль и место данной дисциплины в системе подготовки специалиста соответствующего профиля

Цель и задачи преподавания и изучения дисциплины.

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель учебного курса «Основы современного естествознания» - формирование у выпускников высших учебных заведений представлений о системе естественнонаучного знания и его роли в социально-экономическом развитии общества.

Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач: студенты должны получить знания об особенностях современного естествознания в системе науки и культуры; квантово-релятивистской картине мира в рамках современной физики; основных космологических моделях происхождения и структуры Вселенной; роли кибернетики и синергетики в современном естествознании; биологических, химических концепциях естествознания; естественнонаучных основах современных технологий.

Переориентация Беларуси на инновационный путь развития - одна из важнейших стратегических задач на ближайшие десятилетия. Успех в значи­тельной степени будет зависеть от того, насколько удастся вовлечь в ее реше­ние все слои общества и сферы жизнедеятельности нашего государства. Эф­фективность этого процесса в свою очередь будет определяться тем, насколько обеспечено формирование инновационного сознания общества, в частности, поддерживается ли у его представителей психологическая ориентация на цен­ность научной деятельности.

Достижения природоведческих наук лежат в основе модернизации мате­риального производства, обеспечивают решение важнейших задач жизни чело­вечества: питания и здравоохранения, охраны окружающей среды и возобнов­ляемых ресурсов. Уже в первой половине XX в. циклы свершения научных от­крытий и преобразования суммы технологий стали соизмеримы со средней продолжительностью жизни человека. В настоящее время на глазах одного по­коления людей происходит смена нескольких поколений техники, как на про­изводстве, так и в быту. Большинство представителей социальных слоев ис­пользуют научно-технические достижения, практически не имея представления о научных основаниях, на которых они зиждутся и согласно которым функционируют.

Такая ситуация порождает ряд существенных проблем. В частности, не­понимание принципов взаимодействия природных и техногенных систем при­водит к серьезным экологическим последствиям, так как масштабы современ­ной человеческой деятельности вышли на уровень, сопоставимый с масштаба­ми геологических процессов и даже превосходящий их. Следует также учесть, что недостаточная естественнонаучная грамотность специалистов и руководи­телей, ответственных за принятие решений, является, как показала практика ряда стран, причиной поддержки псевдонаучных идей и проектов, что чревато существенными экономическими рисками, недопустимыми для такой неболь­шой страны как Беларусь.

Дата добавления: 2014-12-07