III. Аналитический этап

II. Технологический этап

I. Поисковый этап

Последовательность выполнения учебного творческого проекта

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

§35. Что такое творческие проекты

Творческий проект – это итоговая работа. Ее качество зависит от того, насколько прочны твои знания и умения, приобретенные на уроках технологии.

Учебный творческий проект – этосамостоятельно разработанное и изготовленное изделие от идеи до ее исполнения, выполненное при консультационном участии учителя.

Изготовлению проектного изделия предшествует большая работа: обдумывание идей, выполнение эскизов, рисунков, чертежей, разработок технологического процесса.

Варианты проектов могут быть самыми различными. Проект можно разработать и выполнить вместе с одноклассниками, но при этом разделить его на части, распределив между собой ответственность за каждую из них.

! Творческий проект, учебный творческий проект.

? Что называют творческим проектом?

§36. Этапы выполнения проекта

Цель любого проекта – создание нового, эффективного, конкурентоспособного и экологичного продукта, отвечающего потребностям человека. Это могут быть различного рода изделия и услуги.

Всю работу по выполнении творческого проекта можно разделить на три этапа: поисковый, технологический и аналитический, каждый из которых включает в себя определенные действия – шаги.

1. Определить проблему.

2. выбрать тему проекта, обосновать необходимость изготовления проектного изделия.

3. Определить требования к проектируемому изделию.

4. Придумать несколько вариантов изделия и выбрать лучший.

1. Придумать конструкцию изделия.

2. Разработать последовательность изготовления.

3. Подобрать и приобрести необходимые материалы и инструменты.

4. Организовать рабочее место.

5. Изготовить изделие, соблюдая правила безопасной работы.

1. Провести испытание изделия.

2. Проанализировать, что получилось, а что нет.

3. Подготовиться к защите проекта.

На поисковом этапе выбирается тема проекта: подумай (те) для кого и что именно хотелось бы сделать.

Затем проанализируй (те), возможно ли самостоятельное изготовление изделия.

На технологическом этапе выполняется конструирование изделия. Можно использовать любую литературу, где представлены изделия, которые интересуют, идеи по их созданию или совершенствованию. Окончательный вариант конструкции необходимо выполнить в виде графического изображения (эскиз, технический рисунок, чертеж) со всеми данными, необходимыми для его изготовления.

Далее планируется технология изготовления проектного изделия (разрабатываются технологические и маршрутные карты) и выполняется вся работа по его созданию. Очень важно соблюдать при этом правила безопасной работы.

На заключительном, аналитическом, этапе создания проекта проводится испытание и контроль готового изделия, определение материальных затрат на его изготовление, оценка проекта и изделия.

Чтобы определить затраты на материалы, нужно знать, каких и сколько материалов понадобится на изготовление изделия, знать цену на эти материалы и на основе этого вычислить денежные затраты.

Последний шаг – это защита проекта. К защите должны быть представлены пояснительная записка к проекту и готовое изделие. В пояснительной записке необходимо раскрыть достоинства и недостатки выполненного проекта, ответить на все связанные с ним вопросы. При подготовке проекта можно воспользоваться компьютером: для набора текста, выполнения эскизов и чертежей, изготовления рекламы, проведения расчетов и т.д.

! Этапы выполнения проекта: поисковый, технологический, аналитический.

? 1.Перечисли последовательность выполнения учебного творческого проекта.

2.Что необходимо представить к защите проекта?

Список литературы:

1. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 3-е изд., перераб. / Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2007.

2. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) /Под ред. В.Д. Симоненко. – 2-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2006.

3. Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы. / Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 1998.

4. Чернякова В.Н. Технология обработки ткани: Учеб. для учащихся 5 кл. общеобразоват. Учреждений. – М.: Просвещение, 1996

Дата добавления: 2014-12-07