Занятие 2.4. Правила и меры пожарной безопасности на объекте экономики

Составьте список потенциально опасных объектов, находящихся в админис-тративном округе города, где вы проживаете. Укажите, источником какой техногенной ЧС может стать каждый из указанных объектов.

Техногенного характера

Занятие 2.2. Правила безопасного поведения в условиях ЧС

пожаро- и взрывоопасные –

химически опасные –

радиационно опасные –

* В районе вашего проживания произошла авария с выбросом ядовитых веществ (аммиак). Составьте алгоритм ваших действий:

* Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения:

Утверждение	П	НП
Аммиак – это тяжелый газ желто – зеленого цвета, стелется по земле.
Хлор – это бесцветный газ, легче воздуха.
Попадание аварийно химически опасных веществ (АХОВ) в организм человека никогда не приведет к летальному исходу.
Первичное облако образуется при испарении после разлива АХОВ.
Вторичное облако образуется в результате мгновенного перехода в атмосферу части АХОВ
При оказании само- и взаимопомощи необходимо: защитить органы дыхания от дальнейшего воздействия АХОВ, выйти из зоны загрязнения (перпендикулярно направлению ветра), при необходимости обратиться к медработнику

* Заполните таблицу:

Характеристика ионизирующего излучения

Виды излучения	Проникающая	Поражающая	Способы защиты
альфа-излучение
бета-излучение
гамма-излучение

* При проживании в районе с повышенным радиационным фоном и радиоактивным загрязнением местности, сложившейся в результате аварии на АЭС, вам по необходимости приходится выходить на улицу. Какие санитарно-гигиенические мероприятия и в какой последовательности вы должны выполнить при возвращении в дом (квартиру):

а) перед входом в дом снять одежду и вытряхнуть из нее пыль; войдя в помещение, верхнюю одежду повесить в плотно закрывающийся шкаф, вымыть руки и лицо;

б) верхнюю одежду повесит в специально отведенном месте у входа в дом, обувь ополоснуть в специальной емкости с водой, протереть влажной тканью и оставить у порога, принять душ с мылом;

в) верхнюю одежду повесить в специально отведенном месте у входа в дом, предварительно вытряхнув из нее пыль, обувь ополоснуть в специальной емкости с водой и поставить в плотно закрывающийся шкаф, воду из емкости вылить в канализацию; войдя в помещение, вымыть руки и лицо.

* Заполните таблицу:

Поражающие факторы пожара

Поражающий фактор пожара	Результат воздействия этого фактора
1.
2.
3.
4.
5.

* Для приведения в действие огнетушителя ОУ необходимо:

а) сорвать пломбу и выдернуть чеку, направить раструб на пламя и нажать на рычаг;

б) прочистить раструб, нажать на рычаг и направить на пламя;

в) нажать на рычаг, взяться за раструб рукой, направить на пламя и держать до прекращения горения.

* Технический регламент ввел новую форму оценки ответственности собственника объекта за выполнение мероприятий по обеспечению пожарной безопасности - декларация пожарной безопасности. Обращаясь к регламенту (ст. 64) выпишите:

а) в отношении каких объектов разрабатывается декларация

- -

б) что предусматривает декларация

- -

* Составьте алгоритм действий студента, находящегося на занятиях в учебной аудитории, при оповещении о возникновении пожара

* Если вы оказались в лесу, где возник пожар, то необходимо:

а) оставаться на месте до приезда пожарных;

б) определить направление ветра и распространение огня и быстро выходить из леса в наветренную сторону;

в) определить направление ветра и распространение огня и быстро выходить из леса в подветренную сторону;

Дата добавления: 2014-12-07