Текст №14

Текст №13.

4.

Текст №12.

Текст №11.

Текст №10.

5.

Текст №9.

2. 13. 3. семейная, народная, культурная; личная и память окружающих. 4. одинокий – чуждый, творческий – креативный, неблагодарный – непризнательный, совестливый – честный, нравственный – моральный, добрый – хороший.

1. Память и знание прошлого делают наш мир интересным и значительным, без прошлого мир для нас пуст и мы одиноки.

2. Человеческая память – творческий процесс: путем памяти накапливается опыт жизни, формируется духовный мир человека, поэтому так важно воспитываться в атмосфере памяти.

3. Память противостоит уничтожающей силе времени: каждый может сделать что-то доброе и оставить о себе добрую память.

4. Личная память формирует совестливое отношение человека к окружающим, а историческая память формирует нравственную жизнь народа, поэтому наш долг – хранить память об истории Отечества.

6. Публицистический, рассуждение.

1. Солнце: низко, лучи, заполняло садик, багрянец. Звуки: перешептывались листья, жужжали пчелы, ворковала горлинка.

1. 1 событие: миллиардер одряхлел, вредно волноваться. 2 событие: читал ту же газету. 3 событие: не волновать неприятностями, выпускали особый экземпляр газеты. 4 событие: жизнь своим чередом, миллиардер в иллюзорном мире. Вывод: страшнее, все уподобилось специальному экземпляру. Стиль автора: прочими, забавно, страшно.

1. 2. 2. учится – добавит опыта, поступок – деяние, легенда – миф, жестокий – непримиримый; часто – редко, понять – осудить, смерть – жизнь. 3. Стиль – публицистический, тип речи – рассуждение.

Микротема.	Ответ.
1 микротема.Как часто люди ошибаются?	Ошибки неотделимы от жизни людей.
2 микротема.Можно ли понять чужие ошибки?	Можно их только осудить.
3 микротема.Можно ли не совершать ошибки?	Невозможно не совершать ошибки, так как эмоции часто берут верх над разумом.
4 микротема. Что такое ошибка?	Ошибка – следствие жизни.

1. 14, 15, 16. 2. воздействует. 3. предстают. 4. создает. 5. 7 и 8. 6. наслаждение, удовольствие, отдохнуть, развлечься. 7. Приобщение, присущие, 10. открываете книгу (4), участвуете в спорах (7), трудные минуты (17).

1. Роль искусства в жизни человека. 2. 2. 3. в. 4. публицистический, рассуждение. 5. (1) пещере, наскальные изображения, 15000 лет назад, не чуждо, творчество. (2) сей день, искусство, играет, роль. (3) Музыка, литература, живопись, театр, кино дали имена Моцарта, Шекспира, Тициана… (4) осветили жизнь. (5) шедевры, образцом, подражания, вдохновения. 6. Найденные в пещере Альтамира наскальные изображения свидетельствуют о долгой истории художественного творчества. И по сей день искусство играет важную роль в жизни людей. Творчество дало нам имена Моцарта, Шекспира, Тициана… Их шедевры продолжают оставаться непревзойденным образцом для подражания и источником вдохновения.

Дата добавления: 2014-12-27