Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Міжособистісне сприймання під час спілкування – взаємодія, сприймання (пізнання), обмін інформацією




Сприймання партнерами один одного під час спілкування позначають терміном «соціальна перцепція» (від лат. perceptio – сприймання, пізнавання), який вперше використав Дж. Браунер. О.О. Бодальов зазначає, що характер взаємодії і результат спільної діяльності залежать від того, як люди відображають та інтерпретують зовнішність, поведінку, можливості одне одного.

Механізми взаєморозуміння

Взаєморозуміння – складне явище, у якому виокремлюють два рівні.

Перший – усвідомлення мети, мотивів, установок іншої людини як своїх власних.

Другий рівень – здатність прийняти мету, мотиви, установки іншої людини як свої власні. У дітей, як правило, цей рівень нерозвинутий, а тому їм властиві вияви егоцентризму.

Егоцентризм – (від лат. ego – я, centrum – центр кола) – зосередженість індивіда тільки на власних інтересах та переживаннях. Існують такі різновиди егоцентризму: пізнавальний, моральний і комунікативний.

Другого рівня людина досягає поступово, за рахунок таких механізмів взаєморозуміння, як ідентифікація та рефлексія.

Ідентифікація (від лат. identeficare – ототожнювати) – розуміння іншої людини, коли домінує не раціональне, а емоційне сприйняття її внутрішнього світу.

Емпатія може бути адекватною і неадекватною. Найтиповіші форми емпатії – співпереживання і співчуття.

Співпереживання передбачає переживаня іншим тих самих почуттів так, ніби ситуація є особистою для людини, яка співпереживає і може діяти.

Співчуття в емпатії – це переживання негараздів інших безвідносно до власного стану.

Рефлексія (від лат. reflexio – відображення, звернення назад) – взаємне усвідомлення діючими індивідами того, як кожен сприймається партнером у спілкуванні; подвійне, глибоке і послідовне взаємо відчуття.

У щоденному житті люди не завжди знають справжні причини поведінки інших осіб, а тому здатні приписувати їм те, що знають з попереднього досвіду, аналізу власних мотивів. Цей феномен у психології називається «каузальна атрибуція».

Установка у сприйманні людини людиною має істотне значення, особливо коли йдеться про враження щодо незнайомої людини.

Експеримент О.О. Бодальова повною мірою відтворює ефект установки на сприймання людини. Студентам двох різних груп показали одну і ту саму фотографію, але першій групі було повідомлено, що ця людина – видатний вчений, а другій – що це злочинець. Складаючи словесний портрет, студенти першої групи побачили в підборідді свідчення сили волі, у глибоко посаджених очах – глибину думки, студенти другої групи цю саму людину описували так: очі – злі, а випнуте підборіддя свідчить про рішучість іти до кінця в злочині. Такі факти пов’язані зі стереотипним сприйняттям людини.

Стереотип – специфічне, спрощене, майже автоматичне відображення у свідомості своїх дій, поведінки, ставлення, яке базується на власному досвіді, обмеженій інформації. Наприклад, стереотип певної професії (вчителі – нотації, бухгалтери – педанти тощо).

На грунті «стереотипів» формуються ефекти міжособистісного сприймання – ефекти ореола, первинності та новизни.

Суть ефекту ореолу полягає в тому, що позитивне загальне враження зумовлює позитивну оцінку всіх інших якостей людини і навпаки. Образ, який існував раніше, відіграє роль ореола, що заважає бачити справжні, об’єктивні риси.

Ефект первинності спостерігається в тому разі, коли людина сприймається вперше, і саме тут найбільше впливає попередня установка. Коли ж ми спілкуємося зі знайомою особою, то найбільш вагомою стає нова інформація про цю людину.

Учені вважають, що у 90% випадків ми оцінюємо людину з першого погляду – «подобається» або «ні» і надзвичайно важко змінюємо перше враження.

Отже, стереотипи й ефекти міжособистісного спілкування відображають схоластизм, спрощеність, емоційну забарвленість. Стереотипи сприйняття, з одного боку, дають можливість скоротити час ознайомлення, швидше вступити в контакт із людьми різного віку, професій, статі, а з іншого – призводять до спотворення сприймання.

Таким чином, адекватне і точне сприйняття один одного безумовно сприяє ефективності спілкування та діяльності в практиці менеджерів, викладачів, вихователів.

Об’єктивне сприймання – це безпосереднє сприймання, за умови присутності, але без спільної діяльності.

Суб’єктивне сприймання – сприймання, опосередковане спільною діяльністю, коли предмет діяльності має особистісний сенс.

Психологічні впливи під час спілкування

Вплив здійснюється в процесі діяльності через спілкування і визначається метою. У стихійних же групах поведінка регулюється через специфічні механізми впливу, які діють і в організованих групах, об’єднаних спільною діяльністю. Чим вищий рівень розвитку суспільства, тим адекватніше ставлення до спілкування, яке автоматично спонукає людину до тих чи інших усвідомлених дій або переживань. Водночас жодне зростання самосвідомості не усуне таких масових форм психічного «зараження», як, наприклад, уболівання на стадіонах.

Масову паніку в штаті Нью-Джерсі (США) 30 жовтня 1938 р. зображено в романі Г.Уелса «Війна світів». Вівся цикл передач і репортажів з місця висадки «войовничих істот, які сіяли смерть і руйнування». Перед передачею слухачів ознайомили з повідомленнями, які начебто надійшли від відомих астронавтів, про те, що до Землі наближаються «марсіанські об’єкти». Майже 1 млн 200 тис. осіб пережили стан масового психозу, повіривши у вторгнення марсіан на Землю.

Український психолог В.О. Моляко, розглядаючи психологічні наслідки Чорнобильської катастрофи, вказує на умови виникнення паніки, викликаної нею: наявність суб’єктивно небезпечного стимулу та дефіцит інформації про подію та особливо ймовірної, водночас неперевіреної інформації з неофіційних (здебільшого чуток) джерел.

Поведінка людей у паніці характеризується такими особливостями:

§ Неадекватна оцінка ситуації, перебільшення небезпеки, прагнення врятуватися втечею.

§ Підвищена метушливість, хаотичність поведінки або навпаки – її загальмованість.

§ Зниження дисципліни, працездатності.

§ Пошук заспокійливих засобів (ліки, алкоголь).

§ Прагнення здобути інформацію, а отже, підвищений інтерес до всіх повідомлень, чуток, новин.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-12-27; Просмотров: 864; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.014 сек.