Требования к спецификации (тематической структуре) теста

Требования к составлению банка тестовых заданий

Лабораторная работа №2

Цель работы:

• Познакомиться с требованиями к тематической структуре теста;

• Познакомиться с формами тестовых заданий;

• Узнать основные принципы составления ТЗ;

• Ознакомиться с требованиями к технологиям компьютерного тестирования;

• Ознакомиться с основными ошибками, встречающие при составлении ТЗ.

Задание 1. Внимательно прочитать и ознакомиться с требованиями к составлению тестовых заданий.

Спецификация теста составляется для того чтобы указать разделы, по которым происходит тестирование и контроль знаний.

1.1. Необходимо четко определить дисциплину и тематику тестирования.

1.2. Необходимо выполнить разбивку дисциплины (составить спецификацию теста)

1.3. Для каждого ТЗ обязательно указывается его принадлежность определенному узлу спецификации.

1.4. Рекомендуется следующая спецификация теста с глубиной ветвления не более 4: дисциплина – раздел – подраздел – тема

…

…

2. Требования к формам представления ТЗ

В тестовом материале должны присутствовать задания всех форм (открытой, закрытой- с одним или нескольким выбором, на соответствие, на установление порядка)

Тестовое задание должно быть сформулировано и представлено в определенной форме. Системой поддерживается четыре формы тестовых заданий. Используемая форма тестового задания определяется содержанием учебного материала.

Форма ТЗ должна быть узнаваемой и не требовать дополнительных пояснений по способу ввода тестируемым заключения. Инструкции по вводу тестируемым заключения на требования ТЗ должны визуализироваться только при специальном вызове (нажатии одной или комбинации нескольких клавиш).

Элементы тестового задания могут содержать текст, формулы, графические изображения, мультимедийные компоненты.

Обязательно соблюдение единого стиля оформления заданий, входящих в один тест. На экране во время предъявления заданий из теста не должно присутствовать никаких графических и мультимедийных элементов, не имеющих прямого отношения к пониманию содержания тестового задания.

Задание открытой формы

Требует сформулированного самим обучаемым ответа. Имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один элемент. Обычно тестируемый подставляет число или слово (возможно словосочетание, состоящее не более чем из двух слов). Требование к данному тесту - четкая формулировка задания, требующая однозначного ответа.

Задание закрытой формы

Выбрать ответ из предложенных. Состоит из неполного утверждения с одной вакансией и множества элементов, один или несколько из которых являются правильными заключениями (ответ). Испытуемый определяет правильный ответ из данного множества. Чтобы уменьшить угадывание, количество элементов в предлагаемом множестве должно превышать количество верных (желательно на 3 или 4).

Установить соответствие

Выбрать из двух приведенных множеств объектов пары. Имеет вид двух групп элементов. Испытуемый должен связать каждый элемент первой группы с одним или несколькими элементами из второй группы. Рекомендуется дополнить вторую группу несколькими однотипными элементами, несвязанными с первой группой.

Установить правильную последовательность

Установить правильную последовательность предложенных объектов (слова, словосочетания, предложения, формулы, рисунки и т.д.). Дано множество неупорядоченных объектов, необходимо установить порядок между объектами.

Дата добавления: 2014-12-27