The Origin and Aims of Social Work

TEXT I

SOCIAL WORK

CHAPTER II

X. Translate the text from Russian into English.

Классы установок называют мотивами. Каждый мотив объединяет множество взаимозаменяемых установок.

По степени очередности удовлетворения мотивы делятся на первичные и вторичные. Первичные мотивы обеспечивают сохранение жизни и результаты деятельности человека, а вторичные способствуют развитию и совершенствованию личности. Они выдвигаются на первый план лишь по мере удовлетворения первичных мотивов.

К первичным относятся мотивы, объединяющие установки, связанные с удовлетворением физиологических потребностей, потребности в безопасности и потребности в принадлежности к группе.

Физиологические мотивы – мотивы голода, жажды, половой мотив и т.д. – бесспорно, важны для понимания поведения человека. Регулярно удовлетворяемые, они перестают активно управлять поведением человека, т.к. на него влияют только неудовлетворенные мотивы.

Мотив безопасности объединяет установки на сохранительное поведение, стремление оградить себя от внешних угроз, опасностей и болезней. Мотив принадлежности к группе объединяет установки на поиск симпатии, любви и участия.

Ко вторичным мотивам относятся мотивы самоуважения и самовыражения. Мотив самоуважения включает установки на достижение уважения со стороны других и самого себя.

Высшей ступенью развития мотивов А. Маслоу считает мотив самовыражения или самоактуализации. Он рассматривается автором в качестве вершины, величающей развитие мотивационной сферы личности.

Если человеку не удается удовлетворить мотивы более высокого уровня, он стремится как можно полнее реализовать мотивы низших уровней.

I. Practice the reading of the following words:

Desire, issue, disease, client, adequate, spouse, practitioner, rehabilitate, entire, design.

II. Translate the following derivatives and fill in the blank with theproper ones. Learn them and use in the sentences of your own.

a) To improve (улучшать) – improvement;

1. Sales figures continue to show signs of … 2. The company needs … performance in all these areas. 3. I need … my English. 4. This is a great … on your previous work. 5. Social work is a profession for those with a strong desire to help … people’s lives.

b) To threaten – threat – threatening;

1. These ancient woodlands are under … from new road developments. 2. The attacker … them with a gun. 3. A storm was … 4. The sky was dark and … 5. Drugs pose a major … to our society. 6. There is a real … of war. 7. He … with dismissal if he continues to turn up late for work. 8. Some social workers help clients who face a disability or a life-… disease or a social problem.

c) To prevent – prevention – preventive;

1. … is better than cure. 2. Nothing can … him speaking out against injustice. 3. The police were able to take … actions and avoid a possible riot. 4. He … by law from holding a licence. 5. Social workers also provide … services.

d) To treat – treatment;

1. He is receiving … for shock. 2. The brutal … of political prisoners has been discussed at the conference. 3. The condition … usually … with drugs and strict diet. 4. Don’t worry about the cost – I’ll treat you. 5. At the party the guests … to lots of tasty things. 6. … your keyboard with care and it should last for years. 7. I decided …. his remark as a joke. 8. My parents still … me like a child. 9. The question … in more detail in the next chapter.10. Social workers also carry out …, counseling, and direct-service activities to help those individuals with mental and emotional disorders.

III. Study the difference between to decide – decision and to solve – solution.

1. There is no simple … to this problem. 2. The … to the last week’s quiz is on page 32. 3. Do you have a better …? 4. It was difficult … between the two candidates. 5. Attempts are being made to … the problem of waste disposal. 6. At school he was good at … equations. 7. We need a … on it by next week. 8. Mary is a …-maker in the house. 9. The moment of … has arrived. 10. We finally reached a ….

IV. Translate the following word-combinations:

Spousal abuse, to advocate for improved services, policy development, to enrich and enhance individual and group development, neglected children, inadequate housing, to alleviate adverse social conditions, charitable activities, maladjustments of modern societies, civic-minded individuals.

Дата добавления: 2014-12-27