Делинквентное поведение

Понятие «делинквентное поведение» происходит от термина delinquens (лат. – проступок, провинность). Делинквентное поведение характеризуется выраженной антиобщественной направленностью, противоречит правовым нормам, угрожает благополучию социума. Оно включает любые действия или бездействия, запрещенные законодательством.

Человек совершает деликвентное деяние под влиянием сложившихся обстоятельств, социального окружения, из-за личностной незрелости, обидчивости, не полностью осознавая социальное значение и последствия. Часто такое поведение носит случайный характер. Если поступок соответствует взглядам человека, повторяется из-за внутреннего убеждения, осознается человеком как асоциальный, то это проявление криминального поведения [23]. Спор о сходстве и различии делинквентного и криминального поведения в научных публикация по девиантологии не теряет свою актуальность.

Характеризуя делинквентное поведение, следует сказать о правосознании человека. Правосознание – это «сфера сознания, связанная с отражением правозначимых явлений, совокупность взглядов и идей, вы­ражающих отношение людей, социальных групп к праву и законности, их представления о должном правопорядке, о правомерном и неправомерном» [11, С. 25]. Правосознание подразделяется на общественное, группо­вое и индивидуальное.

1. Общественное правосознание отражает правозначимые явле­ния общественного бытия, взаимо­действует с правовой идеологией, определяет направлен­ность правотворчества и механизмы праворегуляции.

2. Групповое пра­восознание стихийно, зависит от групповых интересов, может противостоять социуму.

3. Индивидуальное правосознание определяется правосознанием малых социальных групп, в которые включена личность. М.И. Еникеев считает, что индивидуальное правосознание проявляется в мотивахповеденческих актов, в солидарности личности с правом или в правовом негативизме[11].

Делинквентное поведение характеризуется рядом особенностей.

1. Оно наименее определено, чем другие виды девиаций в силу неоднозначности и несовершенства законов, их различия в разных странах, общественных взглядов.

2. Делинквентное поведение регулируется преимущественно правовыми нормами и специальными социальными институтами (суды, следственные органы и т.д.).

3. Является наиболее опасной формой девиации, так как угрожает общественному порядку.

4. Осуждается и наказывается в любом обществе.

5. Предполагает наличие конфликта между личностью и обществом [10].

На формирование делинквентного поведения влияет ряд условий.

1. Социальные условия, к которым относятся

* общественные процессы;

* несовершенство законодательства;

* склонность общества навешивать ярлыки;

* насильственный стереотип взаимоотношений [10, 23].

2. Микросоциальные условия развития личности:

* фрустрация потребности в заботе и привя­занности со стороны родителей;

* физическая или психологическая жестокость или культ силы в семье;

* недостаточное влияние отца, затрудняющее нормативное развитие морального сознания;

* хронически выраженные конфликты между родителями;

* несогласованность требований к ребенку со стороны родите­лей;

* потворствование ребенку в выполнении его желаний;

* острая травма (болезнь, смерть родителя, насилие, развод) с фиксацией на травматических обстоятельствах;

* смена родителей (опекунов);

* нежелательные личностные особенности родителей;

* усвоение ребенком через научение в семье или в группе делинквентных ценностей (явных или скрытых) [10, 16].

3. Индивидуальные детерминанты:

* половые различия;

* возрастные особенности;

* конституциональные особенности;

* наличие психических нарушений, расстройств влечений;

* антисоциальная направленность личности [10, 16, 33].

Итак, в основе делинквентного поведения лежит совокупность внешних и внутренних причин, и для каждого индивидуального проступка эта совокупность уникальна.

У взрослых людей делинквентное пове­дение проявляется преимущественно в форме правонарушений, влекущих за собой уголовную или гражданскую ответственность и соответствующее наказание.

Девиации, наблюдаемые у детей до 6 лет, связаны с проблемами психического развития, невротическими реакциями. Контролировать и полностью осознавать свои поступки ребенок не может. В детском возрасте (от 5 до 12 лет) наиболее распростра­нены нарушение школьных правил и дисциплины, прогулы уроков, насилие по отношению к младшим детям или сверстникам, жестокое обращение с животными, воровство, мелкое хулиганство, разрушение имущества, поджоги, побеги из дома, лживость [10].

У подростков (12-17 лет) преоб­ладают хулиганство, кражи, грабежи, вандализм, физическое насилие, торговля нар­котиками, проституция и др. Делинквентные проявления несовершеннолетних могут быть случайными, привычными, стойкими и «профессиональными» [13]. В.Н. Кудрявцев указывает, что для подросткового возраста характерно следующее развитие деликвентности: первоначально – неуспеваемость и отчуждение от школы, затем происходит отчуждение от семьи, далее подросток входит в преступную группировку и совершает проступок. 60 % преступников первые проступки совершали в 16 лет [16]. Данный факт свидетельствует о необходимости профилактической и коррекционной работы, начиная с ранних этапов онтогенеза.

Дата добавления: 2014-12-27