Введение. Discuss with your partner the following points

CONTENS

Discuss with your partner the following points

B) Where do you think smugglers conceal contraband: in the galley, in the stewards’ storeroom, on the deck? Do you have any ideas as to where else can contraband be concealed?

A)Which of them are hardest/easiest to detect?

Read the following information and add to the list of common areas of concealment if you can.

Though not all-inclusive, the following list indicates where Customs authorities have found contraband during previous port searches:

CABINS:

· Back sides and underneath the drawers

· Between bottom drawers and deck

· Beneath bunks,e.g. taped to bunk frame, under mattress

· Under wash basin

· Above or under light fixtures

· Above ceilings and behind wall panels

· False bottom clothes closets – hanging clothes

· Inside wooden clothes hangers, etc.

COMPANIONWAYS:

Ducts, wire harnesses, railings, fire extinguishers, fire hoses and compartments, behind or inside water coolers, etc.

TOILETS AND SHOWERS:

· Behind and under washbasins

· In ventilation ducts and heaters

· Toilet tissue rollers, towel dispensers

· Taped to shower curtains, exposed piping and light fixtures, etc

ENGINE ROOM:

· Under deck plates

· Cofferdams, machinery pedestals, bilges

· Under catwalk, in bilges, in shaft alley

· Escape ladders and ascending areas

· In ventilation ducts, attached to piping or in tanks with false gauges, etc

1. The role of Customs service in drug enforcement activity.

2. Crew involvement in smuggling

3. The methods of drug concealment

4. The organized conspiracy aboard the ship

5. Drug smuggling in cargo

6. Common areas of concealment

Write an essay on one of the following topics:

a) Problem of drug smuggling aboard the ship.

b) Detection of concealments during Customs examination

c) The Customs antismuggling activity

Введение………………………………………………………………….3

CHAPTER 1. Seaport Infrastructure……………………………………5

CHAPTER II. Ship Clearance……………………………………………22

CHARTER III. Automated System for Customs Clearance…………..42

CHAPTER IV. Import/Export operations…………………….61

CHAPTER V. Importing a Vehicle………………………………………87

CHAPTER VI. Smuggling Аboard the Ships……………………………110

Данное учебное пособие предназначено для студентов вузов, т.е. для тех, кто овладел основами английской грамматики и лексическим минимумом в объеме около двух тысяч слов и приступил к чтению неадаптированной литературы по специальности.

Необходимость такого пособия продиктована практически полным отсутствием учебно-методической литературы на английском языке по теме «Таможенное оформление морских грузопассажирских перевозок», в то время как основная работа региональных таможен связана именно с этим родом деятельности.

Основная цель пособия — обеспечить практическое владение всеми видами речевой деятельности, расширить словарный запас в рамках заданной темы.

Содержание пособия представлено темами, которые раскрывают суть профессиональной деятельности таможни по оформлению морских грузопассажирских перевозок, показывают ее роль в борьбе с контрабандой, а также знакомят слушателей с таможенными режимами, основными портами Дальнего востока, осуществляющими экспортно-импортные операции, системой электронного декларирования и т.д.

Каждая тема вводится основным текстом, дающим необходимую информацию по данной теме.

При выборе текстов авторы руководствовались тем, чтобы каждый текст представлял познавательный интерес, мог служить иллюстрацией к теме и материалом для беседы и закрепления тематической лексики.

Тексты сопровождаются словарем и упражнениями. В целях экономии усилий студентов после каждого текста слова (в том значении, в каком они встретились в тексте), предназначенные для активного усвоения. Количество и характер упражнений, относящихся к различным текстам, не всегда одинаковы, и зависят от объема и сложности содержащейся в них лексики.

Для закрепления и активизации лексики даются упражнения типа: объясните значения данных слов и выражений, дайте эквиваленты, найдите синонимы, вставьте пропущенные слова и выражения и т.п.

Для дальнейшего закрепления лексического материала и в качестве проверки ее усвоения даны предложения или тексты на русском языке, которые можно использовать в виде полифункциональных упражнений, т.е., например, для устного или письменного перевода в аудитории, в качестве домашнего задания, для пересказа на английском языке и т.п.

Развитие навыков устной речи происходит в процессе обсуждения и пересказа текста и при помощи устных упражнений. Материал как основных, так и дополнительных текстов может быть использован для составления сообщений или докладов по данной теме.

При составлении пособия использовались материалы американской, английской прессы, нормативные документы российских и иностранных таможенных служб.

Авторы выражают глубокую благодарность рецензентам данного пособия к.ф.н., доценту Е.Ш. Надибаидзе и начальнику отдела нетарифного регулирования и экспортного контроля Дальневосточного таможенного управления Г.П. Щербине за внимательное прочтение рукописи, ценные предложения по улучшению структуры пособия и заранее признательны за все критические замечания и предложения, которые могут быть сделаны в ходе работы с данным пособием.

Авторы

Дата добавления: 2014-12-29