Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тематика рефератов и эссе




Вопросы и темы для дискуссионного обсуждения

В системе управления

(социологическая школа П.Бурдье)

Почему в рамках французской школы конструктивизма журналиста называют социальным агентом?

Что такое габитус?

Что такое поле?

Что такое автономный и гетерогенный принцип в концепции П.Бурдье? Проанализируйте и сравните, какие принципы работают в поле спорта, искусства, литературы, науки, политики, экономики, журналистики и других?

Найдите примеры гомологии позиций журналиста с агентами поля политики и экономики.

Организация социального пространства согласно теории французского ученого П.Бурдье.

Журналист как социальный агент: габитус, капитал, гомологии.

Двойная зависимость поля журналистики от поля политики и поля экономики.

Демократия и формирование института общественного мнения (исторические и социально-политические аспекты).

Общественное мнение как социальный институт (системно-структурные представления).

Общественное мнение как артефакт (критика практики опросов представителями школы П.Бурдье).

 

Практикум

· Прочитайте следующие отрывки и ответьте на вопрос, согласны ли с высказанными позициями журналистов? Что между текстами общего? Как можно интерпретировать данные фрагменты в логике П.Бурдье?

1. «Инженеры, экономисты, политологи, социологи, филологи влились в ряды свободных корреспондентов, репортеров, аналитиков. И это – благо: наша профессия всегда была открытой. Но ведь существуют понимание ремесла, теории и методики журналистского творчества, правовые основы, экономики СМИ, психологии и социологии журналистики, профессиональной этики. Всего этого не хотят знать современные «ньюсмейкеры»… Есть журналистика – чистая, смелая, опасная, трудная профессия и есть деятельность, которую следует назвать как-то иначе…»

2. Журналистка И.Петровская в своей статье осуждает ток-шоу, в которых в качестве ведущих участвуют Басков, Милявская, Яковлева, Домогаров. «Но телеведущий – это все-таки профессия, а не роль… (Они) плохо слушают, задают вопросы невпопад, неискренне сочувствуют героям. Им, влюбленным в себя, привыкшим к вниманию журналистов и публики, как правило, неинтересны другие люди, и они имитируют этот интерес, прибегая ко всяческим актерским ухищрениям: пучат глаза, играют голосом, всплескивают руками. Но шоу есть шоу, и считается, что зрители обязательно придут на “Лица”, знакомые им по сцене или эстраде. Вот вам и рейтинг. А что еще нужно телевидению?...

Потного, всклоченного, осипшего ведущего (Малахова) со стеклянными от страха глазами порой становится жалко. Управлять этим “парадом уродов” он не в состоянии…»

· Прочитайте следующий отрывок и выразите свое отношение к позиции П.Бурдье? Приведите примеры, подтверждающие (опровергающие) данную позицию.

«Журналисты имеют особые “очки”, через которые они видят одно и не видят другое, и благодаря которым они видят вещи определенным образом. Они делают выбор и конструируют отобранные ими факты. В основе их выбора лежит поиск сенсационного и зрелищного. Телевидение склонно к драматизации в двойном смысле этого слова: оно выводит на сцену, изображает то или иное событие и преувеличивает его значение, серьезность, его драматический и трагический характер» (Бурдье, П. О телевидении и журналистике / П. Бурдье; ответ. ред. Н.А. Шматко. - М.: Фонд научных исследований «Прагматика культуры», Институт экспериментальной социологии, 2002. - с. 32).

· Применяются ли описанные ниже стратегии в российском социальном пространстве? Каким образом? Приведите примеры.

Неопределенная область, в которой можно конструировать социальное пространство, активно используется агентами поля политики. Точкой опоры для политических деятелей П.Бурдье считает как раз сочетание «частичной недетерминированности и размытости... социального мира» с «практическим дорефлексивным характером схем восприятия и оценивания» агентов. «Реконструирование прошлого, применяясь к потребностям настоящего, и реконструирование будущего, предназначенного ограничить всегда открытый смысл настоящего» - вот какие стратегии чаще всего используются и находят самое явное проявление в случае политической борьбы, но такие отсылки могут быть более или менее скрытыми». (Бурдье, П. Социология политики / П. Бурдье. - М.: Socio Logos, 1993. - С.66).

· Подтвердите (опровергните) точку зрения П.Бурдье о том, что «общественного мнения» не существует, например, на материалах опросников ВЦИОМа.

· Сравните методологический подход П.Бурдье, традиционный социологический анализ опросов общественного мнения и знания в области PR. В чем принципиальное отличие позиций?

 

Информацию для сравнения классического институционального анализа общественного мнения с неклассическими взглядами П.Бурдье, П.Шампаня можно почерпнуть из следующих источников:

Татаринова, Г.Н. Управление общественными отношениями: учебник для вузов / Г.Н. Татаринова. – СПб.: Питер, 2004, 315 с. (Гл.4 Общественность и общественное мнение, способы управления общественным мнением.)

Социология: учебное пособие для студентов вузов / под ред. С.А. Ерофеева и Л.Р. Низамовой. – Казань: Изд-во Казанск. Ун-та, 1999. – 236 с. (Гл.15)

Социология: учебник для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 407 с. Гл.19

Иванов, В.Н. Социология сегодня. Опыт и проблемы соц. исследования / В.Н. Иванов. - М.: Наука, 1989. – 175 с. (Гл.4)

Социология молодежи: учебник / под ред. Проф. В.Т.Лисовского. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 1996. – 460 с. (Гл.6)

Мухаметшин, Ф.Х. Республика Татарстан в зеркале общественного мнения: (90-е г. cоциолого-экономический аспект) / Ф.Х.Мухаметшин, Г.А.Исаев. – Казань: Кабинет министров. – 337 с.

 

Для анализа конкретного опросника можно воспользоваться сайтом ВЦИОМа - http://www.wciom.ru

 

Формы контроля: семинар, практикум.

 

Основная литература

Аберкромби, Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б.С. Тернер. –Казань: КГУ, 1997. – 407 с. (См. статью: Бурдье П.)

Бурдье, П. Социология политики / П. Бурдье. - М.: Socio-Logos, 1993. – 334 с.

Бурдье, П. Начала / П. Бурдье. - М.: Socio-Logos, 1994. – 280 с.

Бурдье, П. Культурное поле / П. Бурдье // Контексты современности. Актуальные проблемы общества и культуры в западной социальной теории: хрестоматия; под ред. С.А. Ерофеева. - Казань: Форт Диалог, 1995. – С.117-122.

Ленуар, Р. Социальная власть публичного выступления/ Р. Ленура // Поэтика и политика. - Спб.: Алтейя, 1999. – C.167-192.

Шампань, П. Делать мнение: новая политическая игра / П. Шампань. – М.: Socio-logos, 1997. – 317 с.

Дополнительная литература

Бурдье, П. О телевидении и журналистике / П. Бурдье; ответ. ред. Н.А. Шматко. - М.: Фонд научных исследований «Прагматика культуры», Институт экспериментальной социологии, 2002. http://www.bourdieu.narod.ru

Шампань, П. Двойная зависимость: несколько замечаний по поводу соотношения между полями политики, экономики и журналистики / П.Шампань // Sociologos`96. - М.: Socio-Logos, 1996. (http://www.sociologos.narod.ru)

Бурдье, П. Социология политики / П. Бурдье. - М.: Socio-Logos, 1993. http://www.bourdieu.narod.ru

Бурдье, П. Начала / П.Бурдье. - М.: Socio-Logos, 1994. http://www.bourdieu.narod.ru

Бурдье, П. Дух государства: генезис и структура бюрократического поля /П.Бурдье // Поэтика и политика: сб. ст. - СПб.: Алтейя, 1999. – С.125-166. http://www.bourdieu.narod.ru

Бурдье, П. Структура, габитус, практики / П. Бурдье // Журнал социологии и социальной антропологии. – 1998. – т. I. - №2.

Пэнто, Л. Философская журналистика / Л.Пэнто // Социо-Логос постмодернизма. Альманах Российско-французского центра социологических исследований Института социологии Российской Академии наук. - М.: Институт экспериментальной социологии, 1996. - С. 30-56. http://www.sociologos.narod.ru

Цыганков, Б. Введение в социологию Пьера Бурдье / Б.Цыганков // Журнал социологии и социальной антропологии. – 1998. – т. I. - №3.

Шампань, П. Делать мнение: новая политическая игра / П.Шампань. - М.: Soсio-Logos, 1997. - 317 с.

 

Семинар 6. Коммуникация как знаковая система (семиологический подход)




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-01-03; Просмотров: 430; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.019 сек.