Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

План уроку




Курс

Уроку

Методична розробка

Предмет: «АНГЛІЙСЬКА МОВА»

 

Тема програми: «Комунікаційні технології»

Тема уроку: «Сучасні засоби комунікації»

/Рівень стандарту/

Група: ВС 2-2 (водій автотранспортних засобів; слюсар з ремонту автомобілів)

 

Викладач: Горанський С.О.

м. Харків

2013 рік

ТЕМА УРОКУ: Сучасні засоби комунікації.

МЕТА:

Навчальна:

Ä ознайомити учнів з новою лексикою та активізувати її вживання в мові, розширити знання учнів про комунікаційні технології та використання їх у повсякденні

Ä збагачувати словниковий запас учнів;

Ä практикувати учнів у читанні тексту з метою отримання загального уявлення та максимально повного й точного розуміння всієї інформації, що міститься в тексті;

Ä вдосконалювати навички читання й усного мовлення;

Ä формувати навички вимови; вдосконалювати навички монологічного висловлюван­ня з опорою на лексико-граматичну структуру;

Розвиваюча:

Ä розвивати культуру спілкування й мовленнєву реакцію учнів;

Ä запитувати і надавати інформацію;

Ä вміти здобувати інформацію з текстів, висловлювати власні думки і припущення;

Ä розвивати в учнів увагу, пам'ять, кмітливість та мовну здогадку;

Виховна:

Ä виховувати самостійність, зацікавленість у вивченні іноземної мови, чіткість висловлення думки;

Ä виховувати ввічливе ставлення один до одного.

Тип уроку: комбінований.

Вид уроку: змішаний.

Метод проведення: розповідь, бесіда, пояснювально-ілюстративний, дослідницький.

 

Матеріально-технічне забезпечення:

§ ноутбук з додатковим монітором, підключений до глобальної мережі Інтернет;

§ презентація;

§ відеозапис.

§ аудіозапис

Дидактичні матеріали: підручник, словник, картки із завданнями та запитаннями, роздатковий матеріал, фото із комунікаційними технологіями.

Міжпредметні зв’язки: українська мова, інформатика, основи роботи в Інтернеті, комп’ютерні системи та мережі.

 

Література:

§ Карп’юк О.Д. Англійська мова: підручник для 10-го класу загальноосвітніх навчальних закладів.

§ Карп’юк О.Д. Робочий зошит до підручника з англійської мови для 10-го класу загальноосвітніх навчальних закладів.

§ Лисовець І.П. Усі уроки англійської мови. 10 клас. Рівень-стандарт.

 

Завдання уроку:

Учні повинні знати:

& новий лексичний матеріал;

& основні засоби комунікації людства

Учні повинні вміти:

@ вживати новий лексичний матеріал у мові;

@ читати текст з метою отримання загального уявлення;

@ максимально розуміти всю інформацію, що міститься в тексті;

@ усно висловлювати власні думки і припущення з опорою на лексико-граматичну структуру;

@ запитувати, здобувати та надавати інформацію з текстів.

ОГЛЯД УРОКУ: Урок проходить на основі попередньо вивченого матеріалу про загальні засоби комунікації людства. Під час уроку учні знайомляться і вивчають основний лексичний матеріал про сучасні комунікаційні технології. Актуалізація опорних знань учнів проводиться методом тестування, що дозволяє за короткий проміжок часу об’єктивно оцінити знання та розуміння всієї інформації, що міститься в тексті, і по результатах тестування виставити відповідні оцінки.

Урок проводиться у формі бесіди з обов’язковою демонстрацією навчального матеріалу на екрані за допомогою ноутбука з додатковим монітором, підключеного до глобальної мережі Інтернет. Під час викладу матеріалу використовується візуалізація навчального матеріалу за допомогою презентації. Учні користуються підручниками, опорними конспектами та роздатковими матеріалами.

Закріплення вивченого матеріалу проводиться у різних формах: у формі виконання завдань лексичного матеріалу, розроблених у вигляді мультимедійної презентації, у формі фронтального опитування та усного тестування.

Після виставлення оцінок та підведення підсумків уроку учням пропонується перегляд нового цікавого матеріалу з рубрики «Science and Technology».В процесі перегляду відеоролика учні дають своє бачення про тенденції розвитку комунікативних технологій, аналізують хід своїх думок.

І. Організаційний момент (2 хв.)

ІІ. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення (8 хв.) (Презентація 1)

1. Повідомлення теми та мети уроку.

2. Уведення в іншомовну атмосферу.

ІІІ. Основна частина уроку (30 хв.)

1. Listening and reading

2. Writing




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-01-03; Просмотров: 660; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.017 сек.