Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Менеджер з персоналу: посадова інструкція




Посада – штатна одиниця організації, первинний елемент у структурі управління нею, що характеризується сукупністю прав, обов’язків і відповідальності робітника, виконуваними ним трудовими функціями, межами компетенції, правовим положенням.

Посадова особа – після персонального юридичного закріплення. Має право здійснювати в межах компетенції владні дії, що приводять до правових наслідків (грошові документи, реєструвати правові акти).

Право підпису посадовою особою документів – можливість розпоряджатися людськими, матеріальними та інформаційними ресурсами; право візувати документи, право брати участь у розробці документу, перевіряти виконання рішень.

 

Функції посади повинні відповідати середнім здібностям і можливостям людини, чітко сформульованими, поєднуватися з функціями інших робітників.

 

Посада має назву – відображає зміст і характер роботи. Складається з базового елементу й додаткових відомостей про сферу діяльності, її зміст, місце і час здійснення. Напр., «інженер-наладчик».

 

Посада має певні повноваження – сукупність офіційно визнаних прав і обов’язків щодо самостійного прийняття рішення.

 

Види повноважень:

 

- Розпорядницькі – надають право приймати рішення, обов’язкові для виконання. Можуть бути лінійними (прямий зв'язок між керівником і виконавцем) та функціональними

- Рекомендаційні повноваження – право давати поради керівникам і виконавцям

- контрольно-звітні, координаційні, узгоджувальні.

 

  1. Принципи і завдання кадрового планування

 

Планування – перший етап процесу управління персоналом. Реалізується концепція довгострокової, орієнтованої на майбутнє кадрової політики.

 

Система комплексних рішень і заходів з реалізації цілей організації і кожного працівника

 

Три етапи:

  1. оцінка наявних ресурсів
  2. оцінка майбутніх потреб
  3. розробка програми задоволення майбутніх потреб

Сутність – створення для надання робочих місць, в необхідній кількості відповідно до здібностей, і умов бізнесу. Планування – як в інтересах орг-ї, так і персоналу.

Потреба: поточна (на даний час), пов’язана з рухом персоналу, звільнення за власним бажанням, відпусткою (декрет)

Довгострокова – потреба на майбутні періоди, прогноз – аналіз вікової структури, плинності кадрів.

Завдання:

- Кількість працівників, кваліфікація, де і коли потрібні

- Використання персоналу відповідно до його здібностей

- Оптимізація чисельності

- Розвиток кадрів і підтримка їх знань

- Витрати на кадрові заходи

 

Прогнозування чисельності (потреб у персоналі)

Внутрішньорганізаційні та зовнішні фактори

 

  1. Екстраполяція – найбільш простий метод, перенесення сьогоднішньої ситуації на майбутнє. Adv – загальнодоступність, але – обмеженість щодо врахування змін всередині та зовні орг-ї.
  2. Експертні оцінки – використання лінійних фахівців для визначення потреб. Керівники підрозділів. Групове обговорення, письмові звіти, метод Дельфі (письмовий діалог між відділом по упр. персоналом та групою експертів). Відділ – розробка питань з приводу потреб у персоналі, розсилає експертам, потім опрацювання відповідей і повернення узагальнених результатів експертам разом із питаннями. Процедура – до загальної згоди у потребах щодо роб. сили.
  3. Комп’ютерні моделі – набори матем. формул з використанням метолів екстраполяції, експертних оцінок, динаміка факторів що впливають на потребу в роб. силі.
  4. Норма обслуговування – встановлений обсяг роботи з обслуговування певної кількості об’єктів протягом певного часу в даних організаційно-технічних умовах.
  5. Норма чисельності – кількість професійно-кваліфікаційного складу необхідна для виконання певних виробничих, управлінських функцій чи обсягів робіт.
  6. Номенклатурний метод – ґрунтується на планах діяльності орг-ї, штатному розкладі, структурі підрозділів, кількості посад (із вказанням кваліфікації і профілю фахівця).

 

Законодавче регулювання – КзпП України, інші нормативно-правові акти.

 

Принципи:

- Науковості (на основі наукових даних і нормативів)

- Економічності (оптимізація витрат)

- Безперервності (з урахуванням перспектив)

- Масовості (залучення співробітників)

- Повноти (охоплення всіх питань)

- Точності (вузького місця)

Плани з питань (стратегічне, тактичне та поточне планування)

  1. З питань комплектування та використання
  2. Підготовка кадрів у зв’язку зі звільненням і переміщенням
  3. Планування ділової кар’єри і службового переміщення
  4. Витрат на персонал та ін.
  5. Формування кадрового резерву
  1. Методи і форми професійного навчання

 

Проф. розвиток – набуття нових компетенцій, знань, умінь і навичок, для використання у професійній діяльності; процесс формування в працівників нових проф. навичок і знань.

 

Завдання:

- Конкретні і специфічні

- орієнтують на отримання практичних навиків

- піддаються оцінюванню

 

Навчання потрібне коли:

  1. Людина працює в організації
  2. Призначення службовця на нову посаду (роботу)
  3. Якщо перевірка встановлює недостачу навичок

 

Ефективність навчання залежить від

  1. Мотивація
  2. Клімат, що сприяє навчанню – заохочення учнів, фіз. середовище
  3. Послідовність
  4. Зворотній зв’язок, оцінка результатів, закріплення матеріалу.

 

На робочому місці:

Індивідуальне навчання – інструктаж і коачинг (учнівство), стажування, наставництво.

Самостійне навчання – індивідуальний характер

Ротація – тимчасове переміщення працівника на іншу посаду (Японія)

Групове навчання

Лекції – найстаріший і найбільш традиційний метод навчання; застосовується коли учні ще не обізнані у питанні

Аналіз практичних ситуацій

Ділові ігри – найбільш близький до реальної професійної діяльності учнів. Моделювання реальної ситуації.

Стажування

Перепідготовка (освоєння нових і суміжних професій з врахуванням потреб виробництва)

Кейс-стадіз – аналіз і групове обговорення реальної проблеми, яка існує на підприємстві, і прийняття відповідного рішення.

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-01-03; Просмотров: 538; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.014 сек.