Психологического исследования

Взаимосвязь методологии, методов и методик

Методы исследования в психологии

Методологические принципы отечественной психологии

Основные положения теории отражения

Современной отечественной психологии

Основные принципы и положения

1. Психика человека – высший продукт развития материи, является результатом функционирования мозга.

2. Психические процессы (ощущения, восприятия, память, мышление, воображение) – это субъективные образы объективной реальности.

3. Важнейшие стороны психики человека социально обусловлены (сознание человека, произвольное внимание и память, речь, высшие чувства).

4. Внешний мир оказывает влияние на человека через его внутренний мир. Психика – это субъективный образ объективного мира.

5. Функции психики обеспечивает головной мозг, но содержание психики обеспечиваются не самим мозгом, её источником являются внешний мир, индивидуальные особенности человека, его наследственность, воспитание и самовоспитание.

Эти положения вытекают из теории отражения, составляющей ядро современной теории познания.

- Психическое отражение не является зеркальным, механическим, пассивным копированием мира, оно сопряжено с выбором, поиском.

- Поступающая информация подвергается специфической обработке в связи с необходимостью и потребностями.

- Психическое отражение является субъективным, так как принадлежит субъекту и зависит от его субъективных особенностей.

- Личность и деятельность находятся в единстве. Психика проявляется и формируется в процессе активной деятельности человека.

- Психическое отражение углубляется и совершенствуется.

1. Принцип единства сознания и деятельности – взаимосвязь и взаимовлияние сознания и деятельности. Сознание руководит деятельностью, но в деятельности оно и формируется.

2. Принцип детерминизма, т.е. принцип причинной обусловленности психологических явлений, обозначает, что они опосредуются естественными и социальными условиями и изменяются с изменением этих условий.

3. Принцип развития – психика может быть правильно понята и адекватно объяснена, если она рассматривается как продукт развития и в процессе развития.

4. Принцип личностного подхода – общие законы психического развития проявляются у каждого человека своеобразно и неповторимо.

Наука – это, прежде всего, исследование. Поэтому характеристика науки не исчерпывается определением ее предмета; она включает и определение ее метода. Методология исследования – система принципов и способов организации и построения теоретической деятельности, а также учения системе научного познания. Методы, т.е. пути познания, – это способы, посредством которых познается предмет науки. Психология, как каждая наука, употребляет не один, а целую систему частных методов, или методик. Метод следует отличать от методики. В самом общем смысле под методом понимают широкий класс методик, обладающих родством технологического приема. Методика – это конкретное воплощение метода как выработанного способа организации взаимодействия субъекта и объекта исследования на основе конкретного материала и конкретной процедуры. Каждая конкретная методика психологического исследования имеет автора.

Классификация методов психологического исследования

(по Б. Г. Ананьеву)

Методы исследования - основные пути и приемы научного познания психических явлений и их закономерностей. В отечественной психологии часто используется классифи­кация методов психологического исследования Б.Г. Ананьева. Он выделил четыре группы методов.

1 группа - организационные методы, которые определяют способ организации исследования. Они включают метод попе­речных срезов (сопоставление различных групп по возрастам, деятельности и пр.), лонгэтюдный метод (многократное обсле­дование одних и тех же лиц на протяжении длительного време­ни).

2 группа - эмпирические методы, предполагающие непо­средственную работу с испытуемыми ("эмпирио" - опыт). Эта группа включает в себя: а) наблюдение и самонаблюдение, б) эксперимент, в) психодиагностические методы (тесты, анкеты, беседа, интервью, социометрия), г) анализ продуктов деятельно­сти, д) биографический метод.

3 группа - методы обработки данных, включающие каче­ственный метод (дифференциация материала по группам, опи­сание и анализ изучаемых качеств) и количественный (статисти­ческий) методы.

4 группа - интерпретационные методы, предполагают способы пояснения полученных в исследовании фактов, форму­лировку законов и закономерностей. Среди них - генетический метод (анализ материала в плане развития с выделением отдель­ных фаз, стадий, критических периодов) и структурный метод (анализ отдельных структурных компонентов психики и уста­новление связи между разными характеристиками личности).

Дата добавления: 2014-12-24