Работа в Интернете

Факультативы

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные цели дисциплины – сформировать у студентов комплекс теоретических знаний и практических навыков работы с глобальной сетью Internet для успешного применения в профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

- дать знания и практические навыки при работе с глобальной сетью Internet и возможностью применения знаний и умений в своей профессиональной деятельности.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Работа в Интернете» студент должен:

· знать:

- возможности сети Internet в образовании и профессиональной деятельности;

- основные определения и понятия, встречающиеся при работе с Internet;

- прикладные программы необходимые для работы в Internet. Назначение этих программ;

- сервисные средства Internet. В особенности службу World Wide Web (WWW);

- способы применения Internet в профессиональной деятельности;

- ссылки на Российские каталоги Internet-ресурсов, которые можно применить к профессиональной деятельности;

- адреса популярных зарубежных и Российских поисковых систем;

- способы общения в Internet.

· уметь:

- работать со всем программным обеспечением, предусмотренным рабочей программой изучаемой дисциплины;

- осуществлять поиск необходимой информации;

- пользоваться почтовыми службами Internet;

- различать службы Internet;

- настраивать кодовые таблицы, отображаемой информации;

- выделять и копировать фрагменты текстов.

· получить навыки:

- копирования объектов Internet на накопитель информации;

- работы с гиперссылками.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование темы	Объем аудиторных занятий (в часах)	Объем сам. раб. студентов (в час.)
лекции	лаб. раб.	пр. зан.	сем. зан.	итого
1.	Основные сведения о работе в Internet. Возможности Internet для профессиональной деятельности.	-	-		-
2.	Служба World Wide Web. Программа Internet Explorer	-	-		-
3.	Поисковые системы в Internet. Поиск ресурсов, применимых в профессиональной деятельности	-	-		-
4.	Способы получения и обмена профессиональной информацией в Internet	-	-		-
5.	Электронная почта	-	-		-
6.	Подписка в Internet. Рассылка web-документов. Форумы – как способ общения и обмена профессиональной информацией	-	-		-
7.	Российские каталоги Web-ресурсов. Ресурсы Internet на темы профессиональной деятельности	-	-		-
	Всего:	-	-		-
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)	Контр. работа	Зачет	Экзамен
	Семестры:	-	-		-
	Для заочной формы обучения
	Всего:	-	-		-
	Формы итогового контроля:	Курс. работа (проект)	Контр. работа	Зачет	Экзамен
	Семестры:	-	-		-

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Тема 1. Основные сведения о работе в сети Internet. Возможности Internet для профессиональной деятельности.

Практическое занятие:

Работа в LAN и WAN сетях. Отработка ввода адресов внутренних и внешних ресурсов сети. Просмотр информации, размещенной на сайтах по профессиональной тематике.

Тема 2. Служба World Wide Web. Программа Internet Explorer.

Практическое занятие 1:

Просмотр Web-страниц с помощью браузера. Смена кодовых страниц отображаемой информации. Сохранение ссылок на ресурсы Internet.

Практическое занятие 2:

Отработка основных приёмов работы с программой Internet Explorer. Работа с основными командами и инструментами Internet Explorer. Изменение настроек программы Internet Explorer (настройки начальной страницы; панель инструментов; режимы отключения графики и мультимедиа; операции с временными файлами; изменение стилей, шрифтов и цветов отображения страницы; настройка журнала; настройка proxy-сервера; сохранение Web-страниц для просмотра в автономном режиме; сохранение рисунков, файлов, фрагментов; адресация в Интернет).

Тема 3. Поисковые системы в Internet. Поиск ресурсов, применимых в профессиональной деятельности.

Практическое занятие:

Заполнение таблицы с результатами сравнения русскоязычных систем поиска информации в сети Интернет: Апорт, Яндекс, Рамблер (www.aport.ru, www.yandex.ru, www.rambler.ru). Ввод запросов для поиска информации с использованием языка запросов поисковых систем. Применение различных видов поиска информации. Формы представления результатов поиска.

Тема 4. Способы получения и обмена профессиональной информацией в Internet.

Практическое занятие 1:

Практическое знакомство с сайтами образовательной тематики, зарегистрированными в доменах edu.ru и spb.ru. Анализ структуры сайтов ведущих ВУЗов Санкт-Петербурга.

Практическое занятие 2:

Поиск на образовательных сайтах учебной информации. Сохранение результатов поиска на дисках. Печать из программы Internet Explorer.

Тема 5. Электронная почта

Практическое занятие:

Регистрация электронного почтового ящика на бесплатном почтовом сервере. Настройка учётной записи в программе Outlook Express. Обмен электронными письмами. Работа с почтой с помощью Web-интерфейса почтового сервера.

Тема 6. Подписка в Internet. Рассылка web-документов. Форумы – как способ общения и обмена профессиональной информацией.

Практическое занятие:

Работа с сайтом www.subscribe.ru Подписка на образовательную рассылку. Изучение способов получения и обмена профессиональной информацией в Internet. Работа на форуме сайта рассылок.

Тема 7. Российские каталоги Web-ресурсов. Ресурсы сети Internet на темы профессиональной деятельности.

Практическое занятие:

Работа с электронными каталогами. Определение назначения каталога. Практический поиск по каталогам тематической информации. Поиск ссылок на ресурсы Internet, применимые в образовании и профессиональной деятельности.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает:

- самостоятельное изучение теоретических разделов дисциплины по заданию лектора; повторение и углубленное изучение лекционного материала;

- решение практических задач и подготовку к практическим занятиям;

- выполнение расчетов на ПК;

- подготовку к зачету.

ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

1. Текущий контроль:

- опрос на практических занятиях;

- выполнение контрольных заданий и задач;

- рубежный контроль.

2. Промежуточная аттестация – зачетно-экзаменационная сессия:

- зачет – по результатам проведения всех форм текущего контроля в соответствии с учебным планом.

3. Контроль остаточных знаний студентов (тесты).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

1. Новые информационные технологии: учеб. пособие / под ред. В. П. Дьяконова. – М.: Солон-Пресс, 2005.

2. Олифер, В. Г.: Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: учебник / В. Г Олифер. – СПб.: Питер, 2005.

3. Пятибратов, А. П. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: учебник / А. П. Пятибратов. – М.: Финансы и статистика, 2002.

4. Советов, Б. Я. Информационные технологии: учебник / Б. Я. Советов, В. В. Цехановский. – М.: Высш. шк., 2003.

Дополнительная:

1. Избачков, Ю. П. Информационные системы: учеб. пособие / Ю. П. Избачков, В. И. Петров. – СПб.: Питер, 2005.

2. Информатика. Базовый курс / под ред. С. В. Симонович. – СПб.: Питер, 2005.

3. Левин, Джон, Р., Бароди, Кэрол, Левин-Янг, Маргарет. Internet для "чайников". – 8-е изд. – М.: Вильямс, 2003.

4. Могилев, А. В. Практикум по информатике: учеб. пособие / Н. И. Пак, Е. К. Хеннер; под ред. Е. К. Хеннера. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2005.

5. Уткин, В. Б. Информационные системы в экономике: учебник / В. Б. Уткин, К. В. Балдин. – М: Академия, 2004.

Периодические издания:

1. Компьютер: журнал.

2. Мир ПК: журнал.

ТЕХНИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Персональный компьютер Pentium 4-1,8GHz/256Mb/40Gb. Оборудование для поддержки локальной и глобальной сети. Windows ME/ХР/2000, пакет прикладных программ ms Office. Сайты электронных изданий http://www.computerra.ru/ и http://www.pcworld.ru/.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Практические занятия проводятся в компьютерном классе «Информатика» оснащенном следующим оборудованием:

- стенд для изучения устройства персонального компьютера;

- наборы плакатов и таблиц, диаграмм;

- компьютеры и периферийные устройства;

- локальная и глобальная сеть.

Составители: ст. преподаватель С.А. Карцев, д.э.н., проф. М.Б. Алексеева кафедры «Информационные технологии».

Рецензент: д.т.н., проф. кафедры «Информационные технологии» В.А. Богатырев.

Дата добавления: 2014-12-24