Занятие № 16

Рекомендации по выполнению НИРС, в том числе список тем, предлагаемых кафедрой.

Домашнее задание для уяснения темы занятия.

Ситуационные задачи.

Задача №1. Для проведения работ по очистке помещений завода где произошёл разлив ртути прибыла аварийно-спасательная команда. Вы назначены на должность командира спасательной команды.

Вопрос: 1.Какие уточняющие сведения Вы должны выяснить для обеспечения эффективной работы спасательной команды?

2) как называется процесс обезвреживания ртути?

3) какие мероприятия по обезвреживанию ртути должна провести аварийно-спасательная команда?

Задача №2. На химическом предприятии произошла производственная авария с выбросом в окружающую среду АОХВ, обнаружен пострадавший. Предъявляет жалобы на наличие раны в области шеи.

Вопрос 1: Какие медицинские средства защиты будут применены при оказании медицинской помощи пострадавшему.

2. На сколько обработок рассчитан индивидуальный противохимический пакет ИПП 8.

Задача №3. Для проведения полной санитарной обработки в отряде первой медицинской химическая служба предоставила на выбор два дезинфекционно-душевой автомобиль ДДА-66 и ДДП-2 (дезинфекционно-душевой прицеп).

Вопрос: Какой дезинфекционно-душевой автомобиль вы будете использовать в отряде первой медицинской помощи? (ОПМ).

Задача № 4. Медицинской службе для проведения полной санитарной обработки в зимнее время года выдан комплект санитарной обработки (КСО). Из очага химического заражения техническими жидкостями в ОПМ поступили 12 пораженных в тяжелой и средней степени тяжести. Поражение произошло капельно- жидким ОВ.

Вопрос: Какие мероприятия будете проводить с пораженными?

Задача №5. На распределительном пост ОПМ прибыл санитарный автомобиль из очага ядерного заражения. По выходу из очага была проведена частичная санитарная обработка поражённым. Степень загрязнения (измеренная прибором ДП-5) поверхности тела у пострадавших составляет 85 мр/ч.

Вопрос: 1) Можно ли ограничится частичной санитарной обработкой проведённой по выходу из очага?

2) Какие мероприятия будете проводить с пораженными?

3) Куда направите санитарный автомобиль?

(Согласно методических указаний для обучающихся к внеаудиторной работе студентов по теме следующего занятия)

- Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, понятие и прорядок их проведедения;

- Дегазация, дезактивация, дезинфекция, методы их проведения.

- Дератизация, дезинсекция, методы их проведения.

- Демеркуризация, методы её проведения.

- Табельные и подручные средства для проведения специальной обработки.

- Специальная обработка техники (частичная и полная).

1. Тема: «Правила оказания первой медицинской помощи при травмах»

2. Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

3. Значение темы: с неотложными состояниями может встретиться в жизни любой врач, в любых условиях. И здесь требуется не только знания, но и быстрота реакции, определённая твёрдость. Ибо растерявшийся врач может только усугубить ситуацию. Наконец, требуется известный уровень врачебного мышления. Он определяется тем фактом, что буквально в считанные минуты необходимо прежде всего разобраться в диагнозе, часто не имея под рукой необходимой, даже простейшей диагностической аппаратуры. Вот почему на этом этапе оказания помощи важны хорошие знания дифференциальной диагностики, умение быстро и чётко ориентироваться в жалобах больного и объективных симптомах заболевания.

4. Цели обучения:

- общаяобучающий должен обладать ОК и ПК: ОК-1, ОК-8, ПК-3, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22.

- учебная: знать правила оказания медицинской помощи, уметь оказать первую медицинскую помощь, владеть методами оказания первой медицинской помощи.

5. План изучения темы:

Дата добавления: 2014-12-24