Вопрос 60. Советская культура 1918-1941

В 1919 году был издан декрет о ликвидации безграмотности, по которому все люди от 8 – 50 лет должны были обучаться чтению и письму. Система школьного образования была представлена начальной четырехлетней школой, девятилетней городской школой, школой крестьянской молодежи и школой фабрично-заводского ученичества. Классовая политика в стране затронула сферу высшего образования.

1)Создавались условия для поступления в ВУЗы рабочих и крестьян.

2) Из профессорско-преподавательского состава исключались люди, не поддерживавшие власть. По инициативе Ленина были выдворены из страны 160 крупнейших ученых и философов. Многие русские писатели и поэты оказались за границей, прекрасно понимая, что свобода творчества и диктатура большевиков не совместимы (Куприн, Бунин, Набоков). Оставшиеся (Зощенко, Каверин и тд) выступали за поиск новой художественной формы, соответствующей времени. В области изобразительного искусства сложился ряд обществ художников,которые продолжали традиции русского авангарда (Филатов, Фальк). На рубеже 1920-1930 годов, проводится культурная революция, задачей которой было формирование социалистического сознания. Это предполагало: приобщение культуре народных масс и народное просвещение (духе марксистко-ленинского учения) в 1930-еосуществился приход к обязательному школьному образованию. По переписи населения в 1939 году грамотность составляла более 80% (в возрасте 9+) Создается всероссийская академия с/х наук, под руководством Вавилова. Ведут исследования атомного ядра. В химии изобрели синтетический каучук и этиловый спирт. Циолковским разрабатывается теория освоения космоса. В литературе основным направлением становится социалреализм, который не отражал реальность. Основной его задачей было создание искаженной действительности, создание идеала социалистического будущего. Архитектура тяготеет к монументальным неоклассическим формам. Идет массовое строительство общественных и правительственных зданий, широко применяются пышные внешние украшения. Массовым видом искусства и пропаганды становится кинематограф. (Эйзенштейн, Пудовкин, Герасимов)

Вопрос 61. Политика индустриализации в СССР (1925-41гг), её цели, характер, значение.

В конце 20-х годов в стране развернулось огромное строительство, проходившее по заранее подготовленному плану, рассчитанному на 5 лет. За 4-5 лет в стране должны были возникнуть целые отрасли промышленности. Руководители партии воспользовались разработками талантливых инженеров и экономистов. Их обобщили сотрудники Госплана – ведомства, созданного в 1921г. для реконструкции разрушенной в годы войны экономики. В основе принятого плана лежало создание пром центров на Урале и Сибири, в непосредственной близости к источникам сырья. Главная роль отводилась тяжелой промышленности – металлургии, химии, станкостроению и производству вооружений. Чтобы вдохнуть жизнь в новые предприятия и связать их между собой, предусматривалось строительство крупных электростанций и транспортных магистралей.

Самыми значительными стройками первой пятилетки (1928г. 1 октября) стали металлургический комбинат в Магнитогорске, крупнейшая электростанция на Днепре-Днепрогэс, Туркестано-Сибирская ж/д, Сталинградский тракторный завод, Ростовский завод сель-хоз машин. Автомобильные и тракторные заводы строились и в других городах. С самого начала на них был налажен и выпуск военной техники. Для воплощения этих проектов в жизнь привлекались иностранные инвестиции и иностранные специалисты (к началу 1931г. в СССР работало более 5 тысяч технических специалистов из разных стран).

Основные валютные ср-ва поступали от продажи за рубеж зерна, леса и золота. Валить лес и работать на приисках предстояло заключенным. Первая пятилетка стала не только эпохой великих строек, но и временем создания “лагерной экономики”, просуществовавшей долгие десятилетия. Основой для постоянного пополнения исправительных лагерей стала 58 статья уголовного кодекса, предусматривавшая ответственность за различные политические преступления. 27 июня 1929г. Политбюро приняло решение о развертывании сети исправительно-трудовых лагерей. Уже к 1930г. по всему северу Европейской России и в Карелии появилось множество лагерей. С 7 апреля 1930г. они были переданы под контроль Главного управления лагерей – ГУЛАГа.

Суть лагерной экономики заключалась в сочетании непомерных норм выработки, крайне ограниченного питания и возможности досрочного освобождения за доблестный труд. При добросовестном выполнении этих условий человек сгорал за несколько месяцев и редко доживал до конца.

Первым полностью лагерным строительством стало сооружение Беломоро-Балтийского канала, который начали строить в июне 1930г., а закончили 1 мая 1933 года. Каждый год стройка поглощала сто тысяч заключенных. Все делалось вручную, без применения техники и специальных инструментов. Причем практическое значение канала оказалось ничтожно – большую часть года он покрыт льдом и не годится для прохода крупных судов.

Все же в годы первой пятилетки роль лагерей была невелика. Еще существовала массовая безработица, молодежь горела неподдельным энтуазизмом, и люди были готовы терпеть лишения за небольшой заработок или из-за идейных соображений.

1934г. 26 января-10 февраля – принят план II пятилетки

Дата добавления: 2014-12-25