Тире между подлежащим и сказуемым

Тире СТАВИТСЯ	Тире НЕ ставится
1. В предложениях, содержащих логическое определение или характеристику предмета путем указания на существенный признак: Книга – источник знаний; геология - наука о строении, составе, истории земной коры.	1. В предложениях разговорного стиля, простых по конструкции: Мой отец врач.
2. В предложениях научного и публицистического стиля: Жизнь – особая форма движения материи, возникающая на определенном этапе ее развития.	2. Если в роли связки выступает сравнительный союз как словно, будто, точно, вроде как и др.: Льды как льды, пустыни как пустыни.
3. После однородных подлежащих: Лесть и трусость – самые дурные пороки.	3. Если между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово, иногда наречие, союз или частица: Март только начало весны; Ртуть тоже металл.
4.Перед словами это, вот, значит, это значит.	4. Если перед сказуемым стоит отрицание НЕ: Бедность не порок.
5. Перед сказуемым, выраженным идиоматическим оборотом: А крыльцо – дай бог иному князю.	5. Иногда при обратном порядке главных членов предложения, т.е. если сказуемое предшествует подлежащему (инверсия): Интересный человек наш сосед.
6. Для внесения ясности в смысл предложения: Старший брат – мой учитель. Старший брат мой – учитель.	6. Если сказуемому предшествует не согласованный с ним второстепенный член предложения: Сережа мне приятель.
7.и При подлежащем, выраженным	7. Если подлежащее в сочетании со сказуемым образует неразложимый фразеологический оборот: Дело дрянь.
	Во всех этих случаях постановка тире имеет своей целью интонационно подчеркнуть отношения между главными членами предложения: Моя солдатская шинель – как печать отвержения. Славные люди – соседи мои.

Задание 12. Поставьте, где нужно, между подлежащим и сказуемым тире. Расставьте другие знаки препинания. Подчеркните основу предложений.

1. Одно из ярких воспоминаний моего детства бестрепетное желтое зарево проступающее над дальним лесом в особенно теплые ночи (Сол.). 2. Этот сад как лес. 3. Нам не очень было ловко но охотники народ неразборчивый (Т.). 4. Это не ответ (Шол.). 5. Ваша болезнь следствие дурного климата затем забот государственных (Никул.). 6. Я уполномоченный района (Шол.). 7. Поистине этот веселый, чистенький морской бережок настоящий рай для детворы (Купр.). 8. Ты секретарь ячейки, товарищ? (Шол.). 9. Выращивание молодых кадров науки дело большой государственной важности. 10. Укрепление состава председателей колхозов важнейшая задача. 11. Одно из самых замечательных явлений в жизни села прибытие на постоянную работу в колхозы большой армии агрономов и зоотехников. 12. Ты меж сестер словно горлинка белая промежду серых простых голубей (Н.). 13. Этот необычайный смотр лишь один из многих авралов при свежем ветре революции (А.Н.Т.). 14. Енисей гладкий, тихий, ни ветерка, а вода все же не зеркало (Сартаков). 15. Одна из его характерных черт требовательность к себе. 16. Приятные думы, пестро одетые воспоминания ведут в памяти тихий хоровод; этот хоровод в душе как белые гребни волн в море (М.Г.). 17. В семейной жизни главное терпение (Ч.). 10. Так вот я какой человек! Я охотник (Л.Т.). 18. От хутора в майские лагери уходило человек тридцать казаков. Место сбора плац (Шол.). 19. Горы как пышные складки на богатой одежде земли (М.Г.). 20. Рассказ его словно красивая сказка.

Тире СТАВИТСЯ	Тире НЕ ставится
1. Между подлежащим и сказуемым, если оба они выражены неопределенной формой глагола: Жить – родине служить.
2. Между подлежащим и сказуемым, если один из главных членов выражен именительным падежом существительного, а второй – неопределенной формой глагола: Назначение каждого человека – развить в себе всё человеческое.	1. Если главный член выражен вопросительно-относительным местоимением: Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты.
3. При отсутствии связки, если оба главных члена выражены именем числительным в именительном падеже: Дважды два – четыре.	2. Если сказуемое выражено именем прилагательным или словосочетанием: Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка. Обитатели Горюхина большей частью роста среднего.
4. Если один из главных членов выражен именительным падежом существительного, а другой – именем числительным или оборотом с числительным: Большая Медведица – семь звезд в виде ковша к югу от Полярной звезды.
5.При противопоставлении или при логическом подчеркивании сказуемого тире ставится, если подлежащее выражено сказуемым: Ты – старый ребенок, теоретик, а я – молодой старик и практик (Ч).	3. Если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое - существительным в форме именительного падежа: Я честный человек и никогда не говорю комплиментов (Ч.)

Задание 13. Вставьте, где нужно, тире. Объясните свой выбор.

1. Долг наш защищать крепость до последнего нашего издыхания (П.). 2. Быть коммунистом значит дерзать, думать, хотеть, сметь (Маяк.). 3. Посидеть за одним столом с Чапаевым пожать ему руку это каждому величайшая гордость (Фурм.). 4. У летчиков наших такая порука, такое заветное правило есть: врага уничтожить большая заслуга, но друга спасти это высшая честь (Твард.). 5. Значит, девятью сорок триста шестьдесят, так? (Писемск.). 6. Семь уничтоженных и три захваченных фашистских бронемашины таков результат проведенного партизанами боя (Сурк.). 7. Я не вор какой, душегуб лесной, я слуга царя, царя грозного (Л.). 8. Я фабрикант, ты судовладелец (Фед.). 9. Я честный человек и никогда не говорю комплиментов (Ч.). 10. Солнце ярко, небо сине (Л.). 11. Вишневый сад мой! (Ч.).

Занятие 4. Орфография: Правописание безударных проверяемых и непроверяемых гласных – 1 ч

Пунктуация: Тире в простом неполном предложении. Соединительное тире – 1 час

Цели: 1) повторить закрепить правописание безударныхверяемых и непроверяемых гласных в корневых морфемах; правописание букв Э-Е в заимствованных словах;

2) повторить и закрепить пунктограммы постановки тире в неполном предложении, соединительного тире.

ЛИТЕРАТУРА

1. Розенталь, Д.Э. Практическое пособие по русскому языку. Для поступающих в вузы. [Текст] / Д.Э. Розенталь.– М.: Просвещение, 1990. - С. 4-7; 169-170.

2. Розенталь, Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. [Текст] / Д.Э. Розенталь; под ред. И.Б. Голуб. – 11-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006 – С. 5-6; 93-95.

3. Штоль, А.А. Русский язык в таблицах (большой формат). [Текст] / А.А. Штоль. – 8-е изд., перераб. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006. – с.7; 59.

4. Ткаченко, Н.Г. Тесты по грамматике русского языка. Контрольные работы. [Текст] / Н.Г. Ткаченко. – М.: Айрис-пресс, 2004. – С. 4.

ПЛАН

Дата добавления: 2014-12-25