Мета заняття. Засвоєння конкретно-історичного матеріалу та вивчення літератури з проблем економічного, політичного та соціокультурного становища УРСР у зазначений період

Засвоєння конкретно-історичного матеріалу та вивчення літератури з проблем економічного, політичного та соціокультурного становища УРСР у зазначений період, визначити вплив стагнації радянської системи на українське суспільство, причини і наслідки опору української номенклатури спробам реформ комуністичної системи. Розкрити суть кризи радянської системи та її проявів.

Дуже важливо проаналізувати нові форми русифікаційного тиску на Україну, а також ідеологічні та політичні засади різних течій українського національно-визвольного руху.

Сприяти формуванню національної самосвідомості, історичної пам’яті, пошани до державотворчих традицій в Україні, пов’язаної з боротьбою за збереження державної незалежності України, ідеєю соборності українського народу, сприяти вихованню у дусі гуманізму і загальнолюдських цінностей, потреби жити в умовах правової держави, розвивати інтерес до культурних процесів.

Формування уміння аналізувати історичні факти, першоджерела, статистичні дані, працювати з монографічною, довідковою літературою, періодикою; навички формулювання підсумків та висновків; уміння теоретичного моделювання, узагальнення та виокремлення певної характерності історичного процесу і явищ, висловлювати й доводити власну думку.

Формування уміння користуватися категорійно-понятійним апаратом, працювати з документами, схемами, картами, таблицями.

Методи

Словесний, частково-пошуковий, проблемний; самостійна робота; аналітична, евристична бесіди; контрольна робота

Міжпредметні зв’язки

Всесвітня історія

Географія

Українська література

Соціологія

Політологія

Основи філософських знань

Економічна теорія

Статистика

Культурологія

Зарубіжна література

Наочні посібники

Політична карта світу

Карта «Територіально-адміністративний поділ України»

Роздавальний матеріал

Хрестоматія з історії України 10 кл. під ред. С.В.Кульчицького

Атлас з Історії України 10 кл.

Щедрина И.Э. История Украины в схемах и таблицах. 10-11 кл. Учебное пособие.- Х.: «Академия», 2003.

Технічні засоби навчання

Електронний репетитор з Історії України (тести)

Електронний підручник під ред. О.О.Даниліної – Луганськ, ЛДКЕТ, 2007.

Відповіді до державної атестації під ред. О.О.Даниліної – Луганськ, ЛДКЕТ, 2007.

Методичні рекомендації з історії України ХХ ст. під ред. О.О.Даниліної – Луганськ, ЛДКЕТ, 2008

План:

1. Структура радянської системи
2. Характерні риси соціалізму
3. Можливі шляхи виходу із кризи - радикальні реформи
4. Етапи періоду застою
5. Сфери прояву кризи радянської системи:
6. Причини низької якості життя населення в СРСР
7. Криза соціальних відносин. Прояви кризи
8. Етносоціальні процеси в Україні. Кризові прояви
9. Криза культури

Проблема:

У період «застою» Україна знаходилася в системі, що безупинно йшла до розвалу. Зміни у зовнішній політиці СРСР («розрядка» 70-80-х рр.) не змінили внутрішньої політики, особливо того, що стосувалося національного питання, зокрема українського. Будь-які прояви національно-визвольного руху придушувалися особливо жорстоко, однак національно-визвольний рух не був зламаний, він готувався до нової боротьби.

У 80-ті рр. СРСР був мілітаризованою, репресивною державою ідеократичного типу, яка була приречена економічно.

Провідна ідея:

Радянська система, яка опинилася в кризовому стані у всіх сферах, намагалася востаннє використати Україну для подолання кризових явищ.

Дата добавления: 2014-12-25