КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Сочетание принципов единоначалия и самоуправления
|
|
|
|
Управляющий совет создан и начал свою работу в 2007 году.
Схема организации Управляющего совета
      |
В школе сложилась структура и положительная практика управления с ориентацией на поступательное развитие и высокий результат. Основной тенденцией развития управленческой системы стала реализация ведущей идеи – идеи децентрализации и демократизации управления школой. Она выражается в расширении общественной составляющей управляющей системы. Структура управления жизнедеятельностью школы регламентирована Уставом. Созданы и работают формы самоуправления: Общее собрание трудового коллектива, Управляющий совет, Педагогический совет, Ученический совет, родительские комитеты, действующие на основе соответствующих положений. В 2007г. разработан регламент работы Управляющего совета и его комиссий, определен механизм взаимодействия всех структур государственно-общественного управления школой. Управление школой закрепляет демократические тенденции в системе внутришкольного контроля. Повышение качества и эффективности которого на новом этапе развития инновационной школы связано с переводом на мониторинговые исследования с диагностической основой всех составляющих качества школьного образования.
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-12-26; Просмотров: 523; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!