Тема X. Диагностика личности и мастерства преподавателя

(самостоятельная исследовательская деятельность по подбору методики и проведению исследования)

Вопросы для обсуждения:

1. Образ преподавателя в Ваших представлениях.

Практическое задание:

1. Подобрать для диагностики мастерства и личностных качеств преподавателя методики.

2. Напишите мини-сочинение не тему «Портрет преподавателя колледжа». Защитите его.

Литература:

1. Айсмонтас Б.Б. Тесты для учителя.// Школьные технологии. – 2001, №6

2. Белова С.В. Профессионализм учителя – готовность к нескончаемому диалогу.//Народное образование. –2001, №7

3. Бухвалов В.А. Технология работы учителя-мастера.— Рига,1995

4. Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. - М. – 2001

5. Кузнецов М.Е. Личностно-ориентированная подготовка учителя: теоретико-методологический аспект. - Брянск,2000

6. Морева Н.А. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. Пособие для студ. пед. вузов. – М.: Издат. центр «Академия», 1999.

7. Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя. – М., 1995.

8. Митина Л.М. Психологическая диагностика коммуникативных способностей учителя. – Кемерово, 1996.

9. Психология и педагогика. Уч. пособие /Под ред. К.А. Абульхановой и др. – М., 1998

10. Саранов А.М. Инновационный процесс как фактор саморазвития современной школы: Методология, теория, практика. – Волгоград, 2000.

Тема XII. Диагностика профессиональной готовности студентов ( моя профессиограмма ).

Задачи:

Составление программы своего педагогического самообразования.

Составление программы самообразования преподавателя педагогического колледжа

Задания:

1. Познакомьтесь со следующей литературой:

1. Коджаспирова Г.М. Культура профессионального самооб­разования педагога.—М., 1994.

2. Семушина Л. Г. Преподавание курса дошкольной педаго­гики в педагогическом училище.— М., 1990. — С.38—48.

3. Елканов С. Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. — М., 1989.

4. Оконь В. Процесс самообразования // Введение в общую дидактику.— М., 1990. - С. 164—178.

5. Битянова Н.Р. Психология личностного роста.— М., 1995.

6. Данилова В.Л. Как стать собой (Пособие для самообразова­ния).— М., 1994.

7. Психология и педагогика. Уч. пособие /Под ред. К.А. Абульхановой и др. – М., 1998

8. Профессиональная деятельность молодого учителя. / Под ред. С.Г. Вершиловского, Л.Н. Лесохиной. – М., 1982.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Как вы понимаете готовность педагога к самообразованию?

2. Что для вас является главным в стремлении к личност­ному росту: внешние обстоятельства или внутренние потреб­ности самосовершенствования?

3. Почему самовоспитание и самообразование для педаго­га — это показатель его профессионального мастерства?

2. Заполните карту педагогической оценки и са­мооценки готовности к самообразовательной деятельности, а затем выполните упражнение «Кто я?» (карта приведена ниже)

3. Изучите квалификационные требования к пре­подавателю. Определите для себя, над чем вам еще предстоит работать.

4. Используя результаты карты педагогической оценки, упражнения, анализ квалификационных требова­ний, составьте программу своего будущего самообразования в качестве преподавателя среднего специального учебного заведения по следующей схеме:

Направления профессионального самообразования	Задачи самовоспитания	Средства

Методика выполнения упражнения «Кто я?»

Задайте себе вопрос «Кто я?» и запишите ответ, который первым придет в голову. Сделайте это еще два раза. Подведите черту под тремя ответами и ответьте еще столько раз, сколько сможете найти подходящих существительных. Выберите двух людей, мнение которых вам не безразлично. Запишите их характеристики. Совпадут ли ваши и их ответы?

Карта педагогической оценки и самооценки готовности к самообразованию (Коджаспирова Г.М. Культура профессио­нального самообразования педагога.— М., 1994.— С.116—119).

И н с т р у к ц и я.

Оцените себя по 9-балльной шкале по каждому показателю и определите уровень сформированности у себя умений и навыков самообразования. Предложите оценить себя сокурс­никам по этой карте. Сравните результаты. Сделайте выводы.

Дата добавления: 2014-12-26