III. Произнесите фразы с прямым обращением в начальной, конечной позиции и в середине фразы

II. Разделите фразы на ритмические группы, произнесите их, соблюдая относительно равное время их произнесения.

I. Произнесите фразы в соответствии с обозначенным ритмическим членением. Следите, чтобы каждая ритмическая группа занимала примерно одинаковый промежуток времени.

Упражнения

Интонация побудительных предложений

Интонация обращений

Если прямое обращение стоит в начале фразы, оно образует самостоятельную интонационную группу и произносится с нисходящим кинетическим тоном.

Такое обращение звучит значимо и серьезно.

e.g. `Monica, | `help me, please.

`Children, | ˈkeep `silence.

В непринужденной обстановке обращение может произноситься с нисходяще-восходящим кинетическим тоном (неразделенный вариант). Такой тон выражает теплое, дружеское отношение говорящего. Иногда это может быть предупреждение или необходимость выделить какого-либо конкретного человека из толпы.

e.g. ˇ Mommy, | ˈgive me some `apple pie, please.

Если обращение стоит в середине или в конце фразы, то оно, обычно, является неударным или частично ударным и произносится на низком уровне диапазона голоса.

e.g. I ` say, ˌPeter,≀ ˈgive him a `hand. He `needs it.

`Buy it, ˌAnn. It’s `fine.

В побудительных высказываниях используется высокий или низкий нисходящий тон. Такой кинетический тон употребляется в приказаниях, инструкциях к последующим действиям, советах или настоятельных просьбах.

e.g. `Take it. `Keep it. ˈCome and have `dinner.

Если нужно, чтобы побудительное высказывание звучало более как просьба, чем приказание или инструкция, используется разделенный вариант нисходяще-восходящего тона с падением голоса на главном глаголе и подъемом в конце предложения.

e.g. `Pass me some ˏbread, please. `Send him my ˏlove. `Give my ˌregards to ˏKitty.

Нисходяще-восходящий тон служит для выражения предупреждения.

e.g. Be ̌careful. ˈHurry ˇup, we can `miss it.

It’s `fine. ˈHave ┆ˋfun. ˈ Let’s┆ ˈ play ˋtennis. ˈMike isn’t ┆ ˋfamous. ˈBake me┆ a ˋpie. It’s ˋNick. ˈNick is ┆ˋbusy. It’s ˋVicky. ˈVicky is ┆ˋpicky. It’s ˋKitty. ˈKitty is ┆a ˋbaby. It’s ˋLizzy. ˈLizzy is┆ a ˋnitwit. It’s ˋBill. ˈBill is ┆ˋsick. ˈSend me ┆a ˋletter. ˈSend me ┆ a ˈfunny ┆ˋletter. He must ˈsend me┆ a ˈfunny┆ˋletter.

ˋBuy it. ˋEat it. It’s ˋfast. ˈTake ˈwhite ˋcups. ˈVisit his ˋcafé. ˈSpeak to my ˋson. ˈWait until it’s ˋdark. ˈAnn may be in ˋItaly. He is a ˋfilm star. We can ˋmake it. ˈMike is a ˈfamous ˋartist. It’s ˈnice to ˈsee him aˋgain. I can ˈspeak Iˋtalian. We can ˈvisit him ˋlater. He must ˈbuy a big ˈbike to his ˋson. We can ˈget to his ˈfarm by ˋbus. ˈKitty can ˈgive me a ˋpencil. I canˈ buy it ˈnext ˋSaturday.

1.ˋAnn, | ˈlet’s have some ˋtea.

2. ˋMike, | ˈgive me my ˋkeys.

3. I ˋsay, ˌKate, | it’s ˋlate. ˈLet’s take a ˋbus.

4. ˈMeet me at ˋ7, ˌBetty.

5. I ˋsay, ˌmom, | he is a ˈfamous ˋartist.

6. ˈLet’s play ˋtennis, ˌguys.

7. ˋMummy, | ˈlet me ˈmake it myˋself.

8. ˋVicky, | ˈhave some ˋtea, ˌplease. It’s ˋIndian.

9. ˈ Let’s fly to ˋItaly, ˌhoney.

10. I ˋsee, ˌBetty, | it’s ˋlate.

11. ˋDad, | ˈgive me some ˋcake, ˌplease.

12. I ˋsay, ˌPeter, | ˈlet’s ˈmeet a bit ˋlater.

13. I `say, ˌMonica, | he is a ˈbit ˋlazy.

14. ˋPenny, | ˋtake it ˏeasy.

Дата добавления: 2014-12-23