Конкретные цели и задачи

Практическое занятие №19

Выберите из перечисленных соединений субстраты и промежуточные продукты

синтеза холестерина и расположите их в порядке образования, соединив выбранные номера стрелками:

1)малонил-КоА

2)ацетил-КоА

3)гидроксиметилглутарил-КоА

4)мевалоновая к-та

5)сквален

6)ацетоацетил-КоА

7)прогестерон

8) ланостерин

9)холестерин

3. Напишите реакцию, лимитирующую скорость синтеза холестерина. Укажите фермент и класс фермента. Выберите механизмы, которые используются в организме для изменения его активности:

А. Аллостерическая регуляция.

Б. Диссоциация олигомера на регуляторные и каталитические протомеры.

В. Фосфорилирование и дефосфорилирование.

Г. Частичный протеолиз.

Д. Изменение количества фермента.

4. Фермент лецитин-холестеринацилтрансфераза (ЛХАТ) катализирует реакцию эстерификации ХС путём переноса на него остатка жирной кислоты с лецитина. Напишите химизм этой реакции. Как называются продукты этой реакции. Какие нарушения будут иметь место при снижении активности этого фермента.

Этапы проведения занятия:

• Вводная беседа – 5 мин
• Обсуждение теоретических вопросов - 45 мин
• Выполнение лабораторной работы и заданий аудиторной СДС – 30 мин
• Подведение итогов занятия - 5 мин
• Общие и индивидуальные задания на СДС во вне учебное время – 5 мин

Оценивание уровня сформированности компетенций обучающихся проводится по балльно – рейтинговой системе.

Модуль III: Метаболизм липидов

Тема: Регуляция и биохимические основы патологии обмена липидов.

Мотивация изучения темы. Атеросклероз – полифакториальное заболевание сосудов. Существуют несколько гипотез его этиологии и патогенеза (холестериновая, тромбогенная, аутоиммунная, перекисная). Все они связаны с внедрением липопротеинов и холестерина в сосудистую стенку. Изучение биохимических аспектов ожирения, атеросклероза, дислипопротеинемий играет существенную роль в профилактике и лечении этих страданий.

Цели занятия.

Общая цель: изучения темы направлено на формирование компетенций по ФГОС специальности 060105 Медико-профилактическое (ПК-31) через формирование знаний об основных регуляторных механизмах липидного метаболизма, нарушениях обмена липидов и метаболических и фармакологических подходах к их профилактике.

После изучения темы студент должен:

«Знать»:

1. Механизмы регуляции липидного обмена

2. Влияние на обмен липидов факторов образа жизни (питание, физическая нагрузка)

3. Биохимические основы патологии обмена липидов

«Уметь»:

Применять знания об обмене липидов для понимания основ рационального питания, профилактики нарушений липидного обмена.

«Владеть»:

Основными терминами и понятиями: хиломикронемии, β-липопротеидемии, абеталипопротеидемии,гиперхолестеринемия, гипохолестеринемия, дислипопротеинемия, липемия (гиперлипемия)

Дата добавления: 2014-12-27