Развитие личности

Понятие личности. Структура моей и твоей личности.

Занятие № 2.

Представления программы, знакомство.

Занятие № 1.

Ознакомление с задачами и правилами группы.

Цель: Установление контакта с учениками. Создание доверительной атмосферы. Достижение взаимопонимания в целях работы программы.

Таблица 4

№	t	Этап	Содержание	Задача	Материал	Примечания
		Начало работы	Представление ведущего. Ин- формация о се- бе и о програм- ме, о своих лич- ных целях и це- лях программы	Создать дружелюбный и безопасный нас- трой, продемон- стрировать от- крытый стиль общения		Неплохо веду- щему сказать о своих реальных чувствах и по поводу начала
		Разминка	“Поиск общего” “Представление участников по парам” “Снежный ком”	Знакомство и сплочение группы		Ведущие тоже принимают участие
		Работа по теме	Выработка пра- вил (мозговой штурм)	Демонстрация демократичес-кого и безопас- ного стиля общения	ватман, маркеры	Возможен ва- риант - ведущий сам предлагает правила
		Разминка	“Дни рождени- я”, любая не очень сложная подвижная игра	Первые попыт-ки совместного активного от- дыха,разрядка		Подростки могут стесняться играть
		Работа по теме	Общий рисунок	Общая деятельность Выявление лидеров в группе Материал для анализа атмосферы в группе	Ватман, фломастеры, музыка	Дать всем участникам рисовать
		Завершение	Завершающий обмен впечатлениями от занятия	Демонстрация и овладение навыками открытого общения, навыки разговора о чувствах		Ведущий может начать и показать как говорить о чувствах

Кто Я? Кто Ты? Что во мне и в тебе есть? Понятие границ личности.

Цель: Сфокусировать внимание участников на собственном мироощущении, прикоснуться к понятию ценности каждой личности. Ощутить похожесть и индивидуальность отдельных людей.

Таблица 5

№	t	Этап	Описание	Задача	Материал	Примечания
		Начало работы	Обмен чувствами 10 определений “Кто Я?”, обсуждение	Обозначение перехода к особой атмосфере в группе, введение в тему занятия	Бумага и ручка
		Разминка	“Я никогда не...”	Разрядка, сплочение		Здесь и далее в графе “разминка” может быть любая подвижная игра
		Работа по теме	Мозговой штурм на тему “Из чего состоит личность”	Осознавание себя как ценной личности	Ватман, маркер	Важно учитывать правила мозгового штурма - любое мнение ценно
		Разминка	Рисунок “Что мне в себе нравится”, возможно показать рисунок всем и прокомментировать	Формирование позитивной “Я-концепции”	Бумага, фломастеры	Важно поддержать участников в поиске позитивных сторон личности
		Работа по теме	Игра в границы “Скажи стоп” Проблема перехода границ (обсуждение в тройках)	Внимательное отношение к границам, ощущение своих физических границ		Ведущий может не участвовать в тройках
		Заверш-ение	“Путаница” Завершающий обмен впечатлениями	Сплочение группы Навык разговора о чувствах

Дата добавления: 2014-12-27