И ее методологические основы

Результаты сдачи тестирования по предметам

Предмет	Результаты	Количество правильных ответов
Экономическая теория:	BFH AGH BDG EFG AGH ACE ACE BFG ABH EFH ACG DFH ABD EFG ACD ABC ABD ABF ABC ADG CEH DGH AFH BDF ABC

1.Заполните пропуски в приведенной ниже схеме.

Экономика - это наука, которая учит в нужном количестве производить и правильно распределять материальные и финансовые ресурсы. Состоит из множества отдельных дисциплин. Предмет экономической теории – это изучение поведения людей и советует им, как поступать в условиях, когда приходится сопоставлять цели и ограниченные средства их достижения с учетом различных возможностей использования этих средств. Экономическая категория – это понятие, которое отражает наиболее существенные свойства экономических явлений, их отношения друг к другу.     Экономический закон - …    

Мегаэкономика - (мировая экономика) – исследует важнейшие формы международных экономических отношений (непосредственно международное производство, миграция рабочей силы, миграция капитала, международные валютные отношения, международная торговля).

Макроэкономика – это часть экономической теории, исследующая закономерности экономического развития общества в целом, как единой социально-экономической системы.  

Микроэкономика – это часть экономической теории, исследующая поведение индивидуальных хозяйствующих единиц в(прежде всего фирм) рыночной системе экономики.    

Мезаэкономика - раздел экономической науки, занимающий среднее положение между макроэкономикой и микроэкономикой. К мезоэкономике относят экономику отраслей, масштабных видов производственной деятельности, экономику регионов

1. Назовите основные методы, используемые при изучении экономических явлений, и представьте их в таблице:

Таблица 1.

№	НАЗВАНИЕ МЕТОДОВ	СОДЕРЖАНИЕ
	Методы научной абстракции	Исключение из экономического анализа не относящихся к делу экономических и внеэкономических фактов.
	Анализ	Автономное рассмотрение частей единого целого
	Синтез	Соединение отдельных частей рассматриваемого явления в единое целое
	Индукция	Умозаключение, представляющего собой движение от фактов к обобщениям
	Дедукция	Метод логического доказательства теоретических положений на основе небольшого числа исходных аксиом
	Сравнение	Определения сходства и различия рассматриваемых явлений
	Аналогия	Перенесение одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное
	Моделирование	Логическое, графическое, формализованное описание с помощью математических методов экономики

3. Назовите пять основных проблем экономики.

Какие потребности считать самыми важными и как распределить редкие ресурсы между производством различных товаров и услуг.

"что производить"

"как поддерживать полную занятость"

"как обеспечить гибкость экономической системы"

Определить, в каком сочетании будут использованы факторы производства. Если техника в данном обществе развита недостаточно, выбираются такие технологии, для которых требуется сравнительно большой вклад труда (трудоемкость) и небольшой вклад капитала (капиталоемкость). В ходе технического прогресса трудоемкость производства снижается, а капиталоемкость, как правило, возрастает. Экономическая система должна выбирать способ производства, который позволяет получить от имеющихся ресурсов возможно большую отдачу.

"как производить"

"как распределить общий объем произведенной продукции"

2. Функции экономической теории.

1. Познавательная — позволяет анализировать отдельные процессы экономики, устанавливает взаимосвязи между этими явлениями, определяет свойства субъектов экономики (финансово-кредитные учреждения, предприятия, государство, население).
2. Методологическая — позволяет определять экономическую теорию как основу для развития целого ряда других экономических дисциплин (маркетинг, статистика, менеджмент, ценообразование).
3. Образовательная — имея экономические знания люди чувствуют себя увереннее и могут правильно принимать точные и хозяйственные решения в различных жизненных ситуациях.
4. Практическая — рекомендации по совершенствованию текущей экономической ситуации, снижению уровня инфляции, увеличению валового национального продукта и т. д., разработка конкретных принципов и способов рационального хозяйства;
5. Прогностическая — на основе анализа эконом. явлений и процессов разрабатывать направления перспективного развития.

3. ТЕСТ

Выберите правильные ответы:

1. Какая из школ экономической теории была исторически первой?

а) марксизм

б) меркантилизм

в) мелкобуржуазная политическая экономия

г) кейнсианство

д) классическая политическая экономия

е) физиократы

2. Какая из экономических школ впервые сделала предметом своего анализа процесс производства, а не сферу обращения?

а) меркантилизм

б) физиократы

в) классическая политическая экономия

г) маржинализм

3. Меркантилисты считали основным источником богатства общества:

а) труд;

б) природу;

в) эксплуатацию;

г) торговлю.

4. Главная идея Дж. Кейнса - это:

а) рыночный механизм является совершенным и не требует государственного регулирования;

б) рыночный механизм не является совершенным и требует государственного регулирования;

в) необходимо ограничение роли государства.

5. Какое из определений наиболее полно характеризует предмет общей экономической теории?

а) это наука о динамике материальных и духовных потребностей человека

б) это наука о мотивации поведения человека

в) это наука о производстве и критериях распределения произв. благ

г) это наука о натуральном богатстве

д) это наука о наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов

е) дайте свое определение

6. Ответьте на вопрос: зачем нужна экономическая наука обществу? Объясните, почему недостаточно технических наук, которые дают ответы на конкретные вопросы, связанные с решениями практических задач?

Ответ: экономическая наука нужна обществу для того, чтобы знать историю развития этой науки, ее теории и этапы развития.

ТЕМА 2. Общественное производство – основа развития общества.

Конечная цель экономической деятельности людей – удовлетворение материальных и духовных потребностей.

естественная сторона означает, что…

Материальные потребности

Общественная сторона означает, что…

Классификация материальных потребностей

Потребности вместе с другими

Группа потребностей, выражающая побудительные силы многих людей или общества в целом: потребность безопасности, свободы, обуздания агрессора, потребность мира, смены политического режима.

Потребности для других

Потребности, выражающие родовую сущность человека. Это – потребность общения, защиты слабого. Наиболее концентрировано потребность «для других» выражается в альтруизме

Потребности для себя

Потребность самоутверждения в обществе, самореализации, самоидентификации, потребность иметь свое место в обществе, в коллективе, потребность власти и т. д.

это товары, услуги и социальные и экологические условия, которые удовлетворяют потребности человека или которые человек вынужден потреблять или использовать.

Благо

блага с отрицательной полезностью или блага, увеличение потребления которых небезопасно для человека (нормы потребления таких благ для каждого отдельного человека может быть различной, но существуют и стандартные нормы (ПДК)).

Дата добавления: 2015-04-24