Типовой план работы Совета школьного музея

АНКЕТА для сертификации

Музея образовательного учреждения

Образовательное учреждение ________________________________________________________

Принадлежность ____________________________________________________________________

Адрес:_____________________________________________________________________________

Ф. И. О. директора_____________________________________________________________________

Телефон, факс______________________________________________________________________

Ф.И.О. заместителя директора, курирующего музейную деятельность

_____________________________ телефон _________________________________________________

Название музея _________________________________________________________________

Профиль музея (подчеркнуть):

- краеведческий - исторический - художественный

- этнографический - военно-исторический - литературный

- технический - мемориальный - естественно-научный

- истории образовательного учреждения

- иной (подписать)__________________________________________________________________

Основные разделы экспозиции _____________________________________________________

________________________________________________________________________________

Приказ об открытии музея № ______________ от ______ ________________________________

Приказ о назначении заведующего музеем № _____________от______________________________

Решен ли вопрос о доплате за заведование музеем (подчеркнуть)

- да - нет

Проводил ли музей сертификацию, если ДА, то в каком году__________________________

№ сертификата _____________ дата выдачи__________________________________________

Инвентарная книга (Книга поступлений) музея за №_ ___________________________________

внесена в номенклатуру дел школы,

Приказ №________________ от ______________________________________________________

Количество единиц хранения основного фонда на момент заполнения анкеты:_________________

____________________________________________________________________________________

Количество единиц хранения вспомогательного фонда__________________________________

Количество единиц хранения обменного фонда __________________________________________

Музейные помещения:

- экспозиционные: кол-во:_________________,________.______ (кв. м.)

- хранилище фондов: кол-во ______ __ _____,_______________ (кв. м.)

Ф. И. О. заведующего музеем ____________________________________________________________

Специальность _____________________________________________________________________________________

Где и когда проходил (ла) подготовку по музейному делу__________________________________________

Другие сотрудники музея: Ф. И. О., должность______________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Сколько человек работает в активе музея: детей ____________, взрослых_________________________

Государственные музеи, организации и учреждения, с которыми поддерживаются систематическиесвязи:_______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Директор образовательного учреждения

М. П. _____________________________________

(Ф. И. О.)

«___»______________200 г.

Экспертная комиссия в составе: Ф. И. О., должность, организация _____________________-_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ознакомилась с фондами, экспозицией и работой музея и приняла решение о его соответствии статусу «Музей образовательного учреждения» и выдаче подтверждающего этот статус сертифи­ката №________________________ от __________________________________

Подписи членов комиссии: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

М. П. «____»__________200_ г.

1. Общие задачи и направления в предстоя­щей работе музея в новом учебном году.

2. Работа со школьным активом музея

Организация и порядок обучения актива ос­новам музееведения. Участие активистов в му­зейной работе в масштабе района, округа, горо­да, России. Плановые задания каждому активисту в рамках порученного участка работы

3. Научно-исследовательская работа

Какие темы и кем будут изучены и разработаны в текущем учебном году. Например: по ис­тории учебного заведения, микрорайону, улице или о конкретном лице-директоре учебного за­ведения, учителе, бывшем ученике; о боевых действиях подразделения, части или отдельном герое. Темы могут быть разнообразными. Резуль­татом научного исследования и описания станет проведение поисково-собирательской работы.

4. Научно-экспозиционная работа

Какие экспонаты будут вводиться в экспозицию или заменяться, какие временные или постоянные выставки будут подготовлены и т. д.

5. Поисково-собирательская работа.

Конкретный план участия школьников и пе­дагогов в туристско-краеведческих экспедициях по поиску и сбору музейных материалов в осенне-зимние и весенне-летние каникулы; какие музейные предметы предполагается разыскать в городе, районе, где или у кого; с кем будет завя­зана переписка по поиску материалов, работа в архивах или в профильных музеях и т. д.

6. Работа с фондами

Составление научной документации, запол­нение инвентарной книги, порядок ведения по­левого дневника, составление карточек на музей­ные предметы, изучение, исследование и описание каждого предмета; создание условий для хранения музейных коллекций, порядок об­работки поступающих исторических памятников и т. д.

7. Методическая работа

Составление или дополнение обзорных и те­матических лекций. Обучение и подготовка ак­тивистов музея для проведения экскурсий и т. д.

8. Издательская деятельность
Составление буклета по школьному музею. Перечень предполагаемой информации для опубликования в периодической печати и других ин­формационных источниках о проводимых мероп­риятиях активистами музея и др.

9. Экскурсионно-массовая работа
График посещения учащимися музея. Использование музейных предметов на уроках и во внеклассной работе. Разработка экскурсионных тем, подбор и систематизация экскурсионных материалов

Дата добавления: 2015-04-24