Лабораторная работа 5

Тема: Выполнение математических действий в Excel 2007. Цель – выработать знаниевые составляющие компетенций СК-5, СК-6 и умение выполнять математические расчеты в Excel 2007. Организационная форма занятия – разбор конкретных ситуаций. Вопросы для освоения материала: усвоить последовательность и способы выполнения математических действий.

Методические рекомендации. Задание 1: усвоить способы и последовательность сложения и вычитания чисел.

Последовательность действий:

- открыть свою книгу Excel, выбрать чистый лист и переименовать ярлычок листа – Математические вычисления, дать новый цвет ярлычку;

- заполнить столбцы А, В,С,D,Е,F,G,H согласно образцу (рис.1):

Рис. 1. Образец заполнения таблицы в столбцах А, В, С, D, Е, F, G, H

Внимание

Главное, что надо помнить при выполнении математических вычислений: - сначала выбирается пустая ячейка, куда будет произведён расчет; - затем в строку формул вводится оператор = (для Excel это означает, что будут проведены математические расчеты); - существует 7 способов для различных математических действий

1 способ: в строку формул вводятся числа и операторы, например, = 3750+4290+4560 и т.д.; действие завершается командой Enter;

2 способ: в строку формул с клавиатуры вводятся адреса ячеек, в которых есть числа, и операторы, например, = D4+D5+D6 и т.д. - Enter;

3 способ: в строку формул вводятся ссылки на ячейки (надо просто щелкнуть по числу – ячейке) и операторы (математические действия), например, = D3+D5+D7 и т.д. - Enter;

4 способ: в строку формул с клавиатуры вводится функция СУММ и в скобках через точку с запятой числа или ссылки на ячейки без операторов, например, =СУММ(D3;4020;D6) и т.д. - Enter;

5 способ:

- в строку формул после ввода оператора = функция СУММ выбирается из раскрывающегося списка (рис.2):

Рис.2. Раскрывающийся список

- далее числа или ссылки на ячейки вводятся в каждую строку отдельно в диалоговом окне Аргументы функции (рис.3):

Рис.3. Ввод чисел в диалоговом окне Аргументы функции

6 способ:

- заключается в использовании Мастера функций f_x встроке формул, причем оператор = в этом случае вводить необязательно (рис.4):

Рис.4. Значек Мастера функций

- после запуска Мастера функции открывается окно Мастер функций Шаг 1 из 2, в котором следует выбрать – Категория – Математическая и Функция – СУММ (в данном случае), ОК – для перехода в окно Аргументы функции (рис.5):

Рис.5. Окно Мастера для выбора математической функции

- в окне Аргументы функции в каждую строку отдельно вводятся нужные ячейки-числа или диапазоны (аналогично четвёртому и пятому способам) и ОК (рис.6):

Рис.6. Окно Аргументы функции для ввода математических значений

- после выполнения всех действий в выбранной ячейке появится искомый результат.

7 способ. Последовательность действий:

- выберите ячейку, в которую поместится результат;

- выберите значок Сумма (автосумма) в группе Редактирование на вкладке Главная (рис.7):

Рис.7. Использование значка Сумма ∑

- выделите ячейки для подсчета суммы чисел;

- щелкните по этому значку ещё раз или Enter;

- после выполнения всех действий в ячейке появится искомый результат.

Задание 2: расчеты во втором варианте (столбец F) а также вычитание чисел (столбцы G,H) произвести самостоятельно.

Внимание

Вычитание чисел производится только первыми тремя способами, так как функция Вычитание в Excel отсутствует

Задание 3: Способы произведения и деления чисел.

Последовательность действий:

- на том же листе «Математические вычисления» заполнить ячейки в столбцах I, J, K, L согласно образцу (рис.8):

Рис.8. Образец заполнения ячеек в столбцах I, J, K, L

Внимание

Способы Произведения и Деления чисел аналогичны способам Сложения только вместо операторов + или – ставятся операторы * или /

Задание 3: вычисление произведения и деление чисел с выбранными числами произвести самостоятельно.

Внимание

Деление чисел производится только первыми тремя способами, так как функция Деление в Excel отсутствует

Задание 4: возведение чисел в степень.

Последовательность действий:

- на том же листе «Математические действия» заполнить ячейки в столбцах M, N, O, P, Q, R согласно образцу (рис.9):

Рис.9. Образец заполнения ячеек в столбцах M, N, O, P, Q, R

- выбрать ячейку М8;

- в строку формул ввести оператор = и число (или ссылку на ячейку), например, 15;

- далее перевести клавиатуру в латинский шрифт и ввести оператор ^ (Shit+6) и показатель степени так, чтобы получилось =15^3;

- Enter;

Заполнить ячейки M и N самостоятельно.

Задание 5. Извлечение квадратного корня. Последовательность действий:

- во всех случаях запись в строке формул должна соответствовать следующему виду = корень(625) или = корень(D9+851/17) и т.д.

Заполнить ячейки О и Р самостоятельно.

Задание 6. Извлечение корня любой степени (возведение в дробную степень) с выбранными числами.

Внимание

Извлечение корня любой степени производится как возведение числа в дробную степень, т.е. в строке формул при этом должна быть следующая запись, например, =1880^(1/7) или =2649^0.25

Заполнить ячейки Q и R самостоятельно.

Задание 7: научиться выполнять команды – Разделить и Закрепить. Последовательность действий:

- на вкладке Вид в группе Окно открыть значок Разделить (рис.10):

Рис.10. Выполнение команды разделить

- при этом в таблице появятся две линии Вертикальная и Горизонтальная (рис.11):

Рис.11. Значок Разделить на вкладке Вид

- при этом в таблице появятся две линии – вертикальная и горизонтальная;

- далее вертикальную линию надо переместить с помощью мыши в нужное положение, в данном случае между столбцами С и D (горизонтальная - нам пока не нужна);

- после этого надо обязательно щелкнуть по кнопке Закрепить области (рис.9) - пунктирная стрелка.

В результате проделанных действий столбцы А и В будут Закреплены, а другие столбцы можно перемещать в удобное положение с помощью полосы прокрутки.

Задание 8. Сохранить изменения в своей книге.

Рекомендуемая литература – основная

1. Excel 2007: Кэти Джейкобс — Санкт-Петербург, Эксмо, Мидгард, 2008 г.- 384 с.

2. Excel 2010 для чайников: Грег Харвей — Москва, Диалектика, Вильямс, 2010 г.- 336 с.

3. Excel – это очень просто!: Александр Левин — Санкт-Петербург, Питер, 2011 г.- 112 с.

4. Microsoft Excel для студента: Л. В. Рудикова — Санкт-Петербург, БХВ-Петербург, 2007 г.- 368 с.

5. Microsoft Excel 2007: Игнац Шелз — Москва, НТ Пресс, 2009 г.- 432 с.

Дополнительная

1. Могилев А.В., Хеннер Е.К., Пак Н.И. Информатика // Учебное пособие для пед. вузов.- М.: "Академия", 2006. -816 с

2. Сергеева, И И. Информатика: [учебник]/ И И. Сергеева, А. А. Музалевская, Н. В. Тарасова.- М.: Форум - Инфра-М, 2006.- 336 с.

3. Алешин, Л. И. Информационные технологии: [учеб. пособие]/ - М.: Литера, 2008.- 424 с

Интернет ресурсы:

http://www.youtube.com/watch?v=M0cP5xxIxuY – использование простых формул в Excel 2007

http://www.5byte.ru/excel/prog.php - знакомство с программой Excel 2007

http://about-excel.com/formuli-excel.html - работа с формулами в Excel 2007

Задания для развития и контроля владения компетенциями:

Ø усвоить работу с листами в Excel 2007.

Ø усвоить выполнение математических действий в Excel 2007.

Ø усвоить инструмент Разделить и Закрепить в Excel 2007.

Дата добавления: 2015-04-25