Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

ВВЕДЕНИЕ. Особенностью курса «География» является то, что его усвоение предполагает знание географической карты




Особенностью курса «География» является то, что его усвоение предполагает знание географической карты, обозначенных на них географических объектов – материков, океанов, морей, рек, озер, гор, равнин, стран, городов, месторождений полезных ископаемых и т.д.

Подготовленные рекомендации – это своеобразный стандарт, со­держащий необходимый минимум географических названий, которые должен усвоить студент при самостоятельной подготовке к занятиям, экзамену, к своей будущей профессиональной деятельности. Основная задача данных рекомендаций – привить студентам навыки самостоятельного использования карт и атласов, научить ориентироваться в них, уметь быстро находить то или иное географическое название.

Названия географических объектов составляют язык географии, с помощью которого можно легче всего рассказать о пространстве. Знакомство с любой территорией или картой начинается с изучения географической номенклатуры – совокупности названий природных, политических и хозяйственных объектов. Человек, изучивший номенклатуру, имеет два неоспоримых преимущества – возможность свободно ориентироваться по картам и представлять структуру пространства (географической оболочки). В географических названиях хранится богатейшая информация. Междисциплинарная отрасль знания, занимающаяся изучением происхождения географических названий, их смысловым значением, произношением и т. д., использующая принципы и методы гео­графии, называется топонимикой.

Для определения географического положения объектов целесообразно использовать географические атласы, на последних страницах которых размещены указатели географических названий. Каждое географическое название сопровождается номером страницы карты и индексом. Индекс выражен буквой и цифрой и опре­деляет клетку, в которой находится объект или начало названия объекта, расположенного в нескольких клетках. Клетки обычно образованы линиями картографической сетки или произвольной сеткой квадратов. Индексы на картах даны вдоль рамок.

Все географические названия, кроме населенных пунктов и го­сударств, имеют пояснение объекта, данное полностью или сокра­щенно, например: р. – река, г. – гора и т. д. Чтобы найти в ат­ласе интересующий объект, и понять, какому природному образованию он соответствует, следует отыскать в указателе это название с обозначением страницы и индекса, а затем на карте найти искомый объект. После визуального нахождения объекта необходимо уяснить его принадлежность к какому-либо природному образованию более высокого ранга. Например, понять, составной частью какой горной системы является хребет, или к какому морю или океану относит­ся изучаемый залив. Некоторые природные объекты не помечены в общих учебных атласах мира, поэтому надо обращаться к более подробным атласам, специализированным по отдельным океанам и материкам.

В процессе изучения географических названий студенту необхо­димо пользоваться как атласами, так и настенными картами. Показ географических объектов в конечном итоге осуществляется на настен­ных географических картах. Общегеографические карты атласа по охвату территорий под­разделяются на группы: полушарий, океанов, материков, зарубежных стран, России и отдельных регионов. Масш­таб карт позволяет сделать сопоставление карт без больших труд­ностей. Карты полушарий, океанов и материков дают общее представ­ление о размерах акваторий океанов, площади и высоте материков. Студентам необходимо также запомнить достаточно много цифр, без знания которых невозможно усвоить курс.

Знание географической номенклатуры определяется путем индивидуального опроса. Оценку "принято" ("зачтено") студент по­лучает в том случае, если в течение 3–5 минут определяет пра­вильное местоположение 10–15 объектов. Ошибочные ответы сту­дентов не должны превышать 20%. Для более эффективной сдачи географической номенклатуры рекомендуется коллективная рабо­та с картами разного масштаба.

Знание номенклатуры – обязательное условие для получения положительной оценки на экзамене.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-04-25; Просмотров: 423; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.