Ростов-на-Дону. Машины и механизмы для устройства фундаментов в вытрамбованных котлованах

В.А.Мерклин

Ст.преподаватель

ЧАСТЬ II

РОСТ ГМУ

ПО КУРСУ КУЛЬТУРОЛОГИИ

МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ

Машины и механизмы для устройства фундаментов в вытрамбованных котлованах.

Сущность метода устройства фундаментов в вытрамбованных котлованах состоит в том, что котлованы под отдельные фундаменты не отрываются, а вытрамбовываются на необходимую глубину с последующим заполнением вытрамбованного котлована бетоном враспор или реже установкой сборного элемента. Для повышения несущей способности грунтов под фундаментами в дно вытрамбованного котлована втрамбовывается порциями жесткий грунтовой материал (щебень, песчано-гравийная смесь, крупный песок и т. п.).

Для вытрамбовывания котлованов используют краны-экскаваторы, тракторы с навесным оборудованием, включающим направляющую штангу, каретку и трамбовку. Направляющая штанга длиной 8—12 м обеспечивает вертикальность падения трамбовки в одно место. Трамбовку изготавливают по форме будущего котлована. В плане она может быть квадратной, прямоугольной, шестигранной высотой от 1 до 3,5 м. Каретка обеспечивает скольжение трамбовки по направляющей штанге.
Вытрамбовывание котлованов производят путем сбрасывания трамбовки по направляющей штанге с высоты 4—8 м в одно место. Для вытрамбовывания котлованов под обычные столбчатые фундаменты (без уширения основания) на глубину 1 м требуется 10—16 ударов, или 2—4 мин, а котлованов глубиной до 3 м с уширенным основанием с учетом втрамбовывания в дно жесткого материала — около 40—60 ударов, т. е. 10—20 мин.

КАФЕДРА ИСТОРИИ И ФИЛОСОФИИ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ I И III КУРСА

Составитель

ПОЯСНЕНИЕ

Сборник тестовых заданий предназначен для оказания помощи студентам и преподавателям в органи­зации их самостоятельной работы по курсу «КУЛЬТУРОЛОГИЯ». Он пост­роен по принципу программированной проверки знаний по всем разделам культурологии, что позволяет самому студенту проверить, насколько полно усвоен изучаемый материал, какие вопросы требуют более присталь­ного внимания.

Являясь частью многих педагогических новаций, тестовые задания позво­ляют не только получить объективные оценки уровня знаний, умений и навы­ков по культурологии, но и выявить проблемы, возникающие при усвое­нии учебной программы. Педагогические задания в тестовой форме могут быть применены для реализации как обучающей, так и контролирующей функции. При их составлении нами были использованы не только многочисленные учебные материалы, но и другие ис­точники.

Пособие может быть использовано как для текущего контроля и самокон­троля знаний в течение семестра, так и при подготовке к экзаменам.

Дата добавления: 2015-03-29