Несовершенный вид глагола, значение повторяемости действия

Кто	делает (НСВ) что делал будет делать	как часто?
Анна Марта Виктор	говорит по-русски.... слушает музыку.... смотрит программу «Сегодня»....	часто - редко всегда - иногда - никогда каждый вечер, день (муж. р.) каждое утро, воскресенье (ср. р.) каждую среду, неделю (жен. р.)

214. Напишите ответы на вопросы, используя слова, данные ниже. Образец: Как частовы пишете письма домой?

Я пишу письма домой каждый месяц.

1. Как часто вы читаете газеты? 2. Как часто вы повторяете слова и глаго­лы? 3. Как часто вы занимаетесь в библиотеке? 4. Как часто вы помогаете другу делать домашнее задание? 5. Как часто вы смотрите телевизор? 6. Как часто вы слушаете музыку? 7. Как часто вы поёте и танцуете? 8. Как часто вы гуляете в парке? 9. Как часто вы звоните другу?

Слова: каждый день, каждый вечер, редко, иногда, всегда, часто, каждое воскресенье.

215. Напишите предложения по образцу, используя слова часто, редко, ка­ ждый вечер, каждую субботу, всегда, иногда.

а) Образец: Вчера я выучил новые стихи.

Я часто учу новые стихи.

1. Вчера Борис быстро сделал домашнее задание. 2. Вчера друзья повто­рили слова. 3. Виктор хорошо написал рассказ. 4. Анна помогла Марте ре­шить задачи. 5. В среду Хуан посмотрел передачу «Время». 6. В понедельник вечером я хорошо отдохнул. 7. Мы позавтракали в столовой. 8. Вчера Антон встал в 8 часов. 9. Мы посмотрели программу «Время». 10. Олег подарил се­стре цветы. 11. Он взял мой словарь. 12. Джон купил газету «Известия».

б) Образец: Завтра Хуан решит все задачи.

Хуан всегда решает все задачи.

1. Завтра вечером Иван выучит все слова. 2. Завтра мой российский друг расскажет мне о Москве. 3. В воскресенье Джон напишет письмо брату. 4. В субботу я обязательно посмотрю новый фильм. 5. Вечером Антон помо­жет Марте решить задачи. 6. Завтра Виктор сфотографирует нас на факульте­те. 7. В среду Иван позвонит Анне и пригласит ее на вечер. 8. Нина расска­жет нам о Воронеже. 9. Преподаватель повторит задание ещё раз.

Урок 16

■

■

■

■ ■

■ i ■...

~; ■

-

Родительный падеж в значении количества

Род	Число
1 (один, одна, одно)	2 (два, две), 3, 4; 22, 43	5, 6,..., 20, много, мало, несколько
муж. р.	один класс один журнал один словарь	два класса три журнала четыре словаря	пять классов шесть журналов семь словарей
жен. р.	одна школа одна аудитория одна тетрадь	две школы три аудитории четыре тетради	пять школ шесть аудиторий семь тетрадей
ср. р.	одно слово одно место одно здание	два слова три места четыре здания	пять слов шесть мест семь зданий

216. Напишите словосочетания по образцу.

а) Образец: один институт, два института, пять институтов.

Слова: парк, библиотека, театр, улица, стадион, бассейн, завод, станция, ■.:5инет, фабрика, место, магазин, школа, письмо, лаборатория, банк, авто­бус, аптека, буква, вокзал, предложение.

б) Образец: один словарь, два словаря, пять словарей.

Слова: рубль, фестиваль, площадь, портфель, дверь, тетрадь, день.

217. Напишите ответы на вопросы. Используйте слова много, мало, не­
сколько и числительные 1, 2,3, 4, 5,....

1. Сколько институтов в городе, где живёт ваш друг? 2. Сколько киноте­атров в городе, где живёт ваша семья? 3. Сколько библиотек в городе, где вы жили раньше? 4. Сколько площадей в городе, где живут ваши родители? 5. Сколько парков в городе, где вы живёте сейчас? 6. Сколько стадионов в городе, где живёт ваша семья?

218. Напишите информацию о Москве. Используйте слова много, мало, не­
сколько и числительные..., 72, 94, 105, 227,116, 918,....

1. В Москве...,...,...,... (университеты, институты, школы, библиоте­ки). 2. В Москве...,... (театры, кинотеатры). 3. В Москве...,...,... (магази­ны, рестораны, кафе). 4. В Москве...,...,...,... (парки, проспекты, площади, улицы).

Дата добавления: 2015-04-30