В процессе подготовки спортсменов

Лекция 4. Принципы, реализуемые в процессе подготовки спортсменов

Рассмотренные методы спортивной тренировки ис-пользуются в единстве, дополняя друг друга, а также в соответствии с принципами, реализуемыми в процессе подготовки спортсменов.

7 4

Лекция 4. ПРИНЦИПЫ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ

Говоря о принципах (от лат. priпcipium — начало, основа) понимают: а) основное исходное положение какой- либо теории, учения, мировоззрения, политической организации и т.д.; б) внут-реннее убеждение человека, определяющее его отношение к действительности, нормы поведения и деятельности; в) основную особенность устройства какого-либо механизма, прибора.

Подготовка спортсмена организуется как целенаправленный педагогический процесс, т.е. строится в соответствии с законо-мерностями, установленными в педагогической практике. Уме-ние тренера использовать психологические, физиологические, биохимические, педагогические и другие закономерности, на которых строится методика занятий, во многом определяет эф-фективность подготовки атлетов. Эти закономерности нашли свое отражение в принципах методики спортивной тренировки.

Принципы — это исходные научно-практические положе-ния, определяющие основные требования к построению, содер-жанию, методам и организации процесса обучения и воспита-ния, выполнение которых обеспечивает его необходимую эффективность.

В жизни отношение общества к физической подготовлен-ности индивида не является постоянным. Содержание и сущ-ность некоторых принципов на протяжении определенного вре-менного интервала (годы, десятилетия, столетия и более) изменяются, наконец, могут появиться новые принципы, в ко-торых отражаются неизвестные (или забытые) до этого законо-мерности.

На спортивную тренировку как на педагогически организо-ванный процесс распространяются общие социальные принци-пы воспитательной стратегии общества, общеметодические прин-

ципы и специфические принципы спортивной тренировки[8].

Дата добавления: 2015-05-06