Лабораторные работы 3 страница

Дата выполнения работы: «_____» __________200__г

____________________ ___________________ ______________

(подпись студента) (подпись и ФИО преподавателя)

Дата защиты работы: «_____» ___________200__

____________________ ____________________ _____________

(Подпись студента) (подпись и ФИО преподавателя)

Результат защиты:___________

Контрольные вопросы:

1)Укажите практическое применение резонанса токов

2) Какое практическое значение имеет и что дает повышение cos

3)Что такое резонанс токов?

4)Что характерно для резонанса токов?

5)Какая разница между I_К и I_L?

6)В чем заключается вред от наличия в электрических цепях реактивных сопротивлений?

Ответить на контрольные вопросы, используя (Данилов, стр. 158-164); (Гаврилюк,стр.98-106)

9 Л.Р. № 6 – Исследование соединения трехфазной цепи звездой

Цель работы: Исследование трехфазной цепи звездой.

Построить векторные диаграммы токов при включенном нулевом проводе.

Оборудование: Стенд лабораторный ЛЭС-5

Электрическая схема представлена в соответствии с рисунком 9.1

Рисунок 9.1

Данные о приборах представлены в таблице 9.1

Таблица 9.1 – Измерительные приборы

Обозначение прибора	Наименование	Тип	Система	Класс точности	Нормирующее значение	Цена деления

Результаты наблюдений представлены в таблице 9.2

Таблица 9.2 – Результаты измерений и вычислений

Нагрузка цепи	Равномерная	Неравномерная
Нулевой провод	Вкл	Откл	Вкл	Откл
Измеренная величина	IA , A
IB, A
IC, A
I0, А
UA ,B
UB,B
UC ,, В
UAB,, В
UBC,В
UCA,В
U0, В
Вычислено	PA,Вт
PB,Вт
PC,Вт
PЗФ,Вт

Расчетные формулы:

Фазные мощности трехфазной цепи

P_A = I_AU_A 9.1

P_B = I_BU_B 9.2

P_C = I_CU_C 9.3

Мощность всех трех фаз

P_ЗФ =P_A+ P_B+ P_C 9.4

Векторные диаграммы цепи с включенным нулевым проводом представлены в соответствии с рисунком 9.2

Рисунок 9.2

Определенный графически ток в нулевом проводе при сравнении с измеренным значением отличается незначительно

Дата выполнения работы: «_____» __________200__г

____________________ ___________________ ______________

(подпись студента) (подпись и ФИО преподавателя)

Дата защиты работы: «_____» ___________200__

____________________ ____________________ _____________

(Подпись студента) (подпись и ФИО преподавателя)

Результат защиты:___________

Контрольные вопросы:

1) Дайте определения фазных и линейных токов и напряжений

2) Почему не ставится предохранитель в нулевом проводе?

3) Укажите замеры, подтверждающие необходимость нулевого провода.

4) Назовите соотношение фазных и линейных параметров при соединении звездой.

5) Постройте векторную диаграмму для предложенной нагрузки по фазам

6) Как изменяются показания приборов при уменьшении (увеличении) нагрузки в любой фазе?

7) Как изменяются показания приборов при обрыве предохранителя в любой фазе?

Ответить на контрольные вопросы используя (Данилов, стр.

171-176); (Гаврилюк, тр. 111-115)

10 Л.Р. №7 – Исследование трансформатора

Цель работы:

Провести опыт и определить параметры холостого хода.

Исследовать однофазный трансформатор в рабочем режиме, построить графики зависимостей U₂ = f (P₂); = f (P₂)

Оборудование: Стенд лабораторный ЛЭС-5

Электрическая схема представлена в соответствии с рисунком 10.1

Рисунок 10.1

Данные представлены в таблице 10.1

Таблица 10.1 – Измерительные приборы

Обозначение прибора	Наименование	Тип	Система	Класс точности	Нормирующее значение	Цена деления

Результаты наблюдений представлены в таблице 10.2

Таблица 6.2 – Результаты измерений при холостом ходе

Измеренная величина	Вычислено
U1XX, В	I1XX, А	P1XX, Вт	U2XX, В	КТ

Результаты вычислений представлены в таблице 6.3

Таблица 6.3 – Результаты вычислений

№ опыта	Измеренная величина	Вычисленная величина
U1, В	I1, A	P1, Bт	I2, A	U2, B	P2, Вт	, %	Pпот, Вт
1
2
3
4
5

Формулы для расчета;

Коэффициент трансформации;

10.1

Потери мощности в стали;

P_1XX = P_CТ 10.2

Полезная мощность во вторичной цепи;

P₂ = I₂ U₂ 10.3

Коэффициент полезного действия

= 10.4

Полные потери нагруженного трансформатора

P_пот =P₁ –P₂ = P_CТ + P_M 10.5

А) Внешняя характеристика трансформатора представлена в соответствии с рисунком 10.2

U₂ = f (P₂)

Рисунок 10.2

б) Характеристика КПД трансформатора представлена в соответствии с рисунком 10.3

= f(P₂)

Рисунок 10.3

Дата выполнения работы: «_____» __________200__г

____________________ ___________________ ______________

(подпись студента) (подпись и ФИО преподавателя)

Дата защиты работы: «_____» ___________200__

____________________ ____________________ _____________

(Подпись студента) (подпись и ФИО преподавателя)

Результат защиты:___________

Контрольные вопросы:

1) На чем основан принцип действия трансформатора?

2) Почему режим холостого хода позволяет определить K_T и P_ст?

3) Что и как меняется в трансформаторе при переходе его от холостого хода к нагрузке?

4) Как определяются потери трансформатора?

5) Как и зачем проводят опыт короткого замыкания трансформатора?

Ответить на контрольные вопросы используя (Данилов, стр.188-191); (Гаврилюк, стр.122-125)

11 Л.Р. № 8 – Измерения сопротивлений

Цель работы:

Изучение разных способов измерения сопротивлений, приобретение навыков по измерению сопротивлений.

Оборудование: Стенд лабораторный ЛЭС-5.

Электрическая схема прямого измерения сопротивлений представлена в соответствии с рисунком 11.1

Рисунок 11.1

Электрическая схема косвенного измерения сопротивлений и мостом представлена в соответствии с рисунком 11.2

Данные о приборах представлены в таблице 11.1

Таблица 11.1 – Измерительные приборы

Обозначение прибора	Наименование	Тип	Система	Класс точности	Нормирующее значение	Цена деления

Результаты прямого измерения сопротивлений представлены в таблице 11.2

Таблица 11.2- Результаты прямого измерения сопротивлений

Сопротивление между фазами статора двигателя, МОм	А и В	В и С	С и А
Сопротивление изоляции фазы относительно корпуса, МОм	А0	В0	С0
Отдельное сопротивление, кОм	R1	R2	R3

Результаты косвенного измерения сопротивления представлены в таблице 11.3

№ опыта

Действ. знач. измер. сопр.

Измерено сопротивление

Методом вольтметра и амперметра

Методом омметра

Методом моста

U

I

RX

∆

RX

∆

RX

∆

1

Rа=

2

Rа=

3

Rа=

∆R= R_x-R_a - абсолютная погрешность измерений

= -относительная погрешность

Измерить сопротивление на постоянном токе можно:

Прямым способом – омметром или мегомметром выполненными на основе магнитоэлектрического логометра.

Косвенным способом – с помощью амперметра и вольтметра, рассчитав отношение показаний приборов по закону Ома.

Методом сравнения – с помощью измерительного моста.

Заключение (дать оценку каждого способа измерения сопротивлений)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-05-06