А контрарность Е

(и) (л)

Они находятся в отношениях противоположности.

в) Принимая за истину суждение «А», получаем, что противоположное ему «Е» – ложно, то есть они одновременно истинными быть не могут.

2. а) Устанавливаем тип суждений. Во втором примере оба суждения – единичные, отрицающие друг друга.

б) По закону противоречия они не могут быть одновременно истинными.

Задача: Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными следующие пары суждений.

Пример: Каждый человек имеет право на получение пенсии.

Некоторые люди не имеют права на пенсионное обеспечение.

Все виды спорта потенциально травмоопасны.

Ни один вид спорта не является травмоопасным.

Решение: 1. а) Устанавливаем тип суждений. В первом примере первое суждение – общеутвердительное («А»), второе – частноотрицательное («О»).

б) Определяем вид несовместимости данных суждений. По логическому квадрату устанавливаем, что их отношения носят характер контрадикторности (противоречия).

в) По закону исключенного третьего приходим к выводу, что оба они одновременно ложными быть не могут (из истинности одного с необходимостью следует ложность другого и наоборот).

2. а) Устанавливаем тип суждений. Во втором примере первое суждение является общеутвердительным («А»), второе – общеотрицательным («Е»).

б) Определяем вид несовместимости данных суждений. По логическому квадрату устанавливаем, что их отношения носят характер контрарности (противоположности).

в) Руководствуясь тем, что в данном виде несовместимости закон исключенного третьего не действует, приходим к выводу, что эти суждения могут быть одновременно ложными.

Задача: Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания.

Пример: 1. Л.П. Берия – преступник, так как он осужден судом за совершенные им деяния.

2. Все птицы летают, так как летают гусь, воробей, сова.

Решение: В первом примере обоснование корректно (закон не нарушен), во втором – закон нарушен, так как приведенных данных недостаточно для обоснования данного вывода (не летают, например, страусы и пингвины).

Задание для подготовки к практическому занятию 7/2:

1. Изучить рекомендованную литературу.

2. Доработать конспект лекции.

3. В тетрадях отразить письменную подготовку к практическому занятию.

4. Подобрать по одному собственному примеру, показывающему:

- логические ошибки: эквивокацию и амфиболию;

- противоречия в понятиях и несовместимых суждениях;

- действие законов исключенного третьего и достаточного основания.

5. Решить задания по сборнику «Упражнения по логике», рекомендованные преподавателем.

Литература:

1. См. литературу, указанную к занятию 7/1.

2. Кириллов В.Н., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М., 1999. С. 146-153.

Дата добавления: 2015-05-06