Билет 8

1.Социальная ориентация личности. Культура общения.Конфликты и бесконфликтное поведение.

Эгоизм-черта личности, которая заключается в себя любии, сосредоточении на своем Я, равнодушии к другим людям. Альтруизм противоположен эгоизму и предполагает добровольную помощь человека другим людям, его готовность жертвовать для них личными интересами. Причину желания помогать людям некоторые ученые объясняют эмпатией (сопереживанием),а также стремлением человека преодолеть собственное негативное состояние, которое вызывает вид горя или страдания других людей. Коллективизм проявляется в согласованности в отношениях между людьми, что является важнейшим условием успешного сотрудничества и плодотворной жизнедеятельности. Изменение поведения людей в результате реального или воображаемого давления группы называется корформизмом,он может проявляться в 2х формах:-уступчивость(ведет себя так,как принято, внутренне, однако, не соглашаясь с тем, что делаем);-одобрение(верим в правильность того, что вынуждает нас делать группа).Причины комфортизма:-стремление быть принятым группой, получить ее одобрение;-желание выглядеть убедительным, действующим правильно в ситуации, когда человек чувствует себя недостаточно уверенно при решении трудной задачи. Нонконформизм связан с проявлением индивидуальных особенностей людей, допускающих разную степень независимости их поведения. Конфликт-столкновение людей, имеющих взаимоисключающие цели и реализующих их в ущерб другому. К типичным искажениям воспитания конфликта относятся следующие:-«иллюзия собственного благородства», когда кажется, что истина и справедливость полностью на вашей стороне;-«поиск соломки в глазу другого», когда замечаю недостатки прежде всего у оппонента, но не у себя;-«двойная этика», когда одинаковые поступки оцениваются по-разному;-позиция «все ясно»: черезмерное упрощение ситуации конфликта и однозначная оценка намерений оппонента как враждебных. В зависимости от количества участников конфликта может быть безличностным, личностно-групповым и межгрупповым. Межличностный конфликт-конфликт между личностью и группой может возникнуть в том случае, если человек займет позицию, противоположную позиции группы. В межгрупповом конфликте сталкиваются интересы различных групп, входящие в состав определенной организации. Существует внутри личностный конфликт, или конфликт с самим собой. Он может возникнуть при низкой удовлетворенности человека своей работой, недостаточной уверенности в себе, несогласованности разных социальных ролей; часто он бывает связан со стрессом. Различают конструктивные и неконструктивные конфликты. Конструктивные-когда оппоненты не входят за рамки этических групп, деловых отношений, разумных аргументов и стремятся найти приемлемое решение проблемы. Неконструктивный в двух случаях: когда одна из сторон упорно и жестко настаивает на своей позиции и не желает учитывать интересы другой стороны и когда один из оппонентов прибегает к нравственно осужденным методам борьбы, стремится психологически подавить партнера, дискредитируя и унижая его. Стратегия сотрудничества предполагает поиск решения, которое удовлетворила бы интересы всех участников конфликта, в ходе открытого обмена мнениями, способ требует времени и внимания к партнеру, может привести к справедливому и окончательному решению конфликта. Компромисс достигает урегулирование разногласия через взаимные уступки, преимущество в быстром решении конфликта, сохраняет у его участников эмоциональную неудовлетворенность. Действия в стратегии уклонения направлены на то, чтобы выйти из ситуации, не уступая оппоненту, но и не настаивая на своем, воздерживаться от вступлении в споры и дискуссии, конфликт при этом не разрешается. Приспособление также выражает в стремлении уйти от конфликта путем уступок, человек в этом случае сглаживает противоречия, пренебрегая своими интересами в пользу другого. В стратегии конкуренции действия направленны на то, чтобы настоять на своем путем открытой борьбы за свои интересы(для экстремальных ситуаций).Одним из важнейших условий выхода из конфликтных ситуаций является умение спорить. Правила спора:1.Спор проводится после соглашения обоих сторон обсудить сложившееся положение, отношения выясняются как можно быстрее(здесь и сейчас).2.Тот,кто начинает спор, должен представить цель, которую он хочет достигнуть.3.Речь должна идти о проблеме, актуальной для обоих участников.4.Участники должны говорить не только самому, но и слушать собеседника.5.Аргументы должны быть деловыми и участники должны придерживаться правил честной игры. Для избавления конфликтов важны:-конкретность;-инициативность;-непосредственность;-открытость.Этикет-совокупость правил, касающихся внешнего проявления отношения к людям, он включает правила поведения в общественных местах, формы общения и приветствий, манеры и определенную форму одежды. В основе правильного поведения лежат принятые в обществе образцы поведения, к ним относятся ритуалы и обычаи. Социальный ритуал-исторически сложившаяся форма поведения людей, упорядочивающая их действия и имеющая символический характер. Еще одной формой регуляции поведения являются обычаи, которые определяют традиционно устанавливающийся порядок поведения. Ритуалы и обычаи, являются написанными правилами, определяют поведение в обществе, обеспечивают передачу опыта, способствуют усвоению культурных и нравственных ценностей. В Беларуси сохраняются множество древних обычаев и соответствующих им ритуалов(Масленица, Купалье, Дожинки, Коляды и т.д).

2.Основы уголовного права РБ.

Уголовное право призвано обеспечивать законность и правопорядок, пресекать, предупреждать или ограничивать преступные действия отдельных членов общества. Уголовное законодательство определяет наказание за серьёзное право нарушение-преступление. Наказание-мера уголовно-правового воздействия, применяемое по приговору суда за преступление, носит принудительный характер, влечет правовое последствие-судимость. Наказание преследует 3 цели: охранительную, воспитательную и профилактическую. Виды наказания: общественные работы, штраф, лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, исправительные работы, арест, ограничение свободы, направление в дисциплинарную воинскую часть, лишение свободы, смертная казнь(альтернативой является пожизненное заключение).Ситуации при которых не наступает уголовная ответственность:-при защите жизни, здоровья-необходимая оборона;-при исполнении приказа или распоряжения, несет ответственность лицо отдавшее приказ;-с целью предотвращения или устранения опасности;-при задержании преступника для передаче его органам власти. Самооборона, «необходимая оборона»-обороняющийся устраняет посягательство сам, своими силами. Граждане в праве защищать свою жизнь, здоровье, жилище, сбережения, транспортное средство и т.д., а также защите жизни, здоровья и имущества родственника, друзей, соседей и незнакомых людей. Обстоятельства отягощающие уголовную ответственность:-совершение преступления судимого лица;-алкогольное опьянение, наркотики, психотропные и токсические средства;-лица нарушившие принятую ими присягу или профессиональную клятву;-совершение преступления с особой жестокостью или издевательством;-сознательное нарушение установленных правил безопасности, приведшее к преступлению;-использование условий общественного бедствия или чрезвычайного положения в преступных целях. Уголовная ответственность с 16 лет, за особо тяжкие преступления с 14,в ряде особо тяжких преступлений с 12 лет(они выражаются в помещении в учебное заведение закрытого типа).К лицу достигшему 18 лет применяются наказания: общественные работы, штраф, лишение права заниматься определенной деятельность, исправительные работы, арест, ограничение свободы, лишение свободы. Лицу, впервые совершившему преступление в возрасте до 18 лет, не представляющее большой общественной опасности, наказание в виде лишения.

№9

1.Мораль-система норм и правил поведения, принятых в обществе и основанных на представлениях о добре и зле. Добро и зло-соответственно положительные и отрицательные явления, поступки, качества. Добро связываю с понятием блага, то что полезно людям. Зло противоположно добру. Долг- принятая личностью необходимость подчиняться общественному правилу или предписанию. Так же это нравственная обязанность чел-ка, выполняемая им под влияние не только внешних требований, но и внутренних нравственных побуждений. Совесть – способность чел-ка критически оценивать свои поступки, мысли, желания с точки зрения нравственных норм(внутренний регулятор)Совесть выполняет ф-цию внутреннего регулятора,свойственную морали в целом,действую в 4 направлениях: -как побудитель,-как запрещающий фактор,-как контролёр,-как корректирующий фактор во время дейсвий человека. Ценность – значимость, которую предмет или явление имеет для нас. Основные подходы к вопросу о смысле жизни: пессимистический, скептический, оптимистический. Чел-ек обладает свободой. Свобода- осознанная необходимость; возможность выбора. Свобода выбора связана с ответственностью (способность активно действовать, понимать и осознавать, как твои действия отзовутся на тебе и на др., какими будут последствия). Счастье – явная или скрытая цель многих чел-их стремлений. Одним из условий счастья явл удовлетворение материальных потребностей,удовлетворение духовных потребностей, соц благополучие.

2. Основы административного права РБ.

Административное право- отрасль права, регулирующая общественные отношения, которые возникают в процессе организации и исполнительной деятельности органов гос управления. Субъектами административно-правовых отношений явл органы исполнительной власти и их должностные лица,в официальной форме выражающие волю и интересы гос. Административное правонарушение- противоправное виновное деяние за которое установлена административная ответственность. Административное правонарушение- представляет определённую угрозу общ-ых отношений. Административный поступок тот, который запрещён нормами административного права. Вина выражает осознанное отношение чел-ка к содеянному и его последствия. Обязательным признаком административног правонарушения явл виновность совершённого деяния.Вина выражает осознанное отношение человека к содеянному и его последствиях.Поэтому для признака деяния правонарушением надо установить,что оно совершенно осознано,т.е. явилось продуктом деятельности здравомыслящего человека.Административные санкции имеют право применять суды, ОВД, комиссии по делам несовершеннолетних, налоговые и др. отягощающие обстоятельства: в условиях стихийного бедствия, по мотивам расовой, национальной или религиозной розни, в отношении к беременной женщины и др.

Дата добавления: 2015-05-06