Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Порядок виконання роботи. «Дослідження підсилювального каскаду на польовому транзисторі»




Мета роботи

Лабораторна робота № 3

«Дослідження підсилювального каскаду на польовому транзисторі»

 

 

1.1. Провести порівняльний аналіз основних характеристик підсилювального каскаду на біполярному і польовому транзисторах.

 

2.1. Ознайомитися з лабораторним стендом (панель № 5).

2.2. Накреслити схему досліджуваного підсилювача (рис. 1).

 

Рис 1. Підсилювальний каскад на польовому транзисторі

 

2.3. Зібрати випробувальну установку. При виконанні даного пункту враховується аналогія зі схемою на біполярному транзисторі.

2.4. Зняти і побудувати амплітудні характеристики Uвих = f(Uвх) при холостому ході і при Rн= 6,2 кОм(кнопка S4 натиснута). Характеристики знімаються без зворотного зв'язку за змінним струмом (кнопка S3 натиснута). Значення напруги Uвх і Uвих знімаються з контрольних точок X6 і X8. Для лінійних ділянок амплітудних характеристик визначити коефіцієнти підсилення за формулою

.

2.5. Підключити до контрольних точок Х6 і Х8 гнізда «Y1(I)» і «У3(II)» осцилографа. Кнопки S3 і S4 натиснуті. Змінюючи ручкою «Eг» вхідну напругу від мінімального до максимального значення, спостерігати появу спотворень сигналу на виході підсилювача. Замалювати осцилограми і в момент появи спотворень зафіксувати значення напруги Uвх і Uвих за допомогою цифрового вольтметра.

2.6. Визначити експериментальним шляхом вхідний опір каскаду. Резистор RГ = 10 кОм відіграє роль внутрішнього опору джерела сигналу. Кнопки S3 і S4 натиснуті. Встановити при частоті f = 1 кГцнапругу на виході Uвих = 2 B за допомогою ручки «Ег». Потім виміряти значення напруг ЕГ і Uвх у контрольних точках Х5 і Х6. Вхідний опір визначається із співвідношення

.

 

2.7. Зняти і побудувати частотні характеристики К = f(f) при включеному навантаженні (кнопка S4 натиснута) для двох випадків, пов'язаних з впливом конденсатора Се:

– за відсутності зворотного зв'язку за змінним струмом (кнопка натиснута);

– за наявності зворотного зв'язку за змінним струмом (кнопка S3 віджата).

Характеристики знімаються шляхом зміни напруги Uвих при Uвх = 0,05В, яка підтримується постійною за допомогою ручки «Ег» при зміні частоти від мінімального до максимального значення перемикачем «кГц( a )».

За частотними характеристиками визначити:

– коефіцієнт підсилення на середніх частотах K 0;

– коефіцієнт частотних спотворень для fн = 150 Гці fв = 20 кГцза формулами:

, ,

де Кн і Кв – коефіцієнти підсилення на частотах fн і fв відповідно.

Дані каскаду:

Rc = 3,0 кОм, Rз = 470 кOм, Rв = 300 Oм,

С1 = 0,1 мкФ, С2 = 3,3 мкФ, Св = 15 мкФ.

 

2.8. Зробити порівняльний аналіз підсилювальних каскадів на біполярному та польовому транзисторах.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-06; Просмотров: 478; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.044 сек.