Многие не понимают!!!

Редактор также убрала все наши выделения в тексте, которые мы сделали полужирным шрифтом и курсивом. В результате научно‑популярный текст превратился в серую писанину, понять которую можно лишь в том случае, если изрядно потрудиться, так как он содержит огромное количество информации. После «редактирования» эта ключевая информация уже ничем не выделялась, а ведь даже устный рассказ сопровождается изменениями интонации, чтобы лучше донести до слушателей наиболее важные мысли и идеи!

Приведем сейчас небольшой отрывок, чтобы вы смогли понять, почему мы рассказываем о таких проблемах: «Несомненно, вам будет интересно узнать, почему мы в своих книгах так эмоциональны? Почему мы буквально „кричим“ о том, чем наше Учение отличается от всех остальных? В чем причина нашего желания показать уникальность и эффективность предлагаемых вам Знаний?..» А теперь взгляните, что получилось после редактирования: «Несомненно, вам будет интересно узнать, почему мы в своих книгах так эмоциональны? Почему мы кричим о том, чем наше учение отличается от всех остальных?» Видите, что получилось! «Мы кричим»!!! Авторы КРИЧАТ!!! Может быть, мы просто ненормальные?! Истерики какие‑то?!

Когда мы указали редактору на недопустимость подобных «правок», то в ответ услышали:

«Ваша школа называется „Школой адекватного реагирования“. Так будьте же… адекватными!»

Это как же понимать??? Получается, что если мы, как авторы, защищаем свой (!) текст от искажений, то мы неадекватны??? Неужели «быть адекватным» – это ни с кем не спорить и соглашаться на любые исправления, внесенные «профессиональным редактором»?! Таких авторов мы называем «пластилиновыми»! Заметьте, что словосочетание «мы буквально „кричим“» переделано абсолютно грамотно, ведь буквально, значит – без кавычек, поэтому и наречие «буквально» также не требуется, ведь авторы… кричат! Однако если вы внимательно перечитаете наш текст, то поймете, что он несет более утонченную информацию, и аналогичных примеров редакторской правки мы нашли множество, о чем еще будет отдельный рассказ. Вспоминается странный (если не сказать больше!) эпизод: когда в разговоре с редактором нашей второй книги мы хотели подчеркнуть, что перед нами, авторами, и перед редактором стоит одна и та же цель – «сделать книгу лучше», то в ответ услышали совершенно неожиданное: «У меня нет такой задачи, чтобы улучшить ваш текст!» Представляете?! И мы до сих пор гадаем, что это было: случайная «оговорка» или же – откровенное нежелание редактора сделать нашу книгу действительно лучше?!

Дата добавления: 2015-05-06