Вениамин Фильштинский. Открытая педагогика. рией. Можно по-разному па это смотреть: нужна студентам отдель­но теория или не нужна, когда ее давать — па первом курсе или на старших?

Из прошлого

рией. Можно по-разному па это смотреть: нужна студентам отдель­но теория или не нужна, когда ее давать — па первом курсе или на старших? Тем не менее, ряд лекций А.И. был очень хорош, отли­чался продуманной точностью формулировок, стройностью изло­жения. Вот, к примеру, фрагменты его лекции, прочитанной И но­ября 1987 года.

Он рассматривал проблему: как актеру подманить чувство? Сперва он привел классическую, Станиславскому принадлежащую мысль о трех полководцах нашей жизни — мысль, чувство и дейст­вие... Потом он пришел к важному выводу: «Действие — это рычаг нашего искусства... Чувству нельзя приказать — оно неуправляе­мо... И мысль неуправляема... Управляемо только действие. Театр исследует действующих людей, только действующих... Не нужно путать движение и действие... Не нужно путать действие и деяние. Действие — это волевая акция. Действие — это процесс. Действие не может быть без цели... Действие — это структурная единица че­ловеческого поведения... Действие — всегда акция психофизиче­ская. Действие всегда определяется обстоятельствами...»

Наконец, он продиктовал студентам знаменитую формулировку, которую они потом должны были знать (и знали!) наизусть. Эта формулировка была выработана совместно с Г. А. Товстоноговым. Она звучит так: «Действие — это единый психофизический про­цесс достижения цели в борьбе с предлагаемыми обстоятельствами малого круга, каким-то образом выраженный во времени и в про­странстве». Отлично сформулировано. Хотя мне кажутся уязвимы­ми здесь последние слова «выраженный во времени и в простран­стве». Мне кажется, что если бы мы говорили «сценическое действие», тогда можно было бы говорить о выраженности. Ведь в жизни участники действия или «действующие лица» о выраженно­сти во времени и в пространстве, естественно, не думают.

Одна из лекций была посвящена теме «Событие».

«Событие, — говорил А.И., — это сумма обстоятельств с одним действием. Событие — структура жизненного и сценического процес­са. Событие называется отглагольным существительным. Событие — всегда процесс. Событие — это то, что происходит здесь, сейчас, на наших глазах... Пока действие не поменялось, событие прежнее.

Событие меняется, когда появляются новые обстоятельства, ко­торые «убивают» старые цели и рождают новые.., или когда паша цель исчерпана...»

Дальше он подошел к оценке... Вообще, об оценке А.И. всегда очень пекся, и что такое оценка, студенты знали хорошо: «Процесс перехода из одного события в другое называется оценкой».

Об обстоятельствах малого круга: «Все обстоятельства делятся на три круга; обстоятельства, которые непосредственно на нас воз­действуют, физически определяют наше действие, называются об­стоятельствами малого круга. Любое обстоятельство вызывает у че­ловека определенную реакцию, она зависит от опыта, воспитания, культуры, национальности и т. д. Реакция человека переходит в определенное отношение, отношение — это уже эмоциональная ре­акция на воздействие малого круга обстоятельств. Реакция зависит от психической установки».

О сценической оценке: «Оценка состоит из следующих этапов: первый — смена объекта внимания, второй — собирание признаков от низшего к высшему, третий — в момент установления высшего признака рождается повое отношение к этому обстоятельству, за­висящее от установки, здесь закапчивается воздействие обстоя­тельств малого круга, возникает новый ритм, происходит рождение новой цели».

О событии: «Событие — это реальность действия, выраженность его во времени и пространстве. Событие — это то, что я вижу, что па моих глазах происходит».

И еще некоторые «постулаты», которые были важны для А. И. Кацмана:

«Нельзя говорить о действии внутреннем и внешнем, ибо дейст­вие — это единый психофизический процесс».

«Все выражается в актерском теле. Тело — проводник всего, по­этому мы начинаем с воспитания тела».

«Любые элементы системы Станиславского связаны с вообра­жением».

«В системе Станиславского сформулированы законы сцениче­ской жизни: закон внимания к объекту, закон мышечной энергии, закон темпоритма и др....Ритм актера — это интенсивность процес­са его действия».

«У актера в единицу времени есть один объект. Ведущее пред­лагаемое обстоятельство определяет главный объект. В событии не может не быть ведущего предлагаемого обстоятельства. Ведущее предлагаемое обстоятельство — обстоятельство малого круга — воз­действует на актера физически. Обстоятельства большого и средне­го круга нужны, в том числе для того, чтобы выверить логику пове­дения в малом круге — в событии. Ведущее обстоятельство малого круга, зачастую, определяет цель, остальные обстоятельства, в основном, мешают достижению этой цели».

«При анализе отрывка или пьесы нужно обязательно ставить вопрос: сколько здесь событий?»

Дата добавления: 2015-03-31