I. Введение в педагогическую деятельность

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.): 1 семестр – 2 з.е.; 2 семестр – 1 з.е.). Аудиторные занятия: лекции – 4 часа; практические – 6 часов; лабораторные – 4 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Семинар. (практ.) занятия	Лабор. занятия	Самост. работа
I. Введение в педагогическую деятельность
	Сущность и специфика педагогической деятельности.							Тестовый контроль
	Общая и профессиональная культура педагога. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство.
II. Общие основы педагогики
	Педагогика как наука. Система педагогических наук.							1. Проверка схемы «Взаимосвязь основных понятий: образование, обучение, воспитание, развитие, формирование».
	Образование какобщечеловеческая ценность. Законодательство, регулирующее отношение в области образования. Основные правовые акты международного образовательного законодательства.
	Развитие, социализация и воспитание личности. Права ребенка и формы их правовой защиты в законодательстве РФ.			0,5	0,5
	Педагогический процесс как система и целостное явление. Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений.			0,5	0,5
	Методология педагогики и методы педагогических исследований				0,5			Контрольная работа №1
III. Теория обучения
	Дидактика как наука.
	Законы, закономерности, принципы обучения.
	Содержание образования.				0,5
	Методы и приемы обучения.
	Виды и формы организации обучения. Средства обучения.							Контрольная работа №2
IV. Теория воспитания
	Воспитание как общественное явление и педагогический процесс.
	Разработка в педагогике проблемы целей воспитания.
	Сущность воспитания как педагогического процесса, его общие закономерности и принципы.
	Методы воспитания.
	Организационные формы и средства воспитания.							Контрольная работа №3
	История зарубежной педагогики.			0,5
	История педагогики России.			0,5				Презентация результатов исследовательских заданий
	ВСЕГО по дисциплине							Форма итогового контроля - экзамен

Основное содержание курса:

Тема: Сущность и специфика педагогической деятельности.

Сущность и специфика педагогической деятельности: цели, задачи, содержание, результат. Педагогическая деятельность как общественное явление (в интерпретации академика Б.Т.Лихачева, В.А.Сластенина). Понятие деятельности как совокупности действий (Н.В.Кузьмина, Л.Ф.Спирин, М.М.Фридман, В.П.Беспалько, В.П.Симонов). Ценностные характеристики педагогической деятельности. Гуманистическая природа педагогической деятельности и культура педагога. Коммуникативная природа педагогической деятельности. Профессиональная и непрофессиональная педагогическая деятельность. Спектр педагогических профессий и перспективы их развития в современном мире.

Тема: Общая и профессиональная культура педагога.

Дата добавления: 2015-03-29