Тема: История развития научной психологии 44 страница

По характеру психической активности выделяют ______ и _____ память.

	+		словесно-логическую
	+		эмоциональную
			механическую
			иконическую

ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Профессиональная деятельность педагога

Установите соответствие между названиями групп педагогических задач и их характеристиками.
1. Аналитико-рефлексивные
2. Конструктивно-прогностические
3. Организационно-деятельностные
4. Оценочно-информационные

			задачи анализа и рефлексии целостного педагогического процесса и его элементов, субъект-субъектных отношений, возникающих затруднений
			задачи построения целостного педагогического процесса, прогнозирования результатов и последствий принимаемых педагогических решений
			задачи реализации оптимальных вариантов педагогического процесса, сочетания многообразных видов педагогической деятельности
			задачи сбора, обработки и хранения информации о состоянии и перспективах развития педагогической системы, ее объективная оценка
			задачи коррекции хода, содержания и методов педагогического процесса, установление необходимых коммуникационных связей, их регуляция и поддержка

Решение:
Аналитико-рефлексивные – задачи анализа и рефлексии целостного педагогического процесса и его элементов, субъект-субъектных отношений, возникающих затруднений. Конструктивно-прогностические – задачи построения целостного педагогического процесса в соответствии с общей целью профессионально-педагогической деятельности, выработки и принятия педагогического решения, прогнозирования результатов и последствий принимаемых педагогических решений. Организационно-деятельностные – задачи реализации оптимальных вариантов педагогического процесса, сочетания многообразных видов педагогической деятельности. Оценочно-информационные – задачи сбора, обработки и хранения информации о состоянии и перспективах развития педагогической системы, ее объективная оценка.

Сластенин, В. А. Педагогика: учеб. пособие для вузов / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. – 2-е изд. –М.: Академия, 2003. - C. 39

ЗАДАНИЕ N 8
Тема: Требования к современному педагогу

______________ включает в себя внесение и реализацию новых, прогрессивных идей, принципов и приемов в процесс обучения и воспитания и значительно изменяет и повышает их качество.

			педагогическое новаторство
			педагогическая умелость
			педагогическое творчество
			педагогическое мастерство

ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Мастерство педагогического общения

Негативная антигуманная форма общения, вскрывающая педагогическую несостоятельность прибегающего к нему преподавателя, характеризует …

			общение-устрашение
			общение-заигрывание
			общение-дистанцию
			общение на основе дружеского расположения

ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Общая характеристика педагогической профессии

Педагогическая профессия представляет собой …

			профессиональную деятельность по управлению процессом развития человека
			уровень и вид профессионально-педагогической подготовленности, характеризующей возможности специалиста в решении определенного класса задач
			совершенное владение педагогической технологией
			состояние готовности выпускника к реальному и осознанному выбору профессии

ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Индивидуально-психологическиие свойства личности

К специальным способностям относятся …

	+		математические способности
	+		технические способности
			умственные способности
			способность слышать

ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Эмоционально-волевая сфера личности

Установите соответствие между видами стресса и их описанием (по П. Т. Вонгу).
1. Рабочий стресс
2. Общественный стресс
3. Личностный стресс
4. Экологический стресс

			связан с тяжелой рабочей нагрузкой, ролевой неопределенностью и ролевым конфликтом
			относится к проблемам, которые переживают большие группы людей – экономический спад, бедность, банкротство, дискриминация
			проявляется в связи с такими явлениями, как нарушение здоровья, плохие привычки, скука
			обусловлен воздействием экстремальных условий окружающей среды
			связан с затруднениями в получении долга, несоответствием зарплаты результатам труда, возникновением незапланированных расходов

ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Психология малых групп и коллективов

Группа, выступающая для индивида как эталон, образец для поведения и самооценки, называется …

			референтной
			группой членства
			паритетной
			вторичной

ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Психология личности

Автором концепции о самоактуализирующейся личности является …

			А. Маслоу
			К. Роджерс
			Дж. Келли
			К. Юнг

ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Развитие психики человека

По мнению Л. С. Выготского, последовательность возрастных периодов определяется чередованием _______ и ______ периодов.

	+		стабильных
	+		критических
			длинных
			коротких

ЗАДАНИЕ N 16
Тема: Предмет и методы психологии

Наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень поведения и деятельности, типичный для данного человека, – это психические …

			свойства
			процессы
			состояния
			образования

Решение:
Наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень поведения и деятельности, типичный для данного человека, – это психические свойства. К психическим свойствам относятся направленность, темперамент, характер и способности.

Крысько, В. Г. Общая психология в схемах и комментариях / В. Г. Крысько. – СПб.: Питер, 2008. – 253 с.

ЗАДАНИЕ N 17
Тема: Психика и организм

________ дуга состоит из рецептора, афферентного нерва, центрального звена, эфферентного звена и эффектора (мышцы или железы).

			Рефлекторная
			Афферентная
			Эфферентная
			Мышечная

ЗАДАНИЕ N 18
Тема: Сознание человека

Самосознание предполагает …

	+		самооценку
	+		самоконтроль
			критику
			оценку

ЗАДАНИЕ N 19
Тема: Психика, поведение и деятельность

Установите соответствие между видами игр и их характеристикой.
1. Индивидуальные
2. Групповые
3. Предметные
4. Ролевые

			представляют собой род деятельности, в которой занят один человек
			включают несколько индивидов
			связаны с включением в игровую деятельность человека каких-либо предметов
			допускают поведение человека, ограниченное определенной ролью
			разворачиваются по определенному сценарию, воспроизводя его в основных деталях

ЗАДАНИЕ N 20
Тема: История развития научной психологии

Направление в западной психологии, предусматривающее программу изучения психики с помощью целостных структур, называется …

			гештальтпсихологией
			психоанализом
			когнитивной психологией
			бихевиоризмом

ЗАДАНИЕ N 21
Тема: Образование как общественное явление и педагогический процесс

Внутреннее единство всех компонентов образования при их относительной автономности трактуется как __________ образования.

			целостность
			диалектичность
			непрерывность
			процессуальность

ЗАДАНИЕ N 22
Тема: Основные категории педагогики

Установите соответствие между педагогическими категориями и их характеристиками.
1. Самовоспитание
2. Самообразование
3. Педагогический процесс

			осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на совершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств
			активная целенаправленная познавательная деятельность человека, связанная с поиском и усвоением знаний в интересующей его области
			специально организованное, взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение цели и приводящее к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников
			процесс становления личности человека в результате объективного влияния наследственности, среды, целенаправленного воспитания и собственной активности личности

ЗАДАНИЕ N 23
Тема: Целеполагание в педагогике

Всестороннее и гармоничное развитие личности выступает как …

	+		общая цель воспитания
	+		идеальная цель воспитания
			реальная цель воспитания
			индивидуальная цель воспитания

ЗАДАНИЕ N 24
Тема: Методы педагогических исследований

К беседе как методу педагогического исследования предъявляются следующие требования:

	+		предварительная подготовка
	+		умение вызвать собеседника на откровенность
			целесообразность постановки вопросов «в лоб»
			нечеткость вопросов

ЗАДАНИЕ N 25
Тема: Педагогика как наука

Философское учение является __________ основой педагогики.

			методологической
			методической
			технологической
			практической

ЗАДАНИЕ N 26
Тема: Педагогический процесс

К основным аспектам целостности педагогического процесса не относится …

			национально-региональный
			содержательно-целевой
			организационно-процессуальный
			операционально-технологический

Предмет - Психология и педагогика

ЗАДАНИЕ N 1
Тема: Психика и организм

Часть нервной системы, регулирующая работу сердца, кровеносных сосудов, желез, гладкой мускулатуры и других органов, называется ______ нервной системой.

			вегетативной
			периферической
			телесной
			центральной

ЗАДАНИЕ N 2
Тема: История развития научной психологии

Автором книги «Психология бессознательного» является …

			З. Фрейд
			Д. Уотсон
			В. Келер
			К. Роджерс

ЗАДАНИЕ N 3
Тема: Психика, поведение и деятельность

Установите соответствие между приемами выполнения деятельности и их определениями.
1. Навык
2. Умение
3. Привычка
4. Операция

			действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля
			освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков
			негибкая часть деятельности, выполняемая человеком механически
			способ выполнения действия, определяемый условиями наличной ситуации
			сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом

ЗАДАНИЕ N 4
Тема: Предмет и методы психологии

Метод _________________ предполагает выявление и анализ мнений о тех или иных психологических явлениях и процессах, полученных от различных людей.

			независимых характеристик
			тестов
			анализа продуктов деятельности
			наблюдения

Решение:
Метод независимых характеристик предполагает выявление и анализ мнений о тех или иных психологических явлениях и процессах, полученных от различных людей. Он относится к вспомогательным методам изучения психики.

Крысько, В. Г. Общая психология в схемах и комментариях. / В. Г. Крысько. - СПб.: Питер. - 2008. – 253 с.

ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Сознание человека

К высшей стадии психического отражения относятся …

	+		сознание
	+		самосознание
			бессознательное
			подсознание

ЗАДАНИЕ N 6
Тема: Развитие психики человека

Кризис семнадцати лет проявляется в …

	+		проблеме профессионального самоопределения
	+		повышении уровня тревожности
			строптивости
			упрямстве

ЗАДАНИЕ N 7
Тема: Мышление и интеллект

К формам мышления относятся …

	+		умозаключения
	+		суждения
			анализ
			синтез

ЗАДАНИЕ N 8
Тема: Память

К характеристикам продуктивности памяти относятся …

	+		объем
	+		точность
			интенсивность
			реминесценция

ЗАДАНИЕ N 9
Тема: Ощущения

По контакту с раздражителем выделяют _____ и _____ ощущения.

	+		экстероцептивные
	+		интероцептивные
			контактные
			дистантные

ЗАДАНИЕ N 10
Тема: Внимание

Концентрация внимания предполагает …

	+		способность сосредоточиваться на главном
	+		способность отвлекаться от ненужного в данный момент
			способность сосредоточиваться на второстепенном
			способность сосредоточиваться на ненужном в данный момент

ЗАДАНИЕ N 11
Тема: Воображение и творчество

Гиперболизация предполагает …

	+		изменение величины объектов в сторону преувеличения
	+		изменение величины объектов в сторону преуменьшения
			воспроизведение образов предметов, сохраненных в памяти
			повторение уже известных образов предметов и явлений

ЗАДАНИЕ N 12
Тема: Восприятие

Апперцепция проявляется в зависимости восприятия от ________ и ________ человека.

	+		установки
	+		психического состояния
			места расположения предмета
			формы предмета

ЗАДАНИЕ N 13
Тема: Психология личности

Подход к определению личности, базирующийся на взаимодействии внутренних и внешних факторов, а также собственной активности субъекта, называется …

			интерактивным
			биоцентристским
			социоцентристским
			психоаналитическим

Решение:
В психологии выделяют 3 подхода к определению личности. Наиболее актуальным на сегодняшний день признается интерактивный подход. Он базируется на признании взаимодействия внутренних и внешних факторов, а также собственной активности субъекта.

Маклаков, А. Г. Общая психология. / А. Г. Маклаков. – М., СПб.: Питер, 2003. – 592 с.

ЗАДАНИЕ N 14
Тема: Индивидуально-психологическиие свойства личности

В типологиях Э. Кречмера и У. Шелдона астеническое телосложение соответствует _______ и ______ типам темперамента.

	+		шизотимический
			церебротонический
			висцеротонический
	+		циклотимический

Решение:
С древнейших времен исследователи пытались создать типологию людей. Одна из самых первых – типология темперамента, который связывался с типом телосложения человека. Так, в типологиях Э. Кречмера и У. Шелдона люди с астенически типом телосложения имеют такой тип темперамента, как шизотимический (по Э. Кречмеру) и церебротонический (по У. Шелдону).

Столяренко, Л. Д. Психология: учеб. для вузов / Л. Д. Столяренко. – СПб.: Лидер, 2004. – 592 с.

ЗАДАНИЕ N 15
Тема: Психология малых групп и коллективов

Отличительной чертой малой группы является …

			проявление чувства принадлежности к группе
			наличие собственного (этнического) языка общения
			преобладание индивидуальных интересов над общегрупповыми
			кратковременность совместного пребывания членов группы

ЗАДАНИЕ N 16
Тема: Эмоционально-волевая сфера личности

Дата добавления: 2015-03-31