Не сюсюкайте с ребенком

Никогда не игнорируйте плач ребенка

В книге "Революция в воспитании младенца", изданкой в Америке, описан

следующий эксперимент.

В Вашингтоне специально подготовленных учителей послали в детские учреждения

и семьи из бедных районов, в основном населенные неграми, чтобы обучить

примерно 30 малышей в возрасте 15 месяцев. Каждый день, кроме воскресенья,

учитель проводил с ребенком один час, играя и разговаривая с ним. Психолог,

доктор Эрл Шефер, объяснил, что эта акция была предпринята с целью

стимулировать развитие интеллекта детей, особенно их речь. Подобные

эксперименты проводились и с детьми в возрасте 14 месяцев.

Результаты тестов, полученные, когда этим малышам уже исполнилось 2 года и 3

месяца, показали, что "уровень интеллектуального развития" и особенно уровень

развития речи у этих детей был явно выше, чем у их сверстников, не

участвовавших в эксперименте.

Значит, можно повысить уровень интеллекта детей даже в таких семьях, где

родители совершенно не уделяют внимания воспитанию, так как с утра до ночи

заняты на работе. А представьте, каких результатов можно добиться в семьях,

где родители уделяют своим детям гораздо больше внимания и регулярно с ними

играют.

Примерно в возрасте 2-3 месяцев малыш начинает улыбаться, лепетать и

запоминает все, что происходит вокруг. Мы иногда даже не подозреваем, что в

его мозгу уже отпечатываются все самые обычные слова и действия его мамы,

поэтому матери, много разговаривающие с ребенком, оказывают огромное влияние

на его интеллектуальное рязвитие.

Вот пример. Молодая супружеская пара жила в однокомнатной квартире, когда у

них родился мальчик. Квартира была такая маленькая, что поневоле мама все

время находилась рядом с сыном и постоянно разговаривала с ним. Вскоре семья

переехала в 3-комнатную квартиру. У них появился второй ребенок. Родилась

девочка, ей отвели самую тихую комнату подальше от кухни, где большую часть

дня проводила мама. Старший сын начал говорить членораздельно примерно с 7-8

месяцев, а его сестра в 10-месячном возрасте еще только лепетала. Более того,

по сравнению со своим братом, который всегда светился улыбкой, сестра выросла

тихой н молчаливой.

Наверное, во всех странах люди часто разговаривают с детьми на их "детском

языке". В то же время радио и телепрограммы ведутся на нормальном "взрослом"

языке, и 2-летний ребенок совершенно спокойно понимает язык обычной передачи.

Конечно, когда ребенок начнет говорить, он только лепечет что-то похожее на

слова, но это скорее от того, что его органы речи еще не совсем развились, а

вовсе не от недостаточного умственного развития. Просто его артикулярный

аппарат недостаточно развит и не успевает за желанием говорить. Поэтому, если

взрослые говорят с ним на "детском" языке, считая, что ребенок другого языка

не поймет, правильные языковые навыки никогда не сформируются. Более того, в

процессе освоения языка, он всегда будет опираться не на свою речь, а на то,

как говорят взрослые.

Если хотите, вы можете совсем не сюсюкать с ребенком. В конце концов через

несколько месяцев он подрастет, и ему придется понимать общепринятый язык, а

если ему вдобавок в детском саду говорят, что он уже не маленький и должен

говорить правильно, это только создает для него дополнительное неудобство.

Одна француженка, выдавая свою дочь замуж, сказала будущему зятю: "У моей

дочери нет приданого, но она великолепно говорит по-французски". Такая

гордость восхитительна, и мне бы хотелось, чтобы у каждого ребенка была

возможность блестяще овладеть своим родным языком.

Дата добавления: 2015-03-29